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南京市2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷及答案doc

[移動(dòng)版] 作者:佚名
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淵明盡管胸襟高超,卻保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格,他在詩(shī)中表現(xiàn)最多的是對(duì)子女的慈愛(ài)。他做了官,特別遣一個(gè)工人給兒子,以減輕他的勞作之苦。還關(guān)照說(shuō):“此亦人子也,可善遇之。” 既可以見(jiàn)出做父母的仔細(xì),尤可見(jiàn)出人道主義者的深廣的同情。淵明的偉大之處就在他有至性申請(qǐng),而且不怕坦白地把它表現(xiàn)出來(lái)。

總之,淵明經(jīng)過(guò)極端的苦悶,達(dá)到極端的和諧肅穆。他的智慧與他的情感融成一片,釀成他的極豐富的精神生活。他的為人和他的詩(shī)一樣,都很淳樸,卻都不很簡(jiǎn)單,是一個(gè)大交響曲,而不是一管一弦的清秒聲響。

(節(jié)選自《詩(shī)論》,北京出版社2011年版,有刪改)

14.自然景象常讓中國(guó)人聯(lián)想起相關(guān)的古詩(shī)句,“材料一”中作者的經(jīng)歷就是一例。請(qǐng)你也寫(xiě)一例與大家分享(4分)

15.“材料三”中,陶淵明中額人格體現(xiàn)在哪些方面?(4分)

16.“人,詩(shī)意地棲居在大地上。”生活與詩(shī)從未有片刻的分離。請(qǐng)聯(lián)系上述三則材料,談?wù)勀銓?duì)生活與詩(shī)的關(guān)系的理解。(4分)

 

三(54分)

17、按要求修改下面的習(xí)作片段。

學(xué)校,禮堂,一場(chǎng)精彩的辯論賽正在進(jìn)行。

圍繞“未來(lái)智能機(jī)器人會(huì)取代人類詩(shī)人”這一辯題,正方率先發(fā)言:“以后人類詩(shī)人經(jīng)被機(jī)器人詩(shī)人所取代。機(jī)器人‘小冰’的詩(shī)集《陽(yáng)光失了玻璃窗》已經(jīng)出版了。(甲)這說(shuō)明機(jī)器人通過(guò)學(xué)習(xí),可以迅速地掌握寫(xiě)作詩(shī)歌的能力,創(chuàng)作出大量合轍押韻的詩(shī)歌。”

“不可能!機(jī)器人詩(shī)人是不可能取代人類詩(shī)人的!機(jī)器人寫(xiě)詩(shī),不是創(chuàng)作,只是套用和拼湊已有的詩(shī)歌(乙) _______”

雙方隊(duì)員唇槍舌劍,我完全被吸引了。是呀,人類會(huì)被機(jī)器人取代嗎?我陷入了沉思……

(1)文中(甲)句有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)分別改正。

     改成     ;     改成     

(2)文中(乙)處需要補(bǔ)寫(xiě)一句,最恰當(dāng)?shù)氖?u>     

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A.這就像條件反射一樣,訓(xùn)練多了也就會(huì)了。

B.這就像鸚鵡學(xué)舌一樣,說(shuō)得再好,也就是模仿。

C.這就像熟能生巧一樣,只有多加練習(xí)才能寫(xiě)得好。

D.這就像邯鄲學(xué)步一樣,一味地模仿,以致四不像了。

18.2047年6月17日,30年后的今天,同學(xué)們相約回初中母校聚會(huì),要求每人發(fā)言。請(qǐng)您發(fā)揮想象,以“無(wú)情歲月有味詩(shī)”為題,寫(xiě)一篇發(fā)言稿。不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)地校名、人名。

 


2017年江蘇省南京市中考語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、

1.逝者如斯夫,不舍晝夜.

2.境   dī   詳

3.(1)老大徒傷悲(重點(diǎn)詞:徒)

(2)江春入舊年

(3)白云千載空悠悠(重點(diǎn)詞:載)

(4)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

(5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(重點(diǎn)詞:畔)

(6)門(mén)前流水尚能西(重點(diǎn)詞:尚)

(7)一年之計(jì)在于春

(8)心遠(yuǎn)地自偏   海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

4.C

5.不僅 、 而且;既然.

6.白云,看那天上的白云來(lái)去自由,無(wú)欲無(wú)求,閑適愜意,令人生羨

7.答案示例:

宇宙廣闊無(wú)邊,我們要懷著敬畏之心去探索

二、

(一)閱讀下面文言文,完成下列各題。

8.①成為 ②能 ③這 ④好像

9.船工撐船,高一半在水里,看它像彎曲一樣.

10.①選圖甲.東方海氣升騰,把正處于月食狀態(tài)的月亮的影子投映在空中.

②用問(wèn)答的方式既可以增強(qiáng)趣味性,引起讀者的注意與思考,又可以說(shuō)明事理的思路更清晰.

(二)閱讀下面文章完成,下列各題。

11.買(mǎi)  搶    鬧(共3分,每空1分)

12.漢子的唱詞進(jìn)一步觸發(fā)了曾為軍官的魯智深的豪情和他對(duì)當(dāng)時(shí)處境的不滿,更刺激了他的酒癮.

13.①A

②因?yàn)樗黾覟樯,且脊背上有花繡,也因?yàn)樗染瞥匀獯蛉耍皇亟渎桑?/p>

③示例:與林沖相比,魯智深辦事更加果斷干脆.例如,林沖在被奸人高俅陷害后一再隱忍退讓,而魯智深為解救金氏父女,直接痛打了惡人鄭屠.

(三)閱讀下面材料,完成下列各題

14.示例:秋日的棲霞山,一簇簇紅楓搖曳在道旁山澗.那時(shí)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句便會(huì)輕叩心扉,讓人不覺(jué)沉醉.

15.陶淵明的人格表現(xiàn)在:戰(zhàn)勝生活中的矛盾沖突達(dá)到調(diào)和靜穆,有極深廣的同情,人與物與我一體同仁,保持一個(gè)平常人的風(fēng)格等.

16.示例:生活中的自然風(fēng)物常常能激發(fā)人的詩(shī)情;生活中的文化藝術(shù)都滲透著詩(shī)的特點(diǎn);詩(shī)與生活的理論核心緊密相聯(lián);偉大詩(shī)人的人格能帶給我們?nèi)松膯⑹荆?/p>

三、

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17.(1)“能力”改為“技能” “合轍押韻”改為“押韻”

(2)B

18.略

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