16．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文中心論點(diǎn)，并工整地書(shū)寫(xiě)在下面的文字框內(nèi)。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
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17．全文圍繞中心論點(diǎn)，是從哪兩個(gè)方面來(lái)論證的？（4分）
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18．第②段“幸福和快樂(lè)就會(huì)長(zhǎng)伴于我們身邊，我們的人生也就會(huì)變得格外的豐富和生動(dòng)”
的原因是什么？作者運(yùn)用了什么方法來(lái)論證說(shuō)理？（3分）
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五、作文（60分）
19．請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。
（1）著名央視主持人白巖松在他的短文《愛(ài)你現(xiàn)在的時(shí)光》中有這樣一段精彩的表述：
“如果你真的過(guò)好了每一天，明天就會(huì)不錯(cuò)；如果我們的生活非常功利的話，反而得不到想
要的結(jié)果。你越擁有一個(gè)完滿(mǎn)的過(guò)程，你越有可能擁有一個(gè)完滿(mǎn)的結(jié)局。”
請(qǐng)以“過(guò)程”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文體自選（詩(shī)歌除外），題目自
擬。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名．以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。
（2）題目：有夢(mèng)，就——
要求：①將題目補(bǔ)充完整。
②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。
③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。
④字?jǐn)?shù)不少于600字。
⑤不得抄襲、套作。
⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
B卷（共30分）
六、詩(shī)歌鑒賞（6分）
20．閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（6分）
贈(zèng)從弟 劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。
（1）這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)歌標(biāo)題是《贈(zèng)從弟》而內(nèi)容卻寫(xiě)“松”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析作者的用
意何在。（3分）
（2）請(qǐng)分析詩(shī)歌三、四兩句連用兩個(gè)“一何”的表達(dá)作用。（3分）
七、古文閱讀（10分） 閱讀下面的文言文，完成21-23題。
梁王嗜果，使使者求諸吳，吳人予之桔，王食之美。他日又求焉，予之柑，王食之尤美。則意其猶有美者，未予也，惎使者聘于吳而密訪焉。御兒之鄙人，有植枸櫞于庭者，其實(shí)大如瓜，使者見(jiàn)而怪之曰：“美哉!煌煌乎柑不如矣。”求之，弗予。歸言于梁王，梁王曰：“吾固知吳人之靳也。”
使者以幣請(qǐng)之，朝而進(jìn)之，薦而后嘗之，未畢一瓣，王舌縮而不能咽，齒柔而不能咀，顰蹙以讓使者。使者以誚吳人，吳人曰：“吾國(guó)果之美者桔與柑也，既皆以應(yīng)王求，無(wú)以予矣，而王之求弗止。使者又不詢(xún)而觀其外美，宜乎所得之不稱(chēng)所求也。夫木產(chǎn)于土，有土斯有木，于是乎果實(shí)生焉。果之所產(chǎn)不惟吳，王不遍索，而獨(dú)求之吳。吾恐枸櫞之日至，而終無(wú)適合王口者也。”
（選自劉基《郁離子》）
【注】①惎（jì）：教；指點(diǎn)。②御兒：古地名，在今浙江桐鄉(xiāng)西南。③枸櫞（yuán）：
又名“香櫞”，果實(shí)黃色，味苦。④靳：吝惜，不肯給予。⑤誚：責(zé)問(wèn)。
21．解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（2分）
有植枸櫞于庭者_(dá)____植：（______）顰蹙以讓使者_(dá)___讓?zhuān)海╛_____）
22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）
（1）他日又求焉，予之柑，王食之尤美。
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（2）使者又不詢(xún)而觀其外美，宜乎所得之不稱(chēng)所求也。
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23．文章寫(xiě)梁王，突出了他哪一方面的特點(diǎn)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）
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八、名著閱讀及語(yǔ)言運(yùn)用（14分）
24．閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。（3分）
他用所有的財(cái)富換來(lái)了一所坐落于小鎮(zhèn)上的舊民宅。他給這個(gè)居所取了一個(gè)風(fēng)趣的雅號(hào)——荒石園。他穿著農(nóng)民的粗呢子外套，整日辛勤種植。終于，百花爭(zhēng)妍，灌木成叢，一座百蟲(chóng)樂(lè)園建成了。從此，他守著心愛(ài)的荒石園，不知疲倦地從事著獨(dú)具特色的昆蟲(chóng)學(xué)研究，終于碩果累累。
材料中的“他”是____，____國(guó)人，代表作品是____。
25．“你寫(xiě)信封為什么老是這么不neat（干凈）？日�，嵤乱龅胣eat（干凈），等于彈琴要講究干凈是一樣的。”這句話出自我國(guó)著名翻譯家傅雷的《傅雷家書(shū)》，請(qǐng)你聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，寫(xiě)一句感悟的話。（字?jǐn)?shù)在30字以?xún)?nèi)。）（2分）
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26．綜合、探究：（5分）
材抖一：今天你搶鹽了嗎？“鹽慌謠言”危害甚比核輻射。去年，因?yàn)?ldquo;碘鹽可以防輻射”和“海水會(huì)受到日本核輻射污染，將來(lái)提煉出來(lái)的鹽不能吃了”兩條飛速傳播的謠言，全國(guó)各地出現(xiàn)了食鹽搶購(gòu)風(fēng)潮。據(jù)悉一包原價(jià)1塊的普通鹽被炒成了10塊20塊甚至更多。
材料二：“問(wèn)君能有幾多愁，家里沒(méi)有板藍(lán)根；舉杯邀明月，對(duì)飲板藍(lán)根……”傳言板藍(lán)根能對(duì)H7N9有很好的防治作用，一些地方的人們便瘋狂搶購(gòu)板藍(lán)根，造成的恐慌氣氛漫及各地。而專(zhuān)家告誡，板藍(lán)根其實(shí)并不是萬(wàn)能神藥，虛寒體質(zhì)的人不宜服用。
材料三：“2012年12月21日黑暗降臨后，地球?qū)?huì)有連續(xù)3天的黑夜。”這一謠言在四川一些地方持續(xù)發(fā)酵，使得一些聽(tīng)信傳言的人恐慌起來(lái)，開(kāi)始搶購(gòu)蠟燭和火柴。這就一度造成了這些地方的部分商場(chǎng)商店產(chǎn)重缺貨的現(xiàn)象。
（1）探究以上三則材料的共同點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你得到的結(jié)論。（2分）
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（2）根據(jù)1小題的結(jié)論，寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。（25字以?xún)?nèi)，至少使用一種修辭手法。）（3分）
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27．請(qǐng)將下面的抒情性語(yǔ)言改寫(xiě)成一段說(shuō)明性語(yǔ)言。（4分）
硯，你居于文房四寶之首，承載著1300多年的中國(guó)文化歷史。你，原本是一塊塊石頭，隨見(jiàn)于祖國(guó)的名山大川。經(jīng)匠人的打磨，你始用于磨墨、盛墨，但智慧的國(guó)人覺(jué)得你過(guò)于單調(diào)，塑形、繪畫(huà)、雕刻……你漸成一件件精美的工藝品。始于唐朝的“中國(guó)四大名硯”更是令人向往，端硯、歙硯、洮硯、紅絲硯各具風(fēng)韻，為歷代藏家傾心之物。
2013年涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)
A卷（共120分）
第1卷（選擇題共30分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共21分）
1．D 泯(mǐng)（mǐng應(yīng)為mǐn）
2 A （B項(xiàng)“頂禮謨拜”應(yīng)為“頂禮膜拜”；C項(xiàng)“進(jìn)退惟谷”應(yīng)為“進(jìn)退維谷”；C項(xiàng)
“廣茂無(wú)垠”應(yīng)為“廣袤無(wú)垠”。）
3．C （儼然：整齊的樣子。）
4．B （鱗次櫛比：像魚(yú)鱗和梳子齒那樣整齊緊密地排列著，多用于形容房屋、船只等。）
5．D （A項(xiàng)“約”和“左右”重復(fù)；B項(xiàng)“完善地”修飾不當(dāng)；C項(xiàng)缺主語(yǔ)。）
