14.示例一：要得國(guó)風(fēng)清，尚需家風(fēng)正 示例二：家風(fēng)正則國(guó)風(fēng)清
15.舉例論證。舉了司馬光的美好品行源于尚德家風(fēng)以及曾國(guó)藩節(jié)儉之行成就節(jié)儉家風(fēng)的例子，具體有力地論述了“中華民族自古就崇尚良好家風(fēng)，從而奠定了清正國(guó)風(fēng)的堅(jiān)固根基”的分論點(diǎn)，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)“要得國(guó)風(fēng)清，尚需家風(fēng)正”。
16.“有些”是“一部分”的意思，起限制作用，這里指一部分家庭淡化了對(duì)良好家風(fēng)的尊崇，但不是所有家庭都不重視良好家風(fēng)的培養(yǎng)。“有些”一詞體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
17.示例：朱德在多年的軍事生活和革命生活中沒(méi)感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒，源自母親言傳身教形成的敢與困難做斗爭(zhēng)的家風(fēng)。
18.（1）從“我”記事起，每年臘月二十六七開(kāi)始，就看見(jiàn)父親天天忙著給親朋好友街坊鄰居寫春聯(lián)；（2）父親每年春節(jié)期間帶“我”走街串巷品賞春聯(lián)的習(xí)慣，一直延續(xù)至“我”十八歲參軍離家；（3）“我”上初中時(shí)的1964年春節(jié)，父親帶“我”品賞兩家對(duì)門的新舊理發(fā)店的春聯(lián)，認(rèn)為它們各有千秋；（4）1965年春節(jié)，在“我”就讀的鎮(zhèn)中學(xué)門前，父親指著春聯(lián)品評(píng)的話語(yǔ)讓“我”對(duì)那副春聯(lián)記存至今。
19.運(yùn)用比喻的修辭手法，將“印刷體”春聯(lián)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)比作墨潤(rùn)在生宣上的情景，生動(dòng)形象地寫出“印刷體”春聯(lián)迅速增多的態(tài)勢(shì)，表達(dá)“我”對(duì)“印刷體”春聯(lián)日益增多的無(wú)奈，以及對(duì)傳統(tǒng)春聯(lián)漸漸消失的惋惜之情。
20.文中大量的春聯(lián)，體現(xiàn)春聯(lián)數(shù)量多，極富魅力，受人喜愛(ài)，也表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)春聯(lián)文化的熱愛(ài)之情；春聯(lián)可在各個(gè)商號(hào)門市和學(xué)校等場(chǎng)所出現(xiàn)，體現(xiàn)其應(yīng)用范圍廣、內(nèi)容豐富，突出春聯(lián)是傳統(tǒng)文化中不可或缺的部分；春聯(lián)講究用詞巧妙，對(duì)仗工整，增添文章的文化底蘊(yùn)和文采。
21.表達(dá)了“我”對(duì)父親的懷念，對(duì)春聯(lián)的喜愛(ài)，以及對(duì)傳統(tǒng)春聯(lián)漸漸消亡的無(wú)奈、失落，還有傳承傳統(tǒng)春聯(lián)文化的期盼。
22.略。
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23.作文略。
