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2017年遼陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷(doc及答案)

[移動(dòng)版] 作者:佚名
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2017年遼陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用(30分)

1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)是( 。2分)

A.延長(zhǎng)(yàn) 胸脯(pǔ) 創(chuàng)傷(chuāng) 惟妙惟肖(xiào)

B.膝蓋(xī) 克扣(kè) 湖泊(pō) 格物致知(zhì)

C.瞭望(liào) 松弛(chí) 號(hào)召(zhāo) 紅裝素裹(zhuāng)

D.決別(jué) 嫉妒(jí) 乘涼(chéng) 一瀉千里(xiè)

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2.選出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( 。2分)

A.嘗試不僅需要我們有鍥而不舍的精神,還要有變通的能力。

B.我們都受挫折后,怨天尤人是徒勞的,認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),才是上策。

C.人們希望走進(jìn)校園去健身,但學(xué)校體育場(chǎng)館的開放不是一蹴而就的。

D.不法分子無(wú)視消費(fèi)者的利益之交,謀取暴利。作為他們的不二法門。

3.選出下列病句修改有誤的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.中考和高考都提出了對(duì)字跡工整、書寫清楚的試卷酌情加分。

修改:在句末加上“的要求”

B.習(xí)近平主席主持并出席了“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇相關(guān)活動(dòng)。

修改:刪去“相關(guān)活動(dòng)”

C.只有真正做到尊師敬教,。就能賦予教師榮譽(yù)感和自豪感。

修改:把“就”改為“才”。

D.學(xué)校抓不抓青少年思想教育工作是關(guān)系到國(guó)家建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事。

修改:在“后繼有人”前加“是否”。

4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)( 。2分)

A.《左傳》舊傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期左丘明所作,是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。

B.表,古代向帝王上書陳情言事的一種文體,如《出師表》。

C.白居易,唐代詩(shī)人,字樂天,晚號(hào)自號(hào)香山居士!跺X塘湖春行》是他的作品。

D.《山坡羊·潼關(guān)懷古》作者是張養(yǎng)浩,元代散曲作家,山坡羊,曲牌名。

5.選出下列對(duì)陶淵明的《飲酒》(其五),欣賞有誤的一項(xiàng)是( 。2分)

飲酒(其五)

陶淵明

結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。此中有真意,欲辨已忘言。

A.“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧”寫出了詩(shī)人沒有隱居在深山,而是身居鬧市,卻不受世俗煩擾。

B.“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”運(yùn)用了設(shè)問的修辭方法,“心遠(yuǎn)”一詞,回答了“無(wú)車馬喧”的原因,反映了詩(shī)人超凡脫俗、毫無(wú)名利之念的精神世界。

C.“采菊東籬下,悠然見南山”是妙手偶得之筆,可謂渾然天成,達(dá)到了物我合一的化境。

D.“此中有真意,欲辨已忘言”寫出了詩(shī)人面對(duì)良辰美景迷惘的情形,也表達(dá)出詩(shī)人因辭官歸隱后淡泊的憂傷。

6.選出下列關(guān)于課外名著說法有誤的一項(xiàng)是。( 。2分)

A.《西游記》中的故事深受人們喜愛,其中大鬧天宮,大鬧五莊觀、大鬧五臺(tái)山等故事曲折有趣,引人入勝。

B.《駱駝祥子》講述了祥子力圖通過個(gè)人奮斗,擺脫杯參貧困的生活,經(jīng)歷波折,最終淪落到末路的故事。無(wú)情的批判了這個(gè)社會(huì)——它不讓好人有出路。

C.《童年》中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物,他平等的對(duì)待阿廖沙給阿廖沙智力上的啟蒙。

D.《魯濱孫漂流記》中魯濱孫靠機(jī)智和勇敢?guī)椭L(zhǎng)平定叛亂,奪回商船,將最壞的幾個(gè)水手留在島上,坐船回到了英國(guó),結(jié)束了他28年的荒島生活。

7.2017年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的支月英老師,19歲時(shí)不顧家人反對(duì),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只身來(lái)到海拔近千米切道路不通的泥洋小學(xué),成了一名山村女教師。36年來(lái),他堅(jiān)持守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái),從“支姐姐”到“支媽媽”教育了大山深處的兩代人。同學(xué)們了解支老師的感人事跡后,紛紛在朋友圈中發(fā)消息表達(dá)敬意,請(qǐng)你也把自己的感言發(fā)到朋友圈。至少使用一種修辭方法。50字左右。(4分)

8.古詩(shī)文默寫(14分)

⑴無(wú)可奈何花落去,_______________。(晏殊《浣溪沙》)

⑵學(xué)而時(shí)習(xí)之,________。(《論語(yǔ)》)

⑶蒹葭蒼蒼,________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)

⑷策之不以其道,________________。(韓愈《馬說》)

⑸與君離別意,______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑹無(wú)絲竹之亂耳,________________。(劉禹錫《陋室銘》)

⑺________________,長(zhǎng)煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

⑻________________,銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)

⑼________________,贏得生前身后名。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

⑽________________,親射虎,看孫郎。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

⑾《行路難》中是人用形象化的語(yǔ)言,寫出了世途的艱難,寓含無(wú)限悲慨的詩(shī)句是________________,________________。

⑿《白雪歌送武判官歸京》中由詠雪過渡到送別,為餞別場(chǎng)面醞釀氣氛的詩(shī)句是________________,________________。

二、閱讀(60分)

(一)閱讀下面選文,完成9-12題(10分)

【甲】已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

【乙】山故有亭①,世傳以為叔子②之所游止也。故其屢廢而復(fù)興者,由后世慕其名而思其人者多也。

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