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《綠色蟈蟈》基礎(chǔ)訓(xùn)練附答案

[移動(dòng)版] 作者:佚名
《綠色蟈蟈》基礎(chǔ)訓(xùn)練附答案

1.給下列加點(diǎn)字注音:

狩獵( 。⌒鷩蹋ā 。∴硢。ā 。§o謐( 。〈蹔Z( 。「鼊僖换I( 。

2.本文作者法布爾是___國著名______學(xué)家。

3.綠色蟈蟈的外表有哪些特征?綠色蟈蟈有哪些習(xí)性?作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性?

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4.作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼,找出這些稱呼,說說作者在什么情況下用什么稱呼,這樣寫有什么效果。

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5.課文多處運(yùn)用擬人手法,找出幾個(gè)例子,說說這樣寫的好處。

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6.作者用什么方法引出蟈蟈呢?

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7.從對(duì)蟈蟈聲音的描寫中可以看出作者什么樣的感情?

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8.課文6-10段短小精悍,一段一個(gè)意思,請(qǐng)分別加以概括。

第六段:______________________________________________________

第七段:______________________________________________________

第八段:______________________________________________________

第九段:______________________________________________________

第十段:______________________________________________________

9.請(qǐng)分別用三個(gè)四字短語,擴(kuò)展下面的句子。

⑴校園是美麗的,這里______________、______________、______________。

⑵學(xué)生是可愛的,他們______________、______________、______________。

⑶老師是令人尊敬的,他們______________、______________、______________。

10.將橫線處的文字表述替換成成語(或詞語)

①耳朵靈敏的人,能聽到動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語。(  。

表面上很大而實(shí)際脆弱的東西常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。(  。

③蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。(  。

④它們對(duì)這道菜吃得特別有興趣。(  。

11.閱讀課文的8~11語段,回答問題:

(1)結(jié)合語境,解釋詞語。

屠夫:_____________________________________________________

喙:_______________________________________________________

(2)試用簡潔的語言概括語段⑨⑩的內(nèi)容要點(diǎn)。

(3)語段⑨中的“這一切”具體指代什么?“這蟬的屠夫”指代什么?

(4)語段⑨⑩介紹蟈蟈的生活習(xí)性時(shí),主要運(yùn)用_________的說明方法。

(5)語段⑩中“但是___________一只蟈蟈死了,活著的一定不會(huì)放過品嘗其尸體的機(jī)會(huì)的,___________像吃普通的獵物一樣。這并____________因?yàn)槭澄锶狈,_________因?yàn)樨澙凡懦运廊サ耐。”在“________________”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

(6)語段⑩中作者分析了“蟈蟈中存在著同類相食的現(xiàn)象”的原因,試用一個(gè)詞加以概括。

(7)語段節(jié)選自《綠色蟈蟈》,作者是___________(國)著名昆蟲學(xué)家__________。

備注:我們還為你準(zhǔn)備了課內(nèi)閱讀和課外閱讀訓(xùn)練,如有時(shí)間也可以做一做。

課內(nèi)閱讀:(任選一則)

綠色蟈蟈選段閱讀二則附答案 

綠色蟈蟈選段“我在門前散步”閱讀附答案 

綠色蟈蟈選段“在6月份”閱讀附答案 

課外閱讀:(同一文段,試題不同,中考難度,任選一則)

孔銘酩《蒼蠅的貢獻(xiàn)》說明文閱讀附答案 

孔明酩《蒼蠅的貢獻(xiàn)》初中說明文閱讀題及答案 

【參考答案】:

1.略

2.法;昆蟲

3.外表特征,“這種昆蟲非常漂亮,渾身嫩綠,側(cè)面有兩條淡白色的絲帶,身材優(yōu)美,苗條勻稱,兩片大翼輕盈如紗。”作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習(xí)性。

4.作者對(duì)蟈蟈的稱呼有:狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。

5.“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫親切自然,形象生動(dòng)。

6.作者用蟬的一聲哀號(hào)引出了本文的“主人公”蟈蟈。

7.這些描述都表現(xiàn)出作者對(duì)蟈蟈的喜愛之情。

8.略

9.如:綠樹成蔭,每花似錦,教室明亮;學(xué)習(xí)刻苦,天真活潑,尊敬師長;和藹可親,知識(shí)淵博,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

10.弱肉強(qiáng)食 龐然大物 驚慌失措 津津有味

11.(1)指以宰殺牲畜(蟬)為業(yè)的人!▲B類和昆蟲的嘴。

(2)介紹了蟈蟈善食昆蟲、肉及水果甜漿、青草等的習(xí)性;介紹了蟈蟈中存在著同類相食的現(xiàn)象;介紹了蟈蟈的和睦相處及休息。

(3)“這一切”指蟈蟈善食沾糖的蟬肉及金龜子一類昆蟲。指代蟈蟈。

(4)比較說明

(5)如果 就 不是 而是

(6)貪婪

(7)法 法布爾

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