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從百草園到三味書屋練習(xí)參考答案

[移動(dòng)版] 作者:佚名
意第(1)段畫線句子中“并未能,……只是……”,第(3)段畫線的句子需要注意“不知愁的少女,總是喜歡”,第(4)段畫線句子中“你懂得就好”等字眼。)

6.人生必于憂患備嘗之余才能體會(huì)杜甫“眼枯即見骨”的哀痛。(第⑤⑤兩段中“眼淚”代指人的憂患,談的就是憂患之后的深刻體味。)
7.(1)為世人負(fù)擔(dān)所有痛苦與罪孽的悲天憫人的情懷。(2)為報(bào)答世間一切真誠、善良、美好事物的感激情懷。

老家試題分析

1解析:本題考查對(duì)內(nèi)容的理解、分析能力。段首的兩句詩開篇點(diǎn)題并有總起作用,流露了作者對(duì)“老家”故土的深切懷念以至魂?duì)繅衾@之情,并具體通過對(duì)夢境的描寫真實(shí)生動(dòng)形象地表達(dá)出來。

答案:

為了更好地表現(xiàn)作者對(duì)故鄉(xiāng)難以割斷的感情,這種思鄉(xiāng)之情縈繞在意識(shí)的深處,自然會(huì)形成不斷的夢境,這樣寫使文章更形象生動(dòng),更真實(shí)可信。

2解析:本題考查理解分析能力。第一問回答運(yùn)用了什么描寫手法,從原文看這里描寫基本不飾雕琢,直白如話,術(shù)語謂之白描,課本學(xué)過,尤以魯迅的作品最多。再以前后描寫對(duì)比中,自然流露一種物是人非的傷感情緒,渲染了凄涼的氛圍。

答案:

主要運(yùn)用了白描的手法,以樸素的語言寫出真情。

營造了一種傷感的氣氛。(撫今追昔、物是人非、睹物傷情、深沉凄涼)

3解析:本題考查概括分析能力。首先要從整體上把握作者復(fù)雜矛盾的心態(tài)。開篇寫夢境,思念之切可見一斑,但第三段行走陡轉(zhuǎn),“也不想再回去了”,接著解釋了兩個(gè)原因,篇末一句是第三個(gè)原因。中間則以大部篇幅敘述與老家不可割舍的關(guān)系,以至魂?duì)繅衾@,進(jìn)一步表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念和尊重之情。

答案:

作者對(duì)老家的心情是復(fù)雜的、矛盾的。

作者思念故鄉(xiāng),尊重故鄉(xiāng),卻不想再回去。一是因?yàn)榧依镆褯]有親人;二是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)的老年人越來越少,中年以下都不認(rèn)識(shí);三是因?yàn)樾碌恼谕黄�,舊的終歸要消失。因此,作者只能以不斷的夢境和悠悠的回憶來化解這種內(nèi)心世界的矛盾。

4解析:本題考查鑒賞能力。B項(xiàng)所述兩次回家“使主題得以深化”之說牽強(qiáng)。C項(xiàng)“形象地表現(xiàn)了作者自始至終的思鄉(xiāng)之情”表述有誤,因?yàn)樵恼f到晚年,“不管怎樣說如何想;回老家去住,是不可能的了”,其中包含了復(fù)雜的矛盾心情。E中“主要表明作者生怕被家鄉(xiāng)父老遺忘的擔(dān)心”有誤,因?yàn)樵慕又晦D(zhuǎn),表明了“新的正在突起,舊的終歸要消失”的看法,A、D理解概括準(zhǔn)確。

答案:AD

從甲骨文到口袋圖書館閱讀訓(xùn)練

1.D 2.韋編三絕說明當(dāng)時(shí)確已出現(xiàn)“策”3.縮微圖書越來越小4.B  5.作比較、列數(shù)字、舉例子5.通過舉事例,對(duì)“縮微圖書”的說明更全面、具體7.縮微圖書是使用照相機(jī)把書或資料拍攝到膠卷上的書

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