2009年遼寧省遼陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷參考答案及評分標準

閱卷老師請注意：

閱卷前務(wù)必認真研究試卷并討論評閱說明，以減少評閱誤差。

一、積累與運用（30分）

1．（4分）（1）（2分）書寫無誤，工整規(guī)范。 （2）（1分）liáo ；suì（每空0.5分）

（3）（1分）“受”改為“授”；“邀”改為“翱”（每空0.5分）

2．（2分）C

3．（2分）（1）（1分）將“進行”改為“舉行”  （2）（1分）調(diào)整為“萬眾一心抗擊天災(zāi)”

4．（2分）此題無唯一答案，只要符合題意要求，即可得滿分。參考示例：書是不開口的老師；書是知識的源泉。

5．（2分）圍繞“人民生活水平提高了”回答即可。

6．（4分）此題為開放性試題，無唯一答案。能圍繞“積累語文素材、提升文化品味、豐富思想內(nèi)涵、增長人生閱歷、提高閱讀能力、學(xué)習(xí)寫作方法”等方面寫出其中一點收獲，語言流暢、有感染力，內(nèi)容充實，有個性感悟見解即可得滿分。其中收獲2分，情節(jié)1分，語言表達1分。

7．（14分）每句1分，寫錯詩文、多字、漏字、錯字不得分。（1）窈窕淑女  君子好逑

（2）千樹萬樹梨花開  （3）會當(dāng)凌絕頂  （4）何當(dāng)共剪西窗燭  （5）千里共嬋娟  （6）小橋流水人家  （7）大漠孤煙直  （8）苔痕上階綠  草色入簾青  （9）春蠶到死絲方盡   蠟炬成灰淚始干  （10）幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥）（或“亂花漸欲迷人眼  淺草才能沒馬蹄”）

二、閱讀（滿分60分）

評卷說明：閱讀試題均為開放性試題，下面所給答案均為參考答案。對于考生的答案，在意思對的基礎(chǔ)上，要考慮語言表達；即使意思與參考答案不完全相符，但只要言之成理，即可酌情給分；對于有新意、有創(chuàng)見的答案要給滿分。

（一）（滿分10分）

8．（4分）（1）違背；通“弼”，輔佐 （2）安頓；處在  （每空1分）

9．（2分）（1）這樣，人們才會明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。

（2）這里可以安頓我兒子了。（意對即可，每句1分）

10．（2分）圍繞“環(huán)境對一個人成長的重要性”來答即可。

11．（2分）圍繞“要居安思危，不論是個人還是國家都要增強憂患意識”來答即可。

（二）（滿分20分）

12．（2分）圍繞“引起下文，為下文焦姝的感動作鋪墊”來答即可。

13．（2分）圍繞“果果媽媽的去世，讓‘我’意識到許久以來也沒有認真地注視過媽媽，內(nèi)心受到震撼”來答即可。

14．（4分）第一問：動作和神態(tài)描寫。（動作、神態(tài)各1分）  第二問：①表現(xiàn)出母親對這些小首飾的珍愛。 ②父親的愛意讓母親內(nèi)心充滿幸福感。（每點1分）

15．（3分）圍繞“她忽然覺悟，這個原來讓她處處不屑和憤慨的世界，原來確有彌足珍貴和讓人心儀的因素——可以稱為詩意的東西”來答即可。

16．（4分）參考示例：①原因：像焦姝一樣，把自己封閉起來，對自己周圍的一切“處處感到不屑和憤慨”，忽略了父母的愛，忽略了身邊美好的事物。  ②建議：要善于“從身邊平凡瑣屑的場景里，發(fā)現(xiàn)詩意”，與父母溝通，理解他們，親近他們，接受他們的幫助和教育。像焦姝一樣去發(fā)現(xiàn)父母身上最美好的情感，去欣賞世界上美好的事物。（意對即可，原因、建議各2分。）

17．（5分）（1）（3分）圍繞“善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣和美感”來答即可。    （2）（2分）圍繞“表達作者熱愛生活、積極樂觀的思想感情”來答即可。

（三）（滿分15分）

18．（2分）河流污染

19．（2分）圍繞“說明了城市河流污染的情況及主要原因”來答即可。（“情況“1分；”原因“1分）

20．（3分）參考示例：① 第③段，以“珠江海區(qū)19種經(jīng)濟魚類和25種經(jīng)濟蝦類連續(xù)出現(xiàn)大面積死亡”為例，舉例說明“污染帶來的就是災(zāi)難”。   ② 第④段，用列數(shù)字方法說明長江城市江段污染的嚴重程度。  ③ 第④段用作比較的方法說明了長江的輸沙量大。（每點1分）

21．（2分）“幾乎”表明十分接近，用“幾乎”說明斷流現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率高。（“十分接近”1分，“頻率高”1分）

22．（6分）參考示例：（1）（3分）國家節(jié)水標志的設(shè)計意圖是：“國家節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。（綠色的）圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。（能說出大意即可）    （2）圍繞“從我做起，節(jié)約每一滴水；從我身邊做起，不污染水源；參加公益活動，做義務(wù)宣傳員。為拯救水資源做出自己應(yīng)有的貢獻�！眮泶鸺纯伞�

（四）（滿分15分）

23．（2分）成長與成功的關(guān)系；在成長中追求成功；（每空1分）

24．（3分）圍繞“強調(diào)積累的重要，說明成長是成功的積累”來答即可。

25．（4分）參考示例：舉例論證；用新任科技部部長萬鋼腳踏實地的事例證明了成功是成長的拐點；用袁隆平在慶功的宴會阿失蹤的事例證明了成長比成功更重要；用楊瀾15年職業(yè)生涯的事例證明了成功的用成長做加法。（“舉例論證”1分；“分析”每點1分）

26．（6分）第一問：圍繞“關(guān)注成長，淡泊成功，以平常心去一步步成長，也許成功就會不期而至”來答即可。（3分）   第二問：圍繞“一個人可以不成功，但不能不成長。成長的過程會經(jīng)歷很多，感悟很多，收獲很多，要珍惜自己的成長過程，讓自己變得更成熟”來答即可。（3分）

三、寫作（滿分60分）

評卷說明和評分標準略。