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2009年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷

[移動(dòng)版] 作者:佚名

 

秋冬之交,正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭,常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲,引誘你不得不去買一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱,可是它的內(nèi)心是不是紅的,還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅,紅得有氣魄。

楓葉之可愛,還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí),她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加,經(jīng)得起秋,戰(zhàn)西風(fēng)而不怯,披嚴(yán)霜而愈麗,顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點(diǎn),就值得我們贊美。

有人說,楓葉雖紅,可畢竟是到了肅殺的秋天!抖鲙分杏幸痪洌“君不見滿川紅葉,盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別,把楓葉比作血,這是隨人的心情而生發(fā)的。但在我看來,說肅殺也好,比作血也好,都還是在于秋,而不在于楓葉;把楓葉之紅比作血,那恰是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣啊!楓葉也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看,去香山看紅葉的人那么多;而且,東籬黃菊,山澗青松,挺拔的竹,清香的梅,或跟她同時(shí),或相繼綻放,都與楓葉相伴,在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。

一想到秋,我就想到楓葉,想到楓葉,往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒,戰(zhàn)酷暑,奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上;他們不畏艱難,勇于奉獻(xiàn),弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們盡管很普通,卻是我們時(shí)代的英雄。我覺得,用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。

我禮贊楓葉,我愛她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!

(選自《名家詠物100篇》,有改動(dòng))

5.從上文看,楓葉有哪些特征?  (4分)

6.作者寫秋冬之交的蘿卜,引用《董西廂》中的警句,各有什么用意?  (6分)

7.從語言運(yùn)用的角度,談?wù)勎闹挟嬀句子的表達(dá)效果。  (6分)

8.作者筆下的楓葉有什么象征意義?  (3分)

9.本文是圍繞楓葉展開的,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明行文思路。  (3分)

【二】(18分)

紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱,包括喬木、灌木和草本植物,如紅樹、海欖雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風(fēng)干浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區(qū)。紅樹林四季常綠,因其樹皮中含有一種稱為“單子”的化學(xué)物質(zhì)而顯紅色,故稱為“紅樹林”。

紅樹林與其他類型的樹林相比,有許多獨(dú)特之處。為了適應(yīng)鹽分高的海洋環(huán)境,葉片上有排鹽孔,能把吸入體內(nèi)的海水鹽分有效排出,其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外,紅樹林扎根于海底淤泥,通氣不良,所以大多發(fā)育有突出地面的呼吸根,形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式,種子在母樹上孕育,待成熟后,先在母樹上萌發(fā)成芽,然后隨同果實(shí)一起墜海,數(shù)小時(shí)內(nèi)即可扎根成長為獨(dú)立植株。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根,這些支柱根多在樹干基部生出,逐漸下伸,插入土中形成縱橫交錯(cuò)、抵抗風(fēng)浪的弓形支架。

以紅樹林為中心的海洋生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的生命力,它通過食物鏈維持自身的生態(tài)平衡。紅樹林吸收海底土壤中的養(yǎng)料而生存,其樹葉、樹枝是魚蝦的食物,鳥類又以魚蝦為食物,淤泥中的微生物又將植物、動(dòng)物的遺體分解成無機(jī)物歸還到土壤中。

紅樹林是重要的海洋生物資源,具有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。以海南島的紅樹林為例,該系統(tǒng)內(nèi)有鳥類114種(占全島的40%以上)、昆蟲100多種、水生動(dòng)物100多種、平均每公頃每年可產(chǎn)魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品750多千克,所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法?勺鼢(r6u)料和染料;有些紅樹植物木質(zhì)堅(jiān)硬,耐腐蝕,是建筑物和船舶的優(yōu)質(zhì)用材。某些紅樹植物還可入藥,能治療淋巴結(jié)核、皮膚病、癌癥等。

紅樹林還有很高的環(huán)保價(jià)值。紅樹林的根部深扎于海水中,可防御海風(fēng),抵制海浪侵襲,保護(hù)農(nóng)田和村鎮(zhèn),被譽(yù)為“天然的海防衛(wèi)士”。同時(shí),紅樹林根系發(fā)達(dá),枝葉繁茂,還可以大量吸收海洋中的污染物,凈化海水。另外,紅樹林還有較高的生態(tài)學(xué)研究價(jià)值和旅游觀賞價(jià)值。

由于紅樹林的生長環(huán)境特殊,所以種類相對(duì)貧乏。全世界共有23科、34屬、81種,大致可分為兩類:東方型,分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸,種類較為豐富;西方型,分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸,種類相對(duì)貧乏。我國的紅樹林共有13科、24種,主要分布在海南、廣東和福建沿海,以海南島最為豐富,其面積占全國的70%以上。

(節(jié)選自蘇宗祺《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》)

10.第一段文字依次介紹了哪三個(gè)方面的內(nèi)容? (3分)

11.根據(jù)第二段內(nèi)容,概括紅樹林的生物特點(diǎn)。(4分)

12.依據(jù)第三段文字,簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關(guān)系。

13.文章在談到紅樹林的作用時(shí),先后介紹了紅樹林的         、         、生態(tài)學(xué)研究價(jià)值、          。  (3分)

14.第四段畫線的句子用丁哪些說明方法?有什么作用?  (4分)

 

【三】(15分)

魚我所欲也(節(jié)選)

魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟(辟,通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

15.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。  (4分)

(1)故不為茍得也______________    茍:______________    

(2)如使人之所欲莫甚于生    如使:______________  

(3)所惡有甚于死者_(dá)_____________  惡:______________    

(4)留取丹心照汗青______________  汗青:______________  

16.翻譯下列句子。  (4分)

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