【材料二】《美麗中國·古風(fēng)國韻》將中國古典詩詞樂舞等進(jìn)行全新編創(chuàng)，把中國古典文化瑰寶在精美的現(xiàn)代舞臺(tái)展現(xiàn)出來；《經(jīng)典詠流傳》以公眾人物演繹中國古典詩詞為主，帶領(lǐng)人們“讀詩成曲，傳唱經(jīng)典”；而《聲入人心》音樂會(huì)則走進(jìn)全國十余個(gè)城市，向當(dāng)?shù)赜^眾展現(xiàn)歌劇、音樂劇等西方音樂經(jīng)典，以流行的、大眾化的方式呈現(xiàn)西方古典音樂的藝術(shù)魅力。無論是國家級(jí)藝術(shù)院團(tuán)面向大眾打造的高質(zhì)量音舞精品，還是由電視臺(tái)重磅制作、吸引了眾多粉絲的綜藝節(jié)目、商業(yè)性演出，都選擇了大眾化的角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典，起到了普及經(jīng)典、陶冶大眾情操的社會(huì)美育作用。
（2）下面是校團(tuán)委書記林曉月給市文聯(lián)陳主席的一則留言條，請(qǐng)找出其中的不妥當(dāng)之處，并提出修改建議。（2分）
留言條
尊敬的陳主席：
您好！
①我是思源中學(xué)團(tuán)委書記林曉月，前來邀請(qǐng)您為我們作知識(shí)講座。②未能謀面，深感遺憾。③明天下午三點(diǎn)，我會(huì)再次大駕光臨，向您請(qǐng)教。
④2019年6月10日
不妥當(dāng)一（只填序號(hào)） ；修改建議：
不妥當(dāng)二（只填序號(hào)） ；修改建議：
7．古詩文默寫。（8分）
（1）山光悅鳥性， 。（常建《題破山寺后禪院》）
（2）斯是陋室， 。（劉禹錫《陋室銘》）
（3） ，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）
（4） ，大庇天下寒士俱歡顏。（
杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（5）《
醉翁亭記》中描寫山間春夏美景的句子是： ， 。
（6）面對(duì)困境，華為高層處變不驚，沉著應(yīng)對(duì)。他們堅(jiān)信 “ ， ”，華為的明天一定會(huì)更加美好。（請(qǐng)從陸游的《游山西村》中選擇合適句子作答）
二、閱讀（45分）
（一）古詩賞析（3分）
望洞庭湖贈(zèng)張丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。
欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
8．（1）詩歌頷聯(lián)著一“蒸”字，從視覺角度寫出洞庭湖水汽彌漫的樣子；著一“撼”字， 。（1分）
（2）詩人是如何表達(dá)自己情感的？請(qǐng)結(jié)合詩句予以簡(jiǎn)析。（2分）
（二）文言文閱讀（10分）
李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，為賊所獲。同輩百余人皆死，賊帥張弼見而異之，獨(dú)釋與語，遂定交于幕下。大亮既貴，每懷張弼之恩。貞觀末，張弼為將作丞
①，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識(shí)之，持弼而泣，悉推家產(chǎn)以遺之，弼辭而不受。言于太宗曰：“臣有今日之榮貴，乃張弼之力也。乞回臣之官爵以復(fù)之。”太宗遂以弼為中郎，俄遷代州都督。時(shí)人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐
②也。
大亮性志忠謹(jǐn)，雖妻子不見惰容。每當(dāng)宿直,必通宵假寐。太宗嘗勞之曰：“至公宿直,我便通夜安臥。”尋遇疾，太宗親為調(diào)藥，馳驛賜之。
收葬五宗之無后者三十余柩，送終之禮，莫不備具。所賜賞分遺親戚，事兄嫂如父母焉。家無余財(cái)，卒，無珠玉以為含。
親戚遺孤為大亮鞠養(yǎng)而服之如父者十五人。天下嘆伏之。
（選自《大唐新語》，有增改）
【注釋】①將作丞：級(jí)別較低的官職名。②伐：自夸，夸耀。
9．下列句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）
A．尋遇疾 未果，尋病終
B．莫不備具 百廢具興
C．無珠玉以為含 可以一戰(zhàn)
D．而多弼不自伐也 河曲智叟笑而止之
10．下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，最合理的一項(xiàng)是（2分）
A．親戚遺孤為大亮∕鞠養(yǎng)而服之∕如父者十五人。
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