不善之人未必本惡，習(xí)以成性，遂至于斯。
20、你是否贊同文中陳寔對(duì)待盜賊的做法？為什么？（3分）
（三）閱讀《福島核廢水三問》，完成21-23題。（12分）
①日本政府4月13日正式?jīng)Q定將福島第一核電站的上百萬噸核廢水過濾并稀釋后排入大海。
第一問：從何而來
②受2011年發(fā)生的大地震及海嘯影響，福島第一核電站1至3號(hào)機(jī)組堆芯熔毀。事故發(fā)生后，福島第一核電站的運(yùn)營方東京電力公司（簡稱“東電”）持續(xù)向1至3號(hào)機(jī)組安全殼內(nèi)注水以冷卻堆芯，并冷卻堆芯產(chǎn)生的廢水。
③截至今年3月，加上地下水和雨水的不斷匯入，該核電站內(nèi)已產(chǎn)生125萬噸核廢水，且以每天140噸的速度增加。其現(xiàn)有儲(chǔ)水罐的容量上限為137萬噸，東電稱到2022年秋季這些儲(chǔ)水罐將全部裝滿，且無更多空地用于大量建設(shè)儲(chǔ)水罐。日本政府和東電認(rèn)為需確保福島第一核電站內(nèi)有空間用于儲(chǔ)存反應(yīng)堆報(bào)廢過程中產(chǎn)生的大量放射性物質(zhì)。
④至于為何不在核電站外增設(shè)儲(chǔ)水罐，日本政府和東電稱，這需要大量時(shí)間與地方政府協(xié)調(diào)等，遠(yuǎn)距離運(yùn)送核廢水還需更大工作量。批評(píng)者認(rèn)為，此舉不是不可為，而是日本政府和東電不想為。
第二問：______
⑤日本內(nèi)閣會(huì)議決定，東電在排放核廢水時(shí)，水中所含氚將被稀釋到日本核電站廢水氚排放國家標(biāo)準(zhǔn)，即每升水中氚活度6萬貝克勒爾的四十分之一以下，整個(gè)排放預(yù)計(jì)于2041年至2051年福島核電站完成反應(yīng)堆廢除工作前結(jié)束。
⑥福島第一核電站的核廢水含銫、鍶、氚等多種放射性物質(zhì)。日本政府和東電稱使用名為“多核素去除設(shè)備”的過濾設(shè)備可過濾掉除氚以外的62種放射性物質(zhì)，而氚難以從水中清除。
⑦據(jù)日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省數(shù)據(jù)，截至2020年6月，福島第一核電站核廢水中氚的總活度約860萬億貝克勒爾，平均每升水約73萬貝克勒爾。
⑧不過“多核素去除設(shè)備”的實(shí)際效果并不如所宣稱的那么理想。截至2020年3月，經(jīng)這種設(shè)備處理過的核廢水中約70%超過排放標(biāo)準(zhǔn)，其中約15%超過排放標(biāo)準(zhǔn)的10至100倍，6%超過排放標(biāo)準(zhǔn)的100倍。這些核廢水都需再次過濾處理。
第三問：______
⑨《朝日新聞》曾報(bào)道，日本國內(nèi)外很多核電站在控制氚含量的前提下將核電站廢水排放入海。在福島核事故發(fā)生前5年，日本全國核電站平均每年向海洋排放氚的總活度約為380萬億貝克勒爾。此外，在美國三里島核事故中，約24萬億貝克勒爾的放射性物質(zhì)在約2年時(shí)間內(nèi)被排入大氣。
⑩福島第一核電站產(chǎn)生的核廢水有別于核電站正常運(yùn)行過程中排放的含氚廢水。該核電站的不少核廢水接觸過堆芯熔毀的核燃料，水中所含放射性物質(zhì)成分極其復(fù)雜，其中氚以外的放射性物質(zhì)能否徹底清除令人懷疑。
⑪國際原子能機(jī)構(gòu)的參與并不能完全化解外界擔(dān)憂。日本政府和東電過去在處理核事故時(shí)犯下不少錯(cuò)誤，令其公信力不足。
⑫由日本民眾和學(xué)者組成的民間組織原子力市民委員會(huì)11日發(fā)表聲明，強(qiáng)烈抗議日本政府將核廢水排放入海的計(jì)劃。該組織認(rèn)為，對(duì)于如何處理核廢水，日本政府未能在充分討論的基礎(chǔ)上形成社會(huì)共識(shí)，并
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⑥漫步青磚地面，撫摸滄桑石羊，聆聽二胡悠悠地響，我和阿林沉醉在對(duì)一種性格、一種精神的感悟中。
24、劉禹錫在《陋室銘》中寫道“斯是陋室，惟吾德馨”，請(qǐng)根據(jù)《陋室銘》中相關(guān)語句概括“德馨”的含義。（3分）
25、“并不圓熟”的二胡聲自始至終都在文中“悠悠地響”，請(qǐng)分析作者這樣安排的意圖。（6分）
26、請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第⑥段畫線句，并分析該句在全文中的作用。（6分）
27、下面對(duì)選文的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ） （4分）
A．文本一頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”反襯千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機(jī)的景象，突出表現(xiàn)了詩人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。
B.文本三第②段中，加點(diǎn)的“完美的注解”具體指被貶謫二十三年后，劉禹錫被朝廷起用，躊躇滿志。
C.被貶他鄉(xiāng)，劉禹錫高唱“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”；被貶黃州，蘇軾高唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”：二者在人生態(tài)度上有相似之處。
D.文本二以古代名賢自況，表明自己雖身居陋室，卻同古代名賢一樣，安貧樂道，品德高尚。
E.文本三中劉禹錫重游玄都觀并寫下了“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩句，作者對(duì)回到長安的劉禹錫表達(dá)了深深的同情和惋惜。
二、名著閱讀及語言運(yùn)用（12分）
28、如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。（4分）
下面哪兩個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說明理由。
雙喜 阿長 范愛農(nóng) 衍太太,
29、閱讀下面材料，回答后面兩個(gè)問題。（4分）
材料一 近日，教育部辦公廳發(fā)布通知，要求各地通過自查摸排、全面整改和專項(xiàng)督查，促進(jìn)幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的理念，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，切實(shí)提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
材料二 所謂幼兒園“小學(xué)化”，指的是在幼兒園階段提前教漢語拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容。這種現(xiàn)象近年來非常普遍，甚至傳導(dǎo)至幼前階段，也就是小孩還沒上幼兒園就開始學(xué)這些知識(shí)了。更有甚者，小孩還在幼兒園階段就在上奧數(shù)班，至于學(xué)拼音、英語，更是司空見慣。
（1）用一句話概括材料一的內(nèi)容。（2分）
（2）結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)動(dòng)變簣@“小學(xué)化”的弊端。（2分）
30、中醫(yī)藥文化歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚。許多對(duì)聯(lián)巧妙地運(yùn)用了中草藥名（如“當(dāng)歸方寸地，獨(dú)活世人間”“神州到處有親人，無論生地熟地；春風(fēng)來時(shí)盡著花，但聞藿香木香”），給人以藝術(shù)享受的同時(shí)，又傳播了中醫(yī)藥知識(shí)。
