【材料一】某中學開展“崇尚英雄  精忠報國”主題班會活動，對全校同學做了中學生了解英雄人物情況的問卷調查，以下是調查結果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計： 

 

【材料二】《現(xiàn)代漢語詞典》中“英雄”的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。 

【材料三】川航機長劉傳健，在萬米高空客機駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機奇跡返航。中國民航局表彰他具有“高超的技術水平和職業(yè)素養(yǎng)”。能夠在生死一線之際成為英雄，源于他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。 

8. 請簡要概括材料一中圖表的主要信息。（2分） 

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9.主題班會“論英雄”環(huán)節(jié)，同學們展開了自由討論。請你結合所給材料，對同學們的討論作總結發(fā)言。（3分） 

小輝：古代的民族英雄如岳飛、戚繼光等，勇武過人，謀略超群，實在值得欽佩。 

小丹：那些動漫電影里的英雄，超人、鋼鐵俠才叫厲害，每次都能拯救地球。 

小薇：那些為了民族獨立和人民自由幸福而流血犧牲的人民英雄們，才是真英雄。 

小波：現(xiàn)在是和平時期，基本不打仗，也沒有外星人入侵，這些英雄再厲害都沒有用啦。 

小梅：那我們今天還要不要英雄？ 

總結發(fā)言：_______________________________ 

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（二）名著閱讀（3分） 

晁蓋心中歡喜，對六人說：“我等造下這彌天大罪，那里去安身！不是王頭領如此錯愛，我等皆已失所，此恩不可忘報！”他只是冷笑。晁蓋道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄長性直，你道王倫肯收留我們？兄長不看他的心，只觀他的顏色動靜。”晁蓋道：“觀那王頭領顏色怎地？”他道：“兄長不看他早間席上與兄長說話，倒有交情。次后因兄長說出殺了許多官兵捕盜巡檢、放了何濤，又見阮氏三雄如此豪杰，他便有些顏色變了，雖是口中答應，心里好生不然。他若是有心收留我們，只就早上便議定了座位，杜遷、宋萬這兩個自是粗鹵的人，待客之事如何省得。只有林沖那人，原是京師禁軍教頭，大郡的人，諸事曉得，今不得已坐了第四位，早上林沖看王倫答應兄長模樣，他自便有些顧眄之心，只是不得已，小生略放言，叫他本寨自相火并。晁蓋道：“全仗先生妙策良謀，可以容身。”當夜七人安歇了。 

次早天明，只見人報道：“林教頭相訪。”他便對晁蓋道:“這人來相探，中俺計了。” 

10. 選段中加點的“他”是誰？選段表現(xiàn)了“他”怎樣的性格特征？（3分） 

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（三）漢字書寫。（2分） 

11.請將下面語句用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格里。（2分） 

博學篤志  切問近思 

  

三、閱讀（12-26題，共40分） 

（一）閱讀下面詩歌，完成12-13題。（4分） 

游山西村 

陸游 

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 

12. 本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的？（2分） 

13.請結合“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達的情感。（2分） 

（二）閱讀下面的文言文，完成14-17題。（12分） 

岳陽樓記 

范仲淹 

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。   

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？  

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。   

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 

時六年九月十五日。 

14.解釋下列句子中加點的詞語。（2分） 

（1）百廢具興      具： 

（2）寵辱偕忘      寵： 

15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 

（1）覽物之情，得無異乎？ 

（2）岸芷汀蘭，郁郁青青。 

16. 請從修辭的角度對文中畫波浪線的句子作簡要賞析。（3分） 

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