《孔乙己》教學(xué)建議
一、閱讀這篇小說(shuō)，可以和《范進(jìn)中舉》結(jié)合起來(lái)，看一看封建末期的知識(shí)分子的心態(tài)。
二、孔乙己是時(shí)代的落伍者。造成他人生悲劇的原因是什么？和他的性格有什么關(guān)系？這些都可以作為啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。
三、舊中國(guó)末世大眾深陷在封建統(tǒng)治思想、秩序的重壓下，麻木、冷漠，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣和活力；他們對(duì)孔乙己的態(tài)度，表明他們精神的空虛、無(wú)聊。封建社會(huì)的病態(tài)暴露無(wú)遺。由此可以看出封建社會(huì)已經(jīng)適應(yīng)不了時(shí)代的發(fā)展，必將崩潰。要讓學(xué)生理解這樣的時(shí)代背景。
四、小說(shuō)的視角對(duì)小說(shuō)的人物刻畫(huà)、主題的表現(xiàn)都起重要的作用。這篇小說(shuō)是通過(guò)孩子的視角來(lái)敘述的。如果換成酒店掌柜或其他人做敘述者，會(huì)有什么變化呢？可以引導(dǎo)學(xué)生注意一下。
五、小說(shuō)從多個(gè)角度鮮明生動(dòng)地刻畫(huà)了人物，比較容易把握。因此教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)，分析人物。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解，多討論，多交流。
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