材料四
10. 材料二中那個(gè)人最有可能成為“couch potatoes族”？請(qǐng)結(jié)合材料幫小濤作出判斷并解釋。
11. 閱讀材料四，回答問(wèn)題。
小濤看了王杰、胡偉、洪廣平這三位醫(yī)生的回復(fù)后，認(rèn)為有一位醫(yī)生的回復(fù)最有針對(duì)性，有一位醫(yī)生的回復(fù)不但沒(méi)有針對(duì)性，還別有用意。
小濤為什么會(huì)這樣認(rèn)為？結(jié)合醫(yī)生的回復(fù)作出推測(cè)。
12. 綜合材料信息，幫助小濤完成網(wǎng)絡(luò)閱讀收獲卡。
文言文閱讀
【甲】誡子書
諸葛亮
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!
【乙】示兒燕
孫枝蔚①
初讀古書，切莫惜書;惜書之甚，必至高閣②。便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯④，當(dāng)珍惜;然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎?兒當(dāng)知之
【注釋】①孫枝蔚:清初詩(shī)人。②高閣:束之高閣，不去閱讀。③遑:閑暇，空閑。④舊窯:指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷。
【丙】諭兒書
吳汝綸①
忍讓為居家美德。不聞孟子之言，三自反乎？若必以相爭(zhēng)為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱。人生在世，安得與我同心者相與共處乎?凡遇不易處之境，皆能掌②學(xué)問(wèn)識(shí)見(jiàn)。孟子“生于憂患”“存乎疢③疾”，皆至言也。
【注釋】①吳汝綸:清代作家。②掌:同“長(zhǎng)”。③疢(chèn)疾:疾病，比喻憂患。
13. 【釋義·懂文】根據(jù)文意，選出【乙】【丙】?jī)晌臉?biāo)題中“示”“諭”最恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。
（1）示（ ） A上天對(duì)人類顯示吉兇禍福 B.給人看 C.表示 D.教導(dǎo)
（2）諭（ ） A上對(duì)下的文告、指示 B.告訴 C.知道 D.比喻
14. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。
（1）蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。
（2）凡遇不易處之境，皆能掌學(xué)問(wèn)識(shí)見(jiàn)。
15. 【圈點(diǎn)·品味】參照示例，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)賞析下面句子，體會(huì)文中父親說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣和情感。
【示例】夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
“須”是必須的意思，連用兩個(gè)“須”表達(dá)了肯定、不容置疑的語(yǔ)氣。“非……無(wú)以……”雙重否定，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)”和“立志”的重要，表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)兒子的殷切期望。
（1）初讀古書，切莫惜書;惜書之甚，必至高閣。
（2）人生在世，安得與我同心者相與共處乎?
16. 【摘錄·明理】下面是從三則家書中摘錄的蘊(yùn)含著修身治學(xué)智慧的話，根據(jù)語(yǔ)境把合適的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上。(填序號(hào))
①靜以修身，儉以養(yǎng)德 ②非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) ③淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性 ④便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本 ⑤忍讓為居家美德 ⑥若必以相爭(zhēng)為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱 ⑦生于憂患，存乎疢疾
讀書須注重方法，務(wù)實(shí)求知，我們可以按照古人說(shuō)的“_________”去做;面對(duì)困境，可以用古人的話“_________”來(lái)勉勵(lì)自己;當(dāng)我們放縱懈怠、內(nèi)心浮躁時(shí)，可以提醒自己“_______”；當(dāng)我們追逐名利、失去目標(biāo)時(shí)，可以告誡自己“____________”。
17.古詩(shī)閱讀
牧童詞
[唐]李涉
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春細(xì)雨，蘆管臥吹莎草綠。
亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。
牧童
[唐]棲蟾
牛得自由騎，春見(jiàn)細(xì)雨飛。
青山青草里，一笛一蓑衣。
日出唱歌去，月明撫掌歸。
何人得似爾，無(wú)是亦無(wú)非。
兩位詩(shī)人向往的生活一樣嗎？結(jié)合牧童形象作出分析。
18.根據(jù)要求完成任務(wù)。
《寧波晚報(bào)》“今日新聞”欄目需要新聞稿件，請(qǐng)以今天(6月14日)“寧波市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試”為背景，挖掘新聞素材，寫一則消息。消息中涉及的具體地名、人名、校名以xx代替，150字左右。
19.按要求寫作。
學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說(shuō)家鄉(xiāng)”�？�，設(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目(見(jiàn)下表)。請(qǐng)你寫一篇文章投稿。 欄目 內(nèi)容舉例 家鄉(xiāng)風(fēng)味 寧波湯圓、紅青咸蟹…… 家鄉(xiāng)風(fēng)光 四明山、東錢湖…… 家鄉(xiāng)風(fēng)俗 鬧元宵、過(guò)端午…… 家鄉(xiāng)風(fēng)尚 全民健身、垃圾分類……
要求：（1）任選一個(gè)角度，可記敘，可議論，可說(shuō)明……（2）自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），文章不少于500字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
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參考答案
一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。
1. (1). 【任務(wù)一】（1）B (2). （2）D (3). 【人物二】（1）示 (4). 事 (5). （2）檢 (6). 撿
2.（1）①猿鳥(niǎo)亂鳴 ②但余鐘磐音 ③簫鼓追隨春社近 ④起坐而喧嘩者⑤不知何處吹蘆管 一夜征人盡望鄉(xiāng) ③莫聽(tīng)穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行
