（評分要點：“于”、“茍”答對各給1分，句子基本正確給1分）
12．（6分，每句1分，多字少字錯別字該句不給分）
（1）窈窕淑女 （2）后天下之樂而樂 （3）幾處早鶯爭暖樹
（4）悠然見南山 （5）贏得生前身后名 （6）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜
13．（共6分）（1）（3分）示例：本句運用了比喻，夸張的修辭手法（1分）將明月映入江水的狀態(tài)比作飛下的明鏡（1分），生動形象地描繪了月夜江水的平靜、美麗（1分）。（意對即可）
（2）（3分）憐：喜愛 （1分） 抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的喜愛、思念之情。（2分）
14．（共6分）
活動一：（2分）
結(jié)論：絕大多數(shù)中小學生在節(jié)日用電子產(chǎn)品發(fā)信息的形式給親朋好友送祝福，只有極少數(shù)人采用書信、賀卡形式送祝福。（言之有理即可）
活動二：（4分）要求：正確的書信格式（2分），語言通順（1分），感情真摯，表達感激之情（1分）出現(xiàn)真實人名不給分。
示例：
賀 卡
XX：
您好！
在成長的每一天，您從不給我壓力，從不過分要求我，從不當面斥責我，全力支持我學習舞蹈，讓我快樂成長。爸爸，作為你的女兒，我是幸運的！感謝你！
祝生活愉快！
XXX
2016年 X月X日
15．（3分）母親叫“我”早起，催“我”上早學（1分）“我”說了輕薄話，母親責罰“我”（1分）母親為“我”舔病眼（1分）
16．（共4分）表達方式：議論、抒情 （2分）作用：抒發(fā)了“我”對母親的贊美、懷念感激之情。（2分）（言之有理即可）
17．（共7分）
（1）（3分）在文學與思想（看文章）的方面，算是打了一點底子。（1分）
好處：雙重否定句（1分）加強語氣，強調(diào)了“我”少年時，在文學與思想方面的天賦，取得的成績，是作者自謙的說法（1分）。
（2）（4分）語言、動作描寫（2分）
示例：她氣得坐著發(fā)抖這句話是動作描寫，準確地寫母親難過、生氣、失望的心理（1分）表現(xiàn)了母親對我的嚴厲。（1分）（言之有理即可）
示例：她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！這句話是語言描寫，寫出 寫母親難過、生氣、失望的心理（1分）表現(xiàn)了母親對我的嚴厲。（1分）（言之有理即可）
18．（共5分）表明觀點（2分）聯(lián)系了選文（1分）舉一具體事例論證了自己的觀點。（2分）（言之有理即可）
19．（4分）說明對象：豆腐（1分）
豆腐的起源（發(fā)明）（1分）豆腐的分布廣泛，受歡迎的程度（1分）豆腐的意（精神）（1分）
20．（5分）說明方法：引用、舉例子（2分）
示例：引用了《周易》中的話，（1分）說明了在中國人的文化中，“食”與“德”密不可分。（2分）
示例：舉例了元末明初自號“龜巢老人”的學者謝應(yīng)芳悟出豆腐表象下蘊含的意味的例子或者明代最后一位儒學大師劉宗周愛吃豆腐的例子（1分）準確說明了豆腐成為古時清正儒學之士，借以修身自律的盤中首選（2分）。
21．（4分）不能（1分），“據(jù)說”表推測，（1分）如果去掉，原句就變成了“是淮南王劉安聚集方士煉丹時發(fā)明了豆腐”，這與實際情況不符合，（1分），體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（1分）
22．（4分）要求：介紹美食（1分），仿例句的語言或說明方法（2分），語句通順（1分）。
23．寫作（60分）。評分見《作文評分標準》
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