（1）（3分）用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的包含文字、圖片、

音頻、視頻等信息的

（2）（2分）優(yōu)勢(shì)一：存儲(chǔ)的信息容量大 優(yōu)勢(shì)二：具有糾錯(cuò)功能

（3）（2分）材料一 、材料二

7.（7分）

（1）必有我?guī)熝?其不善者而改之 （2）有亭翼然臨于泉上者 （3）帶月荷鋤歸 （4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) （5）所謂伊人 在水一方

（每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字，該空不得分。）

二、古詩(shī)文閱讀（23分）

（一）（4分）

8.（1分）物是人非

9.（3分）C

（二）（11分）

10.（3分）C

11.（3分）今/齊地/方千里（書寫1分，每正確斷一處1分，共3分）

12.（5分）（2分）

（1）由此看來(lái)，大王您受蒙蔽很深了。

（2）（3分）一年以后，就是想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。

（三）（8分）

13.（2分）（1）酣：盡興（暢快）地喝酒。 （2） 釋：放。

14.（2分）是非君人者之言也（或：答“今者有小人言于側(cè)者”得1分。）

15.（4分）鄒忌用設(shè)喻說(shuō)理的方法，以自身為例，把家事和國(guó)事進(jìn)行類比，推己及人，以此達(dá)到諷勸的目的。（2分）師曠先借撞“小人”引起晉平公的重視，再直言以出，讓晉平公認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，達(dá)到勸諫的目的。（2分）（意對(duì)即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（37分）

（一）（19分）

16.（4分）“站立”指：地震中沒(méi)有倒下的大衣櫥；災(zāi)難中人們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀的精神。17.（3分）運(yùn)用反復(fù)的修辭，（1分）突出了地震瞬間帶給人心理感受上的時(shí)間之久。（2

分）

18.（4分）（1）（2分）是說(shuō)爸爸媽媽仍然在抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，從側(cè)面反映了災(zāi)難的深重，[來(lái)源:Z§xx§k.Com]

也寫出了作者對(duì)父母的擔(dān)心。

（2）（2分）奶奶對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)困難的樂(lè)觀態(tài)度影響了我，讓我害怕、悲傷的心慢慢

有了溫暖。

19.（4分）結(jié)合事例，圍繞“熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、善良熱心、疼愛(ài)孫女”等作答。（言

之有理即可）

20．（4分）示例：房屋沒(méi)了，一些人沒(méi)了，環(huán)境改變了，但活著的人依然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，依然

熱愛(ài)生活。不管發(fā)生什么樣的災(zāi)難，人總要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活。

（二）（18分）

21.（3分）處理好閱讀中的“入”與“出”，是讀書取得效果的關(guān)鍵。（或：讀書的精髓關(guān)

鍵是處理好閱讀中的“入”與“出”�；颍杭饶堋叭搿庇帜堋俺觥�，是閱讀者必須掌握

的秘訣。）

22.（4分）首先提出文章中心論點(diǎn)。（1分）然后從“入”與“出”兩個(gè)方面分別分析論證了其在閱讀中的意義和運(yùn)用。（2分）最后再一次明確中心論點(diǎn)。（1分）

23.（5分） 第②段，（1分）這段文字引用葉圣陶的話闡述了“通過(guò)文字和作者會(huì)面，了

解作者心情，和作者心情相契合”的內(nèi)容。（2分）與第②段所闡述的 “閱讀中的‘入’

是觸摸作者的內(nèi)心，與其進(jìn)行心靈的對(duì)話”的觀點(diǎn)一致。（2分）

24.（3分）指讀者能站在更高層次，對(duì)所讀之書做出分析判斷，能從新的角度進(jìn)行闡發(fā)、

評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。（或：讀書要與書本拉開距離，不要“入”書過(guò)度，要敢于并善于從書

本中走出來(lái)。）

25．（3分）圍繞“熟讀精思的讀書方法”來(lái)談感悟聯(lián)想。

四、作文（60分）

26．作文分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60分）

等 第	綜合評(píng)分	中心與材料 （25分）	語(yǔ) 言 （25分）	思路與結(jié)構(gòu) （10分）
A	60 ┃ 53分	題意理解正確，中心明確；選材恰當(dāng)，有新意；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確，且有自己的見解；感情真摯，想象力豐富。	能準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的思想；語(yǔ)言流暢，有一定的表現(xiàn)力。	思路通暢；層次分明，且結(jié)構(gòu)安排有特色。
分項(xiàng)得分		25——22分	25——22分	10——9分
B	52 ┃ 43 分	題意理解正確，中心明確；選材恰當(dāng)；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確；感情真實(shí)，有一定的想象力。[來(lái)源:學(xué)�？�。網(wǎng)]	能較清楚地表達(dá)自己的思想；語(yǔ)句通順，用語(yǔ)得當(dāng)。	思路連貫；條理清楚；結(jié)構(gòu)合理。
分項(xiàng)得分		21——18分	21——18分	8——7分
C	42 ┃ 33 分	題意理解基本正確；選材基本能為中心服務(wù)；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)基本正確。	思想表達(dá)基本清楚；語(yǔ)句基本通順；用語(yǔ)基本正確。	思路基本清楚；結(jié)構(gòu)基本合理。
分項(xiàng)得分		17——14分	17——14分	6——5分
D	32 分 以 下	題意理解偏頗，中心不明確；內(nèi)容空洞；選材不合理；缺乏真情實(shí)感。（四項(xiàng)中符合一項(xiàng)，皆為D）	思想表達(dá)不清楚；語(yǔ)句不通順；用語(yǔ)不恰當(dāng)，或病句較多（三項(xiàng)中符合任意一項(xiàng)，皆為D）	思路不清楚；結(jié)構(gòu)不完整。（兩項(xiàng)中符合任意一項(xiàng)，皆為D）
分項(xiàng) 得 分		13分以下	13分以下	4分以下

說(shuō)明：

（1）A等基準(zhǔn)分為56分；B等基準(zhǔn)分為47分；C等基準(zhǔn)分為36分；D 等基準(zhǔn)分為25分。

（2）其中一項(xiàng)富有特色，其他兩項(xiàng)達(dá)到B，可考慮A；其中一項(xiàng)富有特色，其他兩項(xiàng)在A、B之間，可考慮滿分。

（3）嚴(yán)重偏離題意，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字，得分不超過(guò)16分。

（4）思想內(nèi)容不健康，最多評(píng)C等。

（5）標(biāo)點(diǎn)不正確（標(biāo)點(diǎn)不逗或一逗到底）總扣1分。

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