(2)下面是毛ZD和周EL青年時期創(chuàng)作的詩歌。認真品讀，寫出你的感悟。(4分)
孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
——毛澤東
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
——周恩來
[抒青春豪情]
(3)下面是一位同學為“不負青春，勇?lián)姑?rdquo;演講稿擬寫的提綱，請你仿照句式，幫他將分論點內(nèi)容補充完整。(4分)
青春，當以愛國之心勇?lián)鷼v史使命;青春，當以①_________勇?lián)鷼v史使命;青春，當以②_________勇?lián)鷼v史使命。
(二)寫作(50分)
24、從下面兩個文題中任選一題作文。
作文(1)
生活如詩，歲月如歌。溫馨的家園，歡樂的操場，美麗的田野……生活中的每一個角落，一定都有你散落的詩行。教室里你埋頭苦學的身影，家庭里你體貼關愛父母的孝行，生活中你幫助他人的故事……都是你書寫在時光長河里的美麗詩行。梳理過往，你會發(fā)現(xiàn)自己真棒!請以“這里，我寫下最美詩行”為題，寫一篇文章。
作文(2)
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。
那種才長半尺就要結(jié)穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。
根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長。
以上材料，引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請自擬題目，寫一篇文章。
作文要求: (1) 有創(chuàng)意地表達真情實感。
(2)文體不限(詩歌除外)。
(3)不少于500字。
(4)文字和標點的書寫要規(guī)范、整潔。
(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學校名。
參考答案及評分標準
1、關山度若飛
2、人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
3、山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處
4、芳草鮮美 落英繽紛
5、(1)①zī ② 凝 (2 ) C (3)文物是鑰匙。 (4)擬人
6.A 7.C
8、求業(yè)之精/別無他法/日專而已矣。
9、我多次挖井卻沒有水可以喝，是沒有(做到)專一的過錯(啊)。
或“我挖井多次卻沒有水可以喝，是不專一的過錯。”
10、(1)“大寒”“冰堅”寫出天氣酷寒，突出抄書之苦�；�“通過環(huán)境描寫，寫出天氣酷寒，突出抄書之苦。"或“寫出抄書之苦。”
(2)“僵勁”“不能動”形象地寫出肢體因受凍而僵硬的狀態(tài)�；�“生動形象地寫出受凍之狀，突出求學之艱。”
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(2)示例一：我們應該從小樹立遠大志向，堅定信念，以頑強的毅力，積極進取，奮斗不息，為社會創(chuàng)造價值。
示例二：我們要擁有濟世情懷，矢志不渝，為祖國貢獻力量。
24、作文略
