三、閱讀（56分）
（一）名著閱讀。（8分）
6．下列名著內容表述錯誤的兩項是（ ） （ ） （4分）
A、《繁星》《春水》詩集表現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構筑了冰心的思想內核——“愛的哲學”。
B、《駱駝祥子》是老舍的一部代表作，祥子與車是這部小說的基本線索，與祥子有密切關系的女主人公是虎妞。
C、羅切斯特的瘋妻子燒毀了莊園，自己也燒死了，羅切斯特為了就她雙面失眠，手也殘廢了。
D、《鋼鐵是怎樣煉成的》是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓，雙目失眠）艱難寫成的，出版后產生了巨大的影響。
E、“自幼曾攻經史，長成亦有權謀，恰如猛虎臥丘……他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是宋江在江州岳陽樓上寫的詩。
7．閱讀下面選段，完成填空。（4分）
他向她撲了過去，掄起拳頭沒命地打。她躲也不躲，說：“打吧！打吧！打吧！”我從炕上撿起枕頭，從爐子上拿起皮靴，沒命地向姥爺砸去�？伤麤]注意我扔東西，正忙著踢摔倒在地上的她。水桶把姥爺絆倒了，他跳起來破口大罵，最后惡狠狠地向四周看了看，回他住的頂樓去了。她吃力地站起來，哼哼唧唧地坐在長凳子上，慢慢地整理凌亂的頭發(fā)……
（1）材料中的“她”是_______，“我”是________。
（2）“我”是如何報復節(jié)選中的“他”？請簡要概括。
______________________
（二）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成8～13題。（19分）
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
——選自《桃花源記》
【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。
——選自戴名世《乙亥北行日記》
【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵（xún）:確實。④浣:洗衣。
8．解釋下列加點的詞。（4分）
（1）仿佛若有光 （ ） （2）悉如外人 （ )
（3）其丈夫方擔糞灌園 （ ） （4）自恨不如遠甚也（ )
9．下列選項中，加點字的意義和用法完全相同的一項是（ ）（3分）
A、屋舍儼然 見四野禾苗油油然
B、有良田美池桑竹之屬 余顧而慕之
C、具答之 老幼男女俱耘于田間
D、不足為外人道也 以為此一家之中
10.用“／”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只標一處)(2分)
（1）其 中 往 來 種 作 （2）其 丈 夫 方 擔 糞 灌 園
11．翻譯下列句子。（6分）
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（2）老幼男女俱耘于田間。
12．【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？ (2分)
（三）閱讀《拍蒼蠅方能消除民眾“體感腐敗”》，完成13～15題。（13分）
拍蒼蠅方能消除民眾“體感腐敗”
胡印斌
那些仍然“活躍”在廣大農民身邊的蒼蠅們小心了，接下來就要重點收拾你了！最高檢
21日表示：從2015年7月至2017年7月，全國檢察機關將開展為期2年的集中懲治和預
防惠農扶貧領域職務犯罪工作。涉農和扶貧職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機關工作人員和村級“兩委”干部、村民小組長、會計等將成為重點關注目標。
……
16、初讀課文，從“我”的角度梳理概括文章內容，填寫下表（4分）
|
地點 |
情節(jié) |
心情 |
|
街邊瓜果店 |
買東西得知女兒人緣好 |
① |
|
早市 |
女兒得到小男孩邀請 |
心中為難 |
|
廣場 |
女兒險些翻下吊椅 |
② |
|
③ |
女兒與陌生男子攀談 |
惴惴不安 |
|
家中 |
④ |
無比欣慰 |
17、細讀課文，完成下面題目。（共8分）
（1）文中說“女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言”，“我”為什么會“又驚又喜”？（3分）
（2）從修辭角度賞析文章第（12）自然段畫線句子的表達效果。（3分）
我們常常進行在布滿漩渦處處危險的濁流中，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流中看到一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！
18、縱觀全文，說說文章結尾處“陌生的童真”的含義。文章第（13）段提出了一個問題：“我是該喜還是該憂呢？”請寫出你對此問題的看法和理由，并談談你讀完此文后的感悟。（6分）
四、寫作（60分）
19、“揮手自茲去”出自李白《送友人》，意思是“揮揮手，從此離開”。粗讀，平淡無奇；細品，意蘊豐厚�！豆陋氈谩分�，杜小康戰(zhàn)勝孤獨，走向成熟，告別原來的自己，回收自茲去；《最后一課》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠離過往的生活，揮手自茲去…… “揮揮手，從此離開”的，也許是一個人，一個地方，一段時光；“揮揮手，從此離開”時，或許有一點無奈、一絲灑脫、一份期待……
請以“揮手自茲去”為題，寫一篇文章。
要求:①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；
③不少于600字；④不得抄襲套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
2016年福建省南平市初中畢業(yè)、升學考試
語文試題參考答案及評分說明
一、積累與運用(26分)
1．古詩文默寫。(12分)
（１）綠樹村邊合，青山郭外斜。
（２）黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
