說明：江蘇省宿遷市2009年初中畢業(yè)暨升學考試語文試卷參考答案及評分建議　免費提供，你還可以點此查看宿遷中考試卷集

第一部分（30分）

一、（30分）

1．嘔 釋 鍥 暇（共4分，每字1分）

2．B（3分，躊躇滿志：形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常滿得意。）

3．（1）蒹葭蒼蒼 （2）直掛云帆濟滄海  （3）塞上胭脂凝夜紫  （4）大漠孤煙直 

（5）卻話巴山夜雨時 （6）千里共嬋娟  （7）紅杏枝頭春意鬧  （8）醉翁之意不在酒

（9）知之者不如好之者 好知者不如樂知者 （10分，每句1分，錯一字則該句不得分）

4．示例：①我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個楓林

②我原想收獲一縷春風 你卻給了我整個春天

（句式大體相同，用詞恰當，語句通順，無錯別字。共4分，每點1分）

5．示例：

（1）人物：湯姆•索亞。事跡：與蓓姬在巖洞中歷險。

精神：沉著勇敢，在死亡與恐怖的威脅中無所畏懼。

（2）人物：貝多芬。事跡：雙耳失聰，疾病纏身卻創(chuàng)造了音樂史上的輝煌。

精神：不被病魔打倒，扼住命運的咽喉。

（3）人物：魯智深。事跡：拳打鎮(zhèn)關西。

精神：疾惡如仇，勇而有謀，粗中有細。

（4）人物：關羽。事跡：刮骨療毒。

精神：鎮(zhèn)定堅強，具有常人不具備的勇氣。

（簡介事跡2分，評點精神2分，只寫出人物不得分。）

6．示例：這里有朝氣蓬勃的青春風采，這里有迎風搏浪的豪邁激情，這里有雄鷹展翅的宏偉志向。讓我們在這青春舞臺上，盡情地張揚個性，施展才藝，放飛夢想！（5分，“青春、展示”各1分，“舞臺”1分，修辭手法1分，語言通順，沒有錯別字1分。）

第二部分（60分）

二、（6分）

7．（1）滿頭白發(fā)，愁苦不堪。（2分，每點1分）

（2）①詩人眼中所見：山河破碎，春天的凄涼景象。（2分）

②詩人心中的期盼：親人團聚，國家安定。（2分）（意思對即可，只抄寫詩句不得分）

三、（14分）

8．（1）一天天地 （2）怨恨 （3）犯罪 （4）確實，的確（4分，每個詞1分）

9．C（3分）

10．（1）（如果）從前我不做這個差使，就早已困苦不堪了。（2分，意思基本正確，且關鍵詞“向”“病”翻譯正確可得滿分。關鍵詞翻譯不正確各扣1分，扣完為止。）

（2）我之所以一定不赦免（他），正是因為這一點。（2分，意思基本正確，且關鍵詞“赦”“為”翻譯正確可得滿分。關鍵詞翻譯不正確各扣1分，扣完為止。）

11．苛政猛于虎也（1分）；不循私情，法紀嚴明。（2分）（意思對即可）

四、（10分）

12．①化學物質千差萬別；②含有很多有毒有害物質及環(huán)境難降解物質；③含有大量的可供回收利用的物質。（3分，每點1分。）

13．列數(shù)字、作比較、舉例子，（2分，只答一種方法不給分，答出兩種即可）具體突出地說明電子廢物處理不當，將造成長期的、嚴重的污染。（2分）

14．示例：廢舊電視，廢舊手機等（1分）。（只寫出文中的電子廢棄物，不得分）建議：加大宣傳力度，提高公眾的參與程度；建立統(tǒng)一的回收處理體系；提高處理技術水平等（2分，寫出兩點即可）

五、（12分）

15．①結構上，承上啟下。②內容上，與上文形成對比。③引起下文對重拾閱讀精神必要性的論述。（3分，哪點1分）

16．①視野狹窄②精神乏力，思考乏力。（2分，每點1分）

17．對比論證。突出強調從閱讀中獲取精神滋養(yǎng)的重要性。（3分，論證方法1分，作用2分）

18．①要保持中華民族良好的閱讀傳統(tǒng)。②倡導閱讀經(jīng)典著作。③閱讀經(jīng)典能給我們一精神的滋養(yǎng)。（4分，答出一點得1分，答出兩點得2分，答出三點得4分，意思對即可）

六、（18分）

19．（3分）運用擬人手法（或貶詞褒用），（1分）生動形象地寫出了老家的鳥筑巢的習性，（1分）表達了作者對鳥的喜愛之情。（1分）

20．（3分）運用細節(jié)描寫，（1分）運用疊詞，（1分）表現(xiàn)出年少時我的童真童趣（表現(xiàn)出年少時的我對麻雀等小鳥的喜愛之情）。（2分）

21．（4分）①南方老家的鳥巢：有著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的謹慎。（2分）②北方的鳥巢：厚重、爽朗、樸素，洋溢著坦蕩。（2分）

22．（3分）使內容詳略得當，（1分）突出鳥巢不同的風味，（1分）觸發(fā)對人生的感悟。（1分）

23．（5分）①鳥巢寄托了年少時與鳥相伴的美好記憶。（2分）②離開鄉(xiāng)村后，已難見鳥的蹤影，內心空落時，鳥巢成為夢中的寄托。（2分）③鳥巢引發(fā)了我渴望闖蕩的銳氣。（1分）

第三部分（60分）

七、作文（60分）

24．（60分，其中書寫占5分）

作文評分標準（略）