⑧近黃昏的時(shí)候,演雜耍的都相繼收隊(duì)了,圍觀的人也散得差不多了,我終于在距我們?cè)厍走h(yuǎn)的地方看到了她。懸著的心,總算放了下來(lái),焦灼之情也在頃刻間化作憤怒,平生第一次,我忍不住對(duì)這個(gè)可以做我母親的女人呵斥不止。
⑨她不說(shuō)話,只是低著頭,時(shí)而抬起眼,像個(gè)孩子般怯怯地看著我。
⑩說(shuō)到口干舌燥的時(shí)候,我的氣也消得差不多了,上前緊緊拉住她的手,嘆口氣,輕聲埋怨起來(lái),姨,這些雜耍你都看了大半輩子了,再說(shuō),咱是在外地,不是說(shuō)好了都挨在一塊兒不遠(yuǎn)離么?怎么又往里邊擠?
⑪她看我一眼,輕聲說(shuō),我就是想擠進(jìn)去看看。
⑫看看?我的火氣驀地又上來(lái)了。你都多大歲數(shù)的人了,怎么還像個(gè)孩子似的好奇?要說(shuō)好奇也不是壞事,但你得分分場(chǎng)合……
⑬我還要再說(shuō)下去的時(shí)候,她抬起頭,喃喃起來(lái),聽(tīng)很多人說(shuō),很多被拐走的孩子,有的是被賣(mài)給了不能生育的夫婦,有的則是被打成了殘廢逼其沿街乞討,有的就是被訓(xùn)練成演雜耍的了……
⑭聽(tīng)到這里,我的心驀地柔軟起來(lái)。
⑮我知道了,她其實(shí)并不是要看熱鬧,而是看引起熱鬧的主角兒是誰(shuí)。
⑯我曾聽(tīng)母親說(shuō)過(guò),她還有一個(gè)兒子,三歲的時(shí)候丟了。
1、文章標(biāo)題“尋”包含哪些含義？
2、文章第②段有什么作用？
3、選文第⑦畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？
4、閱讀④——⑯段，體會(huì)“我”的感情變化。
5、讀完此文，你能理解“姨”的“極愛(ài)湊熱鬧”嗎？
6、本文結(jié)尾情節(jié)設(shè)置巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處。
例二十六
頭頂有把傘
�、俅巴鈬W啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打著玻璃窗戶,濺起片片零亂的水花。陳小雨覺(jué)得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望著外面的大雨,陳小雨再也靜不下心來(lái)聽(tīng)課了,她看了一眼手表,還有10分鐘就放學(xué)了。正好這時(shí)老師的課也講完了,她便托著下巴,聽(tīng)著雜亂的雨聲,胡思亂想起來(lái)。
②不知從什么時(shí)候開(kāi)始,每逢下雨天,陳小雨的心情就十分糟糕。不為別的,就因?yàn)閯e的同學(xué)有父母送傘,而自己卻沒(méi)人送傘。每每看到同學(xué)撐開(kāi)父母送來(lái)的雨傘時(shí),她就羨慕得要命,緊接著就是一陣莫明的失落。其實(shí),每次下雨前,她都有所準(zhǔn)備,包括今天,她的書(shū)包里就放著一把折疊的雨傘。可是,她仍然期盼能打著母親送來(lái)的雨傘。
③在陳小雨的記憶中,父母從沒(méi)來(lái)學(xué)校給她送過(guò)傘。記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí),有一次,臨近放學(xué),天空下起了瓢潑大雨,許多家長(zhǎng)都手持雨傘,焦急地等在學(xué)校門(mén)口,她以為母親也一定夾在其中�？墒�,人群散了,她也沒(méi)有看到母親的身影。回到家里,她渾身都淋透了,委屈地哭著質(zhì)問(wèn)母親:“同學(xué)的媽媽都來(lái)送傘,你怎么不給我送呢?”
④母親聽(tīng)后歉意地說(shuō):“寶貝,對(duì)不起!媽媽要上班,沒(méi)有時(shí)間,你得學(xué)著自己想辦法。”從那以后,陳小雨每天都要關(guān)注天氣預(yù)報(bào),如果預(yù)報(bào)第二天有雨,她就事先放一把折疊傘在書(shū)包里。有時(shí),她還會(huì)提醒母親不要忘記帶傘。
⑤不知不覺(jué),放學(xué)鈴聲響了起來(lái),陳小雨木然地站起身,到了校門(mén)口,她還是忍不住朝人群中望了望,盡管她知道母親是不可能來(lái)給自己送傘的。就在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了她的眼前。怎么可能呢?她難以置信,使勁地揉了揉眼睛,的確是自己的母親。她驚喜地朝母親揮揮手,并喊道:“媽媽,我在這里�！�
⑥撐開(kāi)母親送來(lái)的雨傘,陳小雨覺(jué)得是那么激動(dòng),那么高興,那么幸福。這么多年來(lái),母親是第一次主動(dòng)給自己送傘,而且還是在自己帶了傘的情況下。她問(wèn)母親:“今天怎么有空,想起給我送傘呢?”
⑦母親望著遠(yuǎn)處,答非所問(wèn)地說(shuō):“怕你失望,怕你難過(guò),更怕你自卑�！�
⑧原來(lái)母親是懂自己心的,陳小雨的心里不禁一顫。一直以來(lái),她都覺(jué)得母親不太關(guān)心自己,更不理解自己。但當(dāng)她聽(tīng)到母親剛才說(shuō)的話時(shí),才發(fā)現(xiàn)一切并非這樣。
⑨雖然如此,陳小雨還是不解地問(wèn)母親:“小時(shí)候,我特別盼望你能給我送傘,可是你總說(shuō)忙,而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,你卻把我當(dāng)成了小孩�！�
⑩母親嘆了口氣說(shuō):“因?yàn)樾〉臅r(shí)候,你不懂得自卑,那時(shí)媽媽只想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立,事事都要靠自己。其實(shí),每次下雨,媽媽都悄悄地躲在不遠(yuǎn)處,默默地注視著你。哪一位母親能忍心看著自己的孩子受苦呢?看到你淋雨時(shí),媽媽的心如同被針刺一般,無(wú)數(shù)次想跑到你的面前,為你遮風(fēng)擋雨,為你排除一切困難�？墒菋寢屝睦锩靼�,你需要成長(zhǎng)。在媽媽的庇護(hù)下,你永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。所以,媽媽才狠下心不給你送傘�！�
⑪母親的聲音有些哽咽,頓了頓又接著說(shuō):“現(xiàn)在,你長(zhǎng)大了,已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立自主的習(xí)慣,而且有了愛(ài)的需求。如果媽媽再不出現(xiàn),你就會(huì)在同學(xué)面前很沒(méi)面子,并覺(jué)得媽媽不夠愛(ài)你。其實(shí),在媽媽的心目中,你永遠(yuǎn)都是最重要的。”
⑫聽(tīng)了母親的訴說(shuō),陳小雨不禁熱淚盈眶。她沒(méi)想到,一件微乎其微的小事,竟包含著母親這樣的良苦用心。
⑬街上的雨,仍然淅淅瀝瀝地下著,但陳小雨的心里卻晴空一片。因?yàn)樗靼?無(wú)論自己走到哪里,無(wú)論是雨天還是晴天,她的頭頂始終有一把撐開(kāi)的大傘。
1、本文講述了一個(gè)什么故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
2、文章開(kāi)頭段畫(huà)線句子有什么作用？
3、③、④段內(nèi)容可否刪掉？說(shuō)說(shuō)你的理由。
4、文中的母親是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中實(shí)例加以說(shuō)明。
5、如何理解 第⑬段畫(huà)線句子的含義。
例二十七
參觀工廠
一個(gè)月前學(xué)校組織我們班參觀了一次工廠。我們先參觀了車(chē)間，車(chē)間里有很多車(chē)床。然后我們上了二樓，二樓是一個(gè)大房間，里面有很多電腦，電腦后面坐著叔叔和阿姨。這時(shí)，一個(gè)大眼睛的姑娘說(shuō)：：“同學(xué)們，這里研究的是最新的技術(shù)。這是我們的設(shè)計(jì)師彼得•斯捷潘諾維奇。你們有什么問(wèn)題可以問(wèn)他。”
我們大家都沒(méi)說(shuō)話。突然我們班總得二分那個(gè)費(fèi)佳說(shuō)話了：“叔叔，咱們倆玩海戰(zhàn)吧�！�
“玩什么海戰(zhàn)？”那個(gè)設(shè)計(jì)師叔叔一臉驚訝。
“就是海戰(zhàn)游戲。您以為我不會(huì)嗎？我上幼兒園的時(shí)候，我哥哥就教過(guò)我了�！�
“那你就和哥哥玩唄�！�
“他到外地去了。我想和你玩�！�
“我不會(huì)��！”
“那你電腦顯示器下面怎么有那個(gè)海戰(zhàn)游戲�。俊�
“真的嗎？”設(shè)計(jì)師叔叔更驚訝了，“這是從哪來(lái)的呢？”
然后設(shè)計(jì)師叔叔表?yè)P(yáng)了費(fèi)佳觀察東西仔細(xì)，但不知為什么就是沒(méi)和他玩。
我們繼續(xù)參觀。
“這是我們的工藝師瑪利亞•尼古拉耶芙娜。你們知道工藝師是干什么的嗎？”
我們又都沒(méi)出聲。我們班最小的女同學(xué)維卡開(kāi)口了：“我知道，我媽媽就是工藝師�！�
“媽媽上班時(shí)干什么？”
“織毛衣�！�
大家都笑了起來(lái)。只有瑪利婭•尼古拉耶芙娜沒(méi)笑。
“你媽媽織毛衣。我可不織。”
“那你帶針干什么？”費(fèi)佳這時(shí)插嘴說(shuō)。他邊說(shuō)邊從瑪利婭•尼古拉耶芙娜身后的一個(gè)盒子里拿出了一副毛衣針和三團(tuán)毛線。
工藝師瑪利亞阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，只是很生氣的樣子。
“這是我們的領(lǐng)導(dǎo)，阿列克謝•馬特維耶夫，”導(dǎo)游繼續(xù)給我們介紹說(shuō)。
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