可燃冰雖然儲(chǔ)量大、分布廣，但形成年代要比石油、天然氣晚得多，覆蓋的海底地層普遍是砂質(zhì)，現(xiàn)有的海底鉆井設(shè)備開(kāi)采它就好比在“豆腐上打鐵”、用“金剛鉆繡花”，稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致大量砂石涌進(jìn)管道，造成開(kāi)采失敗。
2017年5月18日,我國(guó)南海神狐海域可燃冰試采實(shí)現(xiàn)連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣,首次實(shí)現(xiàn)海域可燃冰試采成功。
8．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪去后對(duì)句意影響不大的一項(xiàng)是（ ）
A．它儲(chǔ)量巨大，廣泛分布于全球大洋海底、陸地凍土層和極地之下。
B．有專(zhuān)家估計(jì)，其資源量相當(dāng)于全球已探明傳統(tǒng)化石燃料碳總量的兩倍。
C．稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致大量砂石涌進(jìn)管道，造成開(kāi)采失敗。
D．可燃冰雖然儲(chǔ)量大、分布廣，但形成年代要比石油、天然氣晚得多。
9．文中劃線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．列數(shù)字、分類(lèi)別 B．作比較、打比方
C．作比較、下定義 D．列數(shù)字、作比較
10．下列句子劃線詞語(yǔ)去掉后對(duì)句子影響不大的一項(xiàng)是（ ）
A．可燃冰的學(xué)名是天然氣水合物，是由水和天然氣在高壓、低溫情況下形成的類(lèi)冰狀結(jié)晶物質(zhì)。
B．可燃冰既含水又呈固體，甲烷與水分子結(jié)合很弱，外界稍加擾動(dòng)就可以讓其分離出來(lái)。
C．覆蓋可燃冰的海底地層普遍是砂質(zhì)，利用現(xiàn)有的海底鉆井設(shè)備開(kāi)采它就好比用“豆腐”打“鐵”、用“金剛鉆”繡“花”。
D．2017年5月18日,我國(guó)南海神狐海域可燃冰試采實(shí)現(xiàn)連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣,首次實(shí)現(xiàn)海域可燃冰試采成功。
第Ⅱ卷 非單項(xiàng)選擇題（共100分）
三、（共18分）
11．默寫(xiě)填空。（8分，每空1分）
（1）_________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《＜孟子＞兩章》）
（2）晨興理荒穢，__________。（陶淵明《歸園田居（其三）》）
（3）舉杯邀明月，__________。（李白《月下獨(dú)酌（其一）》）
（4）_________，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）
（5）碧云天，黃葉地，秋色連波，_______。（范仲淹《蘇幕遮》）
（6）_______，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
（7）韋應(yīng)物《滁州西澗》一詩(shī)中，以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)襯托閑淡寧?kù)o之景的句子是___
______，__________。
12．詩(shī)詞鑒賞。（5分）
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A.“客路青山外,行舟綠水前”，寫(xiě)遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。
B.“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”寫(xiě)潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩(shī)人站在船頭放眼望去，覺(jué)得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速。
C.“海日生殘夜,江春入舊年”寫(xiě)夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。
D.“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”即承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫(xiě)詩(shī)人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。
E.全詩(shī)通過(guò)對(duì)江南秀麗景色和自己的處境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
（2）寫(xiě)出“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)所蘊(yùn)含的哲理。（2分）
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13．綜合性學(xué)習(xí)（4分）
閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。
目前，騰訊推出“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”微信公眾號(hào)，家長(zhǎng)綁定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戲時(shí)間、消費(fèi)記錄，甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲，如果孩子不聽(tīng)話(huà)，還可以通過(guò)“一鍵禁止所有游戲”。
某班據(jù)此開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——“我看‘成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)’”，請(qǐng)你參加討論并簡(jiǎn)要陳述看法。（不超過(guò)60字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
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四、閱讀理解（共32分）
（一）閱讀下面文章，完成14—17題。（12分）
漓江情韻
從維熙
雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者.都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)，在雨霧漓江的詩(shī)章中，挑逗著你手中的筆.把大自然中的絕美鳊織成篇。
我漫步江邊，向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的，像是句號(hào)。等我走近了，才看見(jiàn)那是一把雨傘，但傘下空無(wú)一人。轉(zhuǎn)身剛要離去.傘下忽然有稚嫩的童音向我問(wèn)候：“你好——你好一”我頓時(shí)愣在那兒了。還沒(méi)客我醒過(guò)悶兒來(lái)，那細(xì)嫩的童聲又飛了出來(lái)：“江作青羅帶，山如碧玉簪。”哎呀，他在背誦韓愈描寫(xiě)桂林山水的佳句!我弓下身，尋覓與我開(kāi)玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的競(jìng)是一只伏在鳥(niǎo)籠里的鸚鵡。鸚鵡覓我俯視它，又對(duì)我來(lái)了一句歡迎詞：“要知漓江美，請(qǐng)你登木舟。”我不禁笑出聲來(lái)，猜想它的主人一定是個(gè)十分風(fēng)趣的搖船人。
于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，在漓江朦朧詩(shī)中，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一個(gè)破折號(hào)。順著江心漸漸向江邊移動(dòng)過(guò)來(lái)。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人;這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙!這個(gè)超人的奇思妙想，等于給這首朦肫詩(shī)又增添了一個(gè)驚嘆號(hào)。
果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過(guò)江，還是想游漓江?上船來(lái)吧!”
