2015年浙江省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試（臺(tái)州卷）
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
書寫（5分）：根據(jù)作文書寫情況評(píng)分。
一類5分：書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。
二類3-4分：書寫較規(guī)范、工整，卷面基本整潔。
三類1-2分：書寫潦草，涂畫多。
一、語(yǔ)文知識(shí)積累（26分）
1．聆 辨 籍 彌________評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每空1分。
2．①墟里上孤煙 ②驚起一灘鷗鷺 ③池上碧苔三四點(diǎn) ④山光悅鳥性 ⑤潭影空人心 ⑥長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) ⑦直掛云帆濟(jì)滄海 ⑧舍生而取義（者也） ⑨（予獨(dú)愛蓮之）出淤泥而不染 ⑩濯清漣而不妖 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共1 0分。每空1分，加字、漏字、錯(cuò)字均不得分。
3．（1）丟失 （2）大腿 （3）計(jì)劃 （4）熱水 （5）去、往 （6）將近_____評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分，每小題1分。
4.（1） 吳承恩 尼摩或尼摩船長(zhǎng) 飛島國(guó)______評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分，每空1分。
（2）示例1：我認(rèn)為苦難能鍛煉一個(gè)人，阿廖沙原本是一個(gè)不太懂事的孩子，經(jīng)歷了父親去世、母親改嫁、外祖父破產(chǎn)后，他撿破爛養(yǎng)家糊口，迅速成長(zhǎng)。
示例2：我認(rèn)為苦難能鍛煉一個(gè)人，杜小康原本家境富裕，后因家庭變故而失學(xué)，他放鴨、賣小商品貼補(bǔ)家用，成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
示例3：我認(rèn)為苦難能毀滅一個(gè)人，駱駝祥子原本是一個(gè)憨厚老實(shí)、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，在買車的希望破滅后，又經(jīng)歷了小福子自殺的打擊，他變成了麻木狡猾、好占便宜、自甘墮落的“行尸走肉”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。人物與觀點(diǎn)一致1分，舉例分析2分，若舉人物的其他例子，言之成理也可。
二、現(xiàn)代文閱讀（30分）
5．（1）嗅覺靈敏、體形漂亮、體格強(qiáng)壯、外形兇猛（動(dòng)作兇猛）、性情殘忍評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空2分，意對(duì)即可。
（2）鯊魚代表了困難、對(duì)手、厄運(yùn)。文中對(duì)鯊魚的描寫襯托出老人面臨困境堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每問各2分，意對(duì)即可。第1問若熟悉時(shí)代背景寫出“殖民者”也得2分。
6．（1）譯文1更符合。因?yàn)楹Ｃ魍恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快、有力。從句式上看，譯文1使用短句，而譯文2使用長(zhǎng)句，所以譯文1更簡(jiǎn)潔、明快；譯文1運(yùn)用因果倒裝，簡(jiǎn)潔明了地交代了鯊魚來(lái)襲的原因，而譯文2沒有這種表達(dá)效果。從用詞上看，譯文1比譯文2更有力，如“來(lái)襲”比“出現(xiàn)”更能體現(xiàn)鯊魚的兇猛，更有力度。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。判斷1分，語(yǔ)言風(fēng)格1分，分析2分（寫出一點(diǎn)即可，若只從字?jǐn)?shù)的多少分析得1分）。
（2）第①句強(qiáng)調(diào)“不抱什么希望”，寫出老人身處的環(huán)境惡劣（面臨的對(duì)手強(qiáng)大），以及老人對(duì)此的清醒認(rèn)識(shí)，同時(shí)為下文寫鯊魚吞食大魚作鋪墊。第②句強(qiáng)調(diào)“帶著決心和十足的惡意”，寫出了老人“刺”的力度之 大，表現(xiàn)老人的勇敢和不屈，也為下文老人殺死鯊魚作鋪墊。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每句分析2分，意對(duì)即可，只寫“作鋪墊”得1分。
7．從這句話中，我讀出了老人對(duì)大魚“被咬食”的痛惜和無(wú)奈，對(duì)“被咬得不成樣子”的大魚的同情，對(duì)捕獲大魚的后悔，以及勞動(dòng)成果被掠奪后自尊心受到傷害的挫敗感。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的句子，卻蘊(yùn)含了如此復(fù)雜的心理，可見，一部好的作品，字里行間往往隱含著非常豐富的內(nèi)涵。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每問2分，意對(duì)即可。
8．【評(píng)價(jià)要求與答案示例】
答案一：被打垮。
第一層次：只關(guān)注文章語(yǔ)句表象，思維單一膚淺。（1～2分）
示例1：老人打到的大魚被鯊魚吃了。（1分）
示例2：因?yàn)轷忯~的咬食，大魚僅剩一副骨架，在抗?fàn)幹欣先藳]有保住自己的勞動(dòng)成果。（2分）
第二層次：思維不全面，但思考較深入。（3～4分）
示例3：盡管老人作出了英勇的抗?fàn)帲篝~還是被吃了，他空手而回，傷痕累累。（3分）
示例4：在與鯊魚的搏斗中，老人作出了英勇的抗?fàn)�，但他的希望落空了，只留下一身的疲憊和傷痛。（4分）
第三層次：思維較全面，基于整體較有深度。（5分）
示例5：老人雖然捕到了大魚，但因?yàn)轷忯~的咬食，他在每取得一點(diǎn)勝利時(shí)都付出了沉重的代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽救的失敗，這使他的內(nèi)心充滿了挫敗感。（5分）
答案二：沒有被打垮。
第一層次：只關(guān)注文章語(yǔ)句表象，思維單一膚淺。（1～2分）
示例1：老人打到了大魚，并將它的骨架帶了回來(lái)，非常了不起。（1分）
示例2：老人雖然只帶回巨大的魚骨架，但是他戰(zhàn)勝了大魚和許多鯊魚，是一個(gè)勝利者。（2分）
第二層次：思維不全面，但思考較深入。（3～4分）
示例3：老人雖然沒有保住大魚，但是他在與鯊魚搏斗時(shí)表現(xiàn)出不屈的抗?fàn)幘窈蛨?jiān)強(qiáng)的意志，他是不可戰(zhàn)勝的。（3分）
示例4：老人憑著一個(gè)人的力量、智慧、勇氣、意志，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的強(qiáng)大對(duì)手。他是一個(gè)永不言敗的“硬漢”。（4分）
第三層次：思維較全面，基于整體有深度。（5～6分）
示例5：在與鯊魚的搏斗中，老人不屈服于命運(yùn)，憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行抗?fàn)�。他的肉體雖然飽受折磨，但是意志信念并沒有被擊敗。巨大的魚骨架不但是老人英勇抗?fàn)幍囊娮C，也是老人最終的戰(zhàn)利品。他也因此而獲得了他人的尊重。（5分）
示例6：面對(duì)惡劣的環(huán)境和巨大的困難，老人明知這是一場(chǎng)不可贏的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是他始終沒有停下戰(zhàn)斗的腳步。老人雖然沒有帶回魚，但是帶回了更偉大的尊嚴(yán)。從某種意義上說(shuō)，他不但戰(zhàn)勝了自然，更戰(zhàn)勝了他自己，他的精神得到了永生。（6分）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。按層次給分。只寫“被打垮”或“沒有被打垮”不得分；意思基本同于“示例1～2”，給1～2分；意思基本同于“示例3～4”，給3～4分；意思基本同于“示例5～6”，給5～6分。闡述“被打垮”的最多得5分。
9．A C 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每項(xiàng)2分。
三、古詩(shī)文閱讀（21分）
（一）（5分）
10. 初到此地（初次來(lái)到這座青山） 不識(shí)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每空1分。第一空意對(duì)即可。
11．《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相識(shí)”的燕子，流露出物是人非的無(wú)奈和懷舊傷今之情；而《山行》的主人公獨(dú)行山中遇見飛鳥，則流露出驚喜之情。。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。答對(duì)一首得2分，答對(duì)兩首得3分。意對(duì)即可。
（二）（16分）
12. ①郈成子 ②衛(wèi)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每空1分。第②空補(bǔ)出代詞“之”也給分。
13．倍 衛(wèi) 三 十 里/ 聞 寧 喜 之 難 作/右 宰 谷 臣 死 之。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每處1分。
14.（1）擺開，陳列 （2）以前 （3）把 （4）妻子兒女
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每小題1分。
15．如果從這些跡象來(lái)看，衛(wèi)國(guó)大概有禍亂吧！_______
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，意對(duì)即可。
16．D_______評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。
17．文章引用孔子的話，從智慧和仁德兩方面高度評(píng)價(jià)郈成子的行為，引出下文作者的觀點(diǎn)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。寫出兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分。只寫“總結(jié)上文，引出下文”得2分。
四、語(yǔ)言表達(dá)（68分）
18.示例：將被搶救者臉朝上，平放于地上；搶救者在被搶救者身側(cè)雙膝跪地，大腿盡量與地面垂直；雙手手掌朝下，成十字疊放于被搶救者的兩乳頭連線中央胸骨處；雙臂繃直，利用髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)；以肩、臂力量，平穩(wěn)、有規(guī)律地用力向下按壓5cm，再向上放松；每分鐘重復(fù)100～120次。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共8分。內(nèi)容6分，語(yǔ)言表達(dá)2分。若只抄“提示”得2分。
19.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（60分）
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分類 |
分?jǐn)?shù)檔 |
文____章 |
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一類 |
60—54分 |
符合題意；寫作目的和對(duì)象明確；思考充分，立意深刻，感情真摯；選材精當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)；中心突出，條理清晰；表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢。 |
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二類 |
53—45分 |
符合題意；寫作目的和對(duì)象較明確；思考較充分，立意清楚，感情真實(shí)；選材合理，內(nèi)容具體；中心明確，有一定條理；表達(dá)較準(zhǔn)確，語(yǔ)言通暢。 |
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三類 |
44—36分 |
符合題意；寫作目的和對(duì)象較模糊；有一定思考，感情真實(shí)；有一定內(nèi)容；結(jié)構(gòu)基本完整；語(yǔ)言尚通暢。 |
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四類 |
36分以下 |
不符合題意；缺乏寫作目的和對(duì)象；基本沒有思考，感情虛假；內(nèi)容空洞；結(jié)構(gòu)混亂；不成篇。 |
評(píng)卷建議：
（1）采用兩人獨(dú)立評(píng)分，取其平均得分的方法，當(dāng)兩人評(píng)分差距超過限定分值時(shí)，應(yīng)交閱卷組仲裁教師審核。
（2）因?qū)鴮憜为?dú)評(píng)分，故作文內(nèi)容評(píng)分不受書寫影響。
（3）評(píng)卷以4 5分為基準(zhǔn)分，酌情增減。鼓勵(lì)給好文章打高分。36分以下的評(píng)分應(yīng)慎重。
（4）錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重復(fù)錯(cuò)誤不扣分，最多扣2分。標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)三處扣1分，最多扣2分。病句兩處扣1分，最多扣3分。
（5）感情不健康，宿構(gòu)、套題等，酌情降級(jí)評(píng)分。
說(shuō)明：華語(yǔ)網(wǎng)(Thn21.com)為你準(zhǔn)備了臺(tái)州中考語(yǔ)文試卷doc完整格式版，如有需要請(qǐng)點(diǎn)此下載。
