《人生寓言》（節(jié)選）基礎(chǔ)訓(xùn)練１
讀《白兔和月亮》，完成1～4題。
在眾多的兔姐妹中，有一只白兔_______的慧心。她愛(ài)大自然的美，尤愛(ài)皎潔的月色。每天夜晚，她都來(lái)到林中草地，或是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地_______，或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。
于是，諸神之王召見(jiàn)這只白兔，向她宣布了一個(gè)_______的決定：
“萬(wàn)物均有所歸屬。從今以后，月亮歸屬于你，因?yàn)槟愕馁p月之才_(tái)______。”
白兔仍然夜夜到林中草地賞月�？墒�，說(shuō)也奇怪，從前的_______心情一掃而光了，腦中只繃著一個(gè)念頭：“這是我的月亮！”她牢牢盯著月亮，就像財(cái)主盯著自己的金窖。_______，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；_______，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無(wú)窮的得失之患。
和人類(lèi)不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見(jiàn)諸神之王，請(qǐng)求他撤銷(xiāo)那個(gè)慷慨的決定。
1．給加粗的字注音。
皎潔（ �。� 繃著（ ） 金窖（ �。�
搶劫（ ） 未泯（ �。�
2．給橫線(xiàn)處填上適當(dāng)?shù)脑~。
3．解釋下邊兩個(gè)詞語(yǔ)。
心曠神怡：
得失之患：
4．根據(jù)課文回答問(wèn)題。
（1）本則寓言講述了一個(gè)怎樣的故事？
（2）從文中找出能反映“月亮歸屬于白兔后，她從前的閑適心情”一掃而光的語(yǔ)句并指出這些語(yǔ)句用了哪些修辭手法？
（3）著名詞人蘇軾有句詞與白兔患得患失心態(tài)迥然不同，你知道是哪一句嗎？
（4）白兔得到月亮必然會(huì)有得失之患嗎？有無(wú)得失之患的關(guān)鍵在哪里？
讀《落難的王子》，完成5～6題。
有一個(gè)王子，生性多愁善感，最聽(tīng)不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息，他就流著淚嘆息道：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上了，我可受不了！”
可是，厄運(yùn)終于落到了他的頭上，在一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的父王被殺，母后受辱自盡，他自己也被敵人擄去當(dāng)了奴隸，受盡非人的折磨。當(dāng)他終于逃出虎口時(shí)，他已經(jīng)成了殘廢，從此流落異國(guó)他鄉(xiāng)，靠行乞度日。
我是在他行乞時(shí)遇到他的，見(jiàn)他相貌不凡，便向他打聽(tīng)身世。聽(tīng)他說(shuō)罷，我早已淚流滿(mǎn)面，發(fā)出了他曾經(jīng)有過(guò)的同樣的嘆息：
“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”
誰(shuí)知他正色道——
“先生，請(qǐng)別說(shuō)這話(huà)。凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
落難的王子撐著拐杖遠(yuǎn)去了。有一天，厄運(yùn)也落到了我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息：
“天啊，太可怕了……”
5．為加粗的字注音。
稟告（ �。� 厄運(yùn)（ ）
擄去（ �。� 撐著拐杖（ �。ā 。�
6．依據(jù)課文回答下列問(wèn)題。
（1）這則寓言中講述了一個(gè)怎樣故事，從這個(gè)故事中你悟出了什么道理？
（2）厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，舉幾個(gè)例子。
（3）落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱，才能培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志嗎？
7．找一些關(guān)于正確對(duì)待“得與失”的名言熟語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)，以便能夠自勉。
參考答案
一、1．jiǎo bēnɡ jiào jié mǐn?
2．獨(dú)具審美 嬉戲 慷慨 舉世無(wú)雙 閑適 烏云蔽日 滿(mǎn)月缺損?
3．心曠神怡：心胸開(kāi)闊，精神愉快。?
得失之患：對(duì)得失的擔(dān)憂(yōu)。?
4．（1）有一只白兔是賞月的行家，每天都要來(lái)到林中草地心曠神怡地賞月，于是諸神之王就宣布月亮歸屬于她。可從此以后，她從前閑適心情一掃而光，整日患得患失，最后她請(qǐng)求諸神之王撤銷(xiāo)了那個(gè)慷慨的決定。?
（2）“烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失；滿(mǎn)月缺損，她便心痛如割，仿佛……勾起了無(wú)窮的得失之患。”運(yùn)用了對(duì)偶、對(duì)比的修辭手法?
（3）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。?
（4）略（言之有理即可）?
5．bǐnɡ è lǔ chēnɡ ɡuǎi?
6．（1）一個(gè)生性多愁善感的王子后來(lái)能夠頑強(qiáng)面對(duì)厄運(yùn)的故事。道理：一是人生不可能一帆風(fēng)順，我們切不可懷有僥幸心理，認(rèn)為苦難只能落在別人身上；二是一旦遭遇苦難，就要勇敢面對(duì)。?
（2）貝多芬耳聾后仍“扼住命運(yùn)的喉嚨”從而創(chuàng)作出不朽的音樂(lè)；司馬遷遭受宮刑仍堅(jiān)持不懈地寫(xiě)出不朽之作《史記》；美國(guó)作家海倫·凱勒是一個(gè)盲人，但她以頑強(qiáng)的意志創(chuàng)作，給千萬(wàn)讀者帶來(lái)心靈的光明。?
（3）落難之后不一定能戰(zhàn)勝脆弱，也有自暴自棄從此一蹶不振的。而在順境中也能培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志，如長(zhǎng)跑，并非厄運(yùn)，但需堅(jiān)韌的意志，也是可以鍛煉人的。
?7．得意淡然，失意夷然——冰心 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村——陸游 塞翁失馬，焉知非福——《淮南子·人間訓(xùn)》 交好運(yùn)時(shí)要謹(jǐn)慎、遭厄運(yùn)時(shí)要忍耐——《英國(guó)諺語(yǔ)》 幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱，厄運(yùn)也決非沒(méi)有安慰和希望——培根《論厄運(yùn)》
