⑤就這樣，走在傘鋪街上，我總是遇見(jiàn)世世代代在雨里打著傘走過(guò)去的人，我總是聽(tīng)見(jiàn)傘下的低語(yǔ)、細(xì)碎的腳步和小小的秘密，那遙遠(yuǎn)的過(guò)去年代的雨，斜斜地飄過(guò)來(lái)，一次次把我的心悄悄打濕。而更多的傘剛剛舉過(guò)來(lái)，又匆匆走過(guò)去，就隨著一個(gè)朝代走進(jìn)了歷史的深夜。
⑥我真想，讓時(shí)光回流一小會(huì)兒，我要走進(jìn)那個(gè)穿著一襲青衫的古代書(shū)生的傘下，與他交流對(duì)雨的看法和對(duì)時(shí)間的理解，然后，一起去趕考，去漫游，去登高望遠(yuǎn)，在高高的山頂，在雨后的白云上，寫(xiě)一卷新詩(shī)。
⑦可是，當(dāng)我把心里的羽毛收攏，安靜地站在如今已沒(méi)有傘鋪的傘鋪街上，安靜地看著來(lái)來(lái)往往的人群，安靜地聽(tīng)著起起伏伏的市聲，我聽(tīng)見(jiàn)的卻不是高亢的浩歌，也不是豪華的話(huà)題，我聽(tīng)見(jiàn)的卻是世世代代說(shuō)了千百年的那些樸素的老話(huà)，從時(shí)光的門(mén)后，從歷史的院落，從深深的天井，清晰地、懇切地、潮潤(rùn)地傳過(guò)來(lái)：
“閨女，出門(mén)別忘帶把傘。”
2016年山東省德州市中考語(yǔ)文真題及答案
“娘，我記住了。”
“我兒，傘在門(mén)后掛著，記住走時(shí)帶上。”
“爹，我會(huì)帶上的……”
22．用一個(gè)成語(yǔ)概括“飽帶干糧晴帶雨傘”的含義。（2分）
答：
23．第④段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、詳略有別的寫(xiě)法，請(qǐng)具體分析說(shuō)明。（4分）
答：
24．第④段結(jié)尾有人續(xù)寫(xiě)了下面一段文字，恰當(dāng)與否，請(qǐng)分析說(shuō)明。（3分）
那是當(dāng)年的母親，擎一把油紙傘，站在有些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句輕嘆，一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點(diǎn)淺笑。“當(dāng)當(dāng)”的鐘聲在校園的寂靜里驚起幾只鴿子，孩子們從門(mén)口飛出來(lái)，飛到母親的傘下，飛進(jìn)溫暖的懷里。
答：
25．有一種寫(xiě)作方法叫“以實(shí)寫(xiě)虛”，如李清照《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。本文也有幾處運(yùn)用了這種寫(xiě)法，試舉一例分析說(shuō)明。（3分）
答：
26．下面這段文字在文中兩次出現(xiàn)，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)、情感和主旨三個(gè)角度分析其作用。（3分）
“閨女，出門(mén)別忘帶把傘。”
“娘，我記 住了。”
“我兒，傘在門(mén)后掛著，記住走時(shí)帶上。”
“爹，我會(huì)帶上的……”
答：
三、寫(xiě)作（50分）
27．請(qǐng)以“陪伴”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：文體不限，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不得抄襲；不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累與運(yùn)用（30分）
1—7 答案：1.D 2. B 3. B 4. C 5.D 6. B 7.A 每小題 2 分。
8. 答案：①寶玉（賈寶玉）王夫人 大觀 共3分 ②周瑜 蔣干 共2分
9. 答案：①山際見(jiàn)來(lái)煙②衡陽(yáng)雁去無(wú)留意③錦江春色來(lái)天地 玉壘浮云變古今 ④寧為百夫長(zhǎng) 勝作一書(shū)生⑤答案示例：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
共5分，錯(cuò)字、漏字、添字該處不得分。
10. 答案示例：①請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校舉行“保護(hù)文化遺產(chǎn)”專(zhuān)題講座；開(kāi)展“走近文化遺產(chǎn)”系列實(shí)踐活動(dòng)(學(xué)習(xí)地方戲曲、參觀博物館）；舉行古典詩(shī)詞吟誦會(huì)。 共3分
②蓮步輕移.自成小橋流水.鳥(niǎo)語(yǔ)花香：冋眸巧笑.便是風(fēng)華絕代.儀態(tài)萬(wàn)方。開(kāi)嗓乍吧. 傾瀉一斛清泉：水袖一甩，攪動(dòng)萬(wàn)頃碧波。美得自信，美得高。那跨越百年的歷史，那古老神秘的傳承，不能因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知而斷流，不能因?yàn)槲覀兊睦淠�。�?ài)她吧，像愛(ài)你的媽媽?zhuān)? 共3分
二、閱讀（40分）
11.答案:C 共2分
12.答案示例：風(fēng)過(guò)罷，雨卷珠簾，水漫碧池，潮漲橫塘。遠(yuǎn)山含翠，錯(cuò)落起伏，小徑明滅，任爾東西。共2分
13. 答案示例：唷囂浮華者往往曇花一現(xiàn)，平凡樸實(shí)者定會(huì)恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)。共2分
14. 答案示例：①糧食 ②放棄 共2分
15. 答案示例：運(yùn)用對(duì)比和排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，冇說(shuō)服力；整散結(jié)合，句式靈活，表達(dá)自由奔放，語(yǔ)勢(shì)更加強(qiáng)烈。共3分
16. 答案示例：①不久 ②正 共2分
17. 答案示例：曹操活捉關(guān)羽而回，任命他做偏將軍，給他的待遇很豐厚。共2分
18. 答案：B 共2分
19. 答案示例：關(guān)羽集忠、義、勇于一身。稠人廣坐，侍立終日，隨主周旋，不避艱險(xiǎn)，為其忠；不念榮華，不背舊主，白馬解圍，知恩圖報(bào)，見(jiàn)其義；力斬顏良，探囊取物，刮骨療毒，言笑自若，知其勇。 共3分
20.答案示例：作比較，舉例子，引用。將荷花和木芙蓉從生長(zhǎng)環(huán)境、植物類(lèi)型、開(kāi)花時(shí)間三個(gè)方面加以比較區(qū)分；列舉引用了古代若干詩(shī)人的詩(shī)句，說(shuō)明了荷花與芙蓉花的區(qū)別。
共3分
21.答案示例：木芙蓉。“十月”“寒衣”表明秋季開(kāi)花，“滿(mǎn)枝”表明是木本植物且花朵繁茂，因而為木芙蓉。共2分
22. 答案示例：有備無(wú)患（未雨綢繆、防患未然）共2分
23. 答案示例：歷朝歷代各式各樣的傘和跟傘有關(guān)的形形色色的人是面的略寫(xiě)，唐朝寫(xiě)詩(shī)的書(shū)生和民國(guó)傘下的情侶是點(diǎn)的詳寫(xiě)， 共4分
24. 答案示例：恰當(dāng)。當(dāng)年的母親與前文中唐朝的書(shū)生、民國(guó)的情侶形成時(shí)間上的自然延續(xù). 也分別代表了美好人生的三個(gè)方面：個(gè)人追求、愛(ài)情溫暖、家庭幸福。文筆與原作也基本—致，貼切順暢。（不好。本段點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)的角度已有了唐朝的書(shū)生和民國(guó)的情侶，再寫(xiě)就畫(huà)蛇添足了。語(yǔ)言風(fēng)格與全文也略有差池。）共3分
25. 答案示例：第⑤段中的“打濕”一句，作者賦予心靈以實(shí)體，被雨打濕，寫(xiě)出了曾經(jīng)在傘鋪街發(fā)生的種種往事，讓人回味，讓人感慨萬(wàn)端，語(yǔ)言新穎別致，意趣深長(zhǎng)。共3分
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