１、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗 示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句；
２、現在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：
①概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況；
②翻譯句子法，適用于文言文語段；
③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞；
④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況。
文段中主人公的判斷：
原則：必須依據本文的主題。
例如：《變色龍》——奧楚蔑洛夫。
散文（包括雜文、通訊、一般記敘文）中的“我”等于作者本人；而小說中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基礎上通過虛構塑造出來的人物形象。
評價作家作品：
１、應以對作家、作品的進步性作肯定性評價為主；
２、對作家、作品的局限性應點到為止，重點在于歷史局限性。
給文段擬題：
１、看開頭、看結尾、看中心句、看過渡句、看反復出現的句子。、
２、語言要求簡練，一般在６個字左右。
根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會：
１、用第一人稱；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經歷。
根據語境，補寫心理活動：
１、必須用第一人稱；
２、必須仔細研讀具體語境。
根據短文提出的觀點補充舉例：
１、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。
２、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。
３、格式：人物＋事例＋簡短評價
文段中事例的概括：
１、必須包含兩個要素：人物＋事情；
２、其他要素如：時間（季節(jié)、年代）、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應概括在內。
劃分段落、層次，概括段意、層意：
要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表時間變化的語句，表地點轉換的語句，還要注意人物出場的先后順序。
提煉中心、主題：
要注意體會本文的主要內容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、諷刺……、說明……、揭示……、反映……等。
判斷文段的說明中心（說明內容）：
答題方式：
１、實物說明文：說明對象＋對象的特征
２、事理說明文：關于…… ……的道理（原因、方法、原理等）
３、程序說明文：…… ……的操作或實驗或制作的過程
說明方法及其作用分析的常用答題格式：
本句用了____ 的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了__________ （說明內容），使讀者___________ 。
說明文中詞語作用的認識與辨析：
主要有兩種題型：
