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2010年來賓市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題(備有doc及答案)

[移動版] 作者:未知

2010年來賓市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題

語   文

(考試時間:150分鐘;滿分:120分)

一、積累與運用(24分)

1.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

①幾處早鶯爭暖樹,               。(白居易(《錢塘湖春行》)

②               ,波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)

③過盡千帆皆不是,                  。(溫庭筠《望江南》)

④                 ?雪擁藍關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)

⑤人們常用李商隱《無題》中的句子“                ,              ”來贊美無私奉獻的精神。

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⑥朱熹在《觀書有感》中強調(diào)只有平時多積累,才能寫出好文章的詩句是:             

,                。

2.下列加點字的注音和字形完全正確的一項是(2分)………………………………(      )

A.畸形(qí)   玷污(diàn)    狡黠(xiá)      鍥而不舍(qì)

B.膽怯(què)    秕谷(bǐ)      愜意(qiè)      義憤填鷹 (yīng)

C.造詣(yì)     縝密(zhěn)    喑。▂īn)      鱗次櫛比(zhì)

D.熾熱(chì)    校對(xiào)    醞釀(niàng)    通霄達旦 (xiāo)

3.下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)…………………………………(      )

A.走進書店,各種各樣的考試輔導(dǎo)資料令考生和家長應(yīng)接不暇。

B.上海世界博覽會吸引了無數(shù)中外游客,參觀中國館的人滔滔不絕。

C.三年的初中生活,同學(xué)之間互相幫助,相敬如賓,很是令人留戀。

D.讀一本好書,猶如欣賞舒緩的小夜曲,讓人心曠神怡。

4.填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分)…………………(     )

被細雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道,枝頭舒展,一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳,像嫵媚倩巧的少女,溫柔輕盈;                                    。

A.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;萬般風(fēng)流,像凌波微步的仙子

B.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,萬般風(fēng)流

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⑥擁有自信,能讓自身智慧的靈光得以閃亮,創(chuàng)造出許多自己也意想不到的奇跡。畢加索的女兒巴魯瑪·畢加索不愿沾父親的光,在18歲時毅然改變了“畢加索”的姓氏,從頭做起,以堅強的信心和無比的毅力,終于被人承認,成為一名頗受歡迎的服裝、珠寶設(shè)計師。巴魯瑪面臨唾手可得的成功卻放棄了,選擇了一條與之大相徑庭的充滿挑戰(zhàn)的道路勇敢地走下去,是心燭照亮了她的錦繡人生,也是心燭使她驕傲地面對生活。

⑦別人行,我們也行,沒有一個人命中注定與成功無緣。只要對自己充滿信心,有勇氣,有毅力,善于發(fā)現(xiàn),勇于挖掘,時時點亮心中之燭,希望之火將綿延不息。    (有改動)

17.通讀全文,用一句話概括本文的中心論點。(2分)

18.文章第②段中加點的詞語“常常”“也許”能否去掉?為什么?(3分)

19.文章第③段作者引用了一個傳說,請你說說這樣寫的用意。(2分)

20.請你說出第⑤段中劃橫線句子運用的論證方法,并分析其作用。(2分)

論證方法:                    

作用:                                                                        

21.請在第⑤段末續(xù)寫一個句子。要求與劃波浪線的句子句式相同并能證明論點。(3分)

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