22.第⑥段運(yùn)用了哪些論證方法?有何作用?（6分）
23.本文指出“不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)”，結(jié)合鏈接內(nèi)容和自己平時(shí)的讀書(shū)習(xí)慣，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）
四、寫(xiě)作(共60分)
24.請(qǐng)以“
感恩 ，助我遠(yuǎn)航”為題，寫(xiě)一篇以記敘為主的文章。
要求:（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整
（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名
（3）不少于600字。
（4）字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，
標(biāo)點(diǎn)正確。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共20分1—5小題各3分，第6小是5分）
1. B 2.C 3.D 4.C 5.A 6.（1）（3分） B （2）（2分）[甲] 諾底留斯號(hào) [乙] 電動(dòng)力
二、古詩(shī)文閱讀與理解
（一）7.（8分）（1）在河之洲 （2）不亦君子乎（3）樹(shù)樹(shù)皆秋色（4）寒光照鐵衣（5）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) （6）持節(jié)云中 何日遣馮唐（每空1分，錯(cuò)一個(gè)字不得分）
（二）8.（5分）B D（答對(duì)其中一個(gè)得3分）
（三）9.（3分）（1）慰問(wèn)或犒勞。（2）將要。（3）先前。
19（4分）（1）任命河內(nèi)郡的郡守周亞夫?yàn)閷④姡v軍在細(xì)柳。（2分）
（2）不久來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，軍中官兵都穿戴盛甲。（2分）
11.（3分）C
12.（3分）A
13.（3分）示例：不講信用，不守誠(chéng)信。圍繞不誠(chéng)信作答即可）（2分）“言而有信”（或“以
身作則”“一諾千金”“言傳身教”“言行一致”“言行若一“）（1分）
三、現(xiàn)代文閱讀理解（共41分）
（一）14.（3分）B 15.（3分）D 16.（3分）C
（二）17.（6分）騎士送外賣（或送外賣遲到）；倒茶送頭盔；聽(tīng)他講故事（或講今天經(jīng)歷、講奶茶故事）。（意思接近即可）
18.（4分）環(huán)境描寫(xiě)。渲染天氣寒冷，營(yíng)造氛圍；交代“我”訂外賣的原因；為“騎士”的出場(chǎng)做鋪墊。
19.（4分）“濕”表明天氣不好，雪花打濕了它；（1分）“皺”暗示他多次翻看、揉握；（1分）用“小心”修飾“折”，表現(xiàn)“騎士”對(duì)配送單的珍視。（1分）這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動(dòng)。（1分）
20.（4分）交代故事發(fā)生的背景；概括故事的主要內(nèi)容；點(diǎn)明文章的主旨；設(shè)置懸念，激發(fā)
讀者的閱讀興趣；點(diǎn)明情感線索；形成對(duì)比，新穎別致，生動(dòng)形象。（答對(duì)任意四點(diǎn)得4分）
（三）21.（4分）主要觀點(diǎn)：不求甚解是古人讀書(shū)的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。（2分）
具體內(nèi)容：讀書(shū)全在于會(huì)意（或讀書(shū)要虛心，了解大意）；要注意把握精神實(shí)質(zhì)；不死扣字眼，重視整體的理解。（答對(duì)任意兩點(diǎn)得2分）
22.（6分）舉例論證法、道理論證法。（2分）舉諸葛亮讀書(shū)的例子，意在說(shuō)明讀書(shū)的方法
是“觀其大略”，就是理解其精神實(shí)質(zhì)。這樣使要講的道理更具體，更具說(shuō)服力；（2分）引王粲的文字用道理論證，有力地證明諸葛亮就是“觀其大略”讀書(shū)的，更具說(shuō)服力。（2分）
23.（4分）按“不求甚解”的精神，讀經(jīng)典著作關(guān)鍵在于領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，不能尋章摘句；
華語(yǔ)網(wǎng)說(shuō)明：由于網(wǎng)頁(yè)文檔無(wú)法完美展現(xiàn)doc試卷內(nèi)容及格式（加點(diǎn)字、下劃線、圖表等），如果你需要完美doc試卷，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
（2分）要想做到這一點(diǎn)，先要完整讀書(shū)，全面理解，然后熟讀精思，層層深入。（2分）（此題為開(kāi)放題，根據(jù)提示的要點(diǎn)答題即可）
5/5 首頁(yè) 上一頁(yè) 3 4 5
