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2008年大連市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷

[移動(dòng)版] 作者:佚名
清的繽紛世界,顯得神秘莫測(cè)……

他該怎樣才能把這幅畫兒畫得更好呢?

年輕的朋友們啊,讓我們一起幫他來(lái)畫吧!

16.本文以“青春的門檻”為題,其用意是什么?(3分)

17.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的行文思路。(3分)

18.“道德是生活這個(gè)大魚(yú)缸的玻璃外壁,原以為看似透明無(wú)妨穿游,卻原來(lái)無(wú)比堅(jiān)硬不許超越!边@句話的含意是什么?(2分)

19.下面兩句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否互換?為什么?(4分)

①要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好,但青春必凋零。(《青春的門檻》)

②為了如期登上珠穆朗瑪峰,四位勇士仍然勇往直前地行進(jìn)在崎嶇的山路上。(《登上地球之巔》)

20.文中“狂跳的心啊,你能不能平靜些,告訴我,告訴我,能不能不邁將過(guò)去?怎樣地邁將過(guò)去?……”作者為什么這樣寫?其作用是什么?(2分)

21.比較下面兩段文字,說(shuō)明它們?cè)诒磉_(dá)上的特點(diǎn)。(4分)

①邁過(guò)去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀,承受社會(huì)壓下來(lái)的責(zé)任和義務(wù);敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活;敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ);敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn);敢于樹(shù)立起宏大的理想目標(biāo);敢于以堅(jiān)韌的教力和奮發(fā)的進(jìn)取開(kāi)創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……  (《青春的門檻》)

②你要做好充分的思想準(zhǔn)備,把青春的內(nèi)容看透吃透。這樣,當(dāng)你胸有成竹地走進(jìn)人生的課堂,你就能夠用自信的目光,把理想的風(fēng)鈴碰出一陣?guó)Q響。當(dāng)歲月的鐘聲敲響15下16下或者17下18下,你就可以自豪地說(shuō):青春,你一定在我身上絢麗!(《讀者•卷首語(yǔ)》)

22.文章最后三段文字,有人說(shuō)應(yīng)該刪去,有人說(shuō)不應(yīng)該刪去。你的看法呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)

23.作者說(shuō)要“義無(wú)反顧”、“歡欣鼓舞”地邁過(guò)青春的門檻,你認(rèn)為該如何邁過(guò)呢?(10分)

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四、(80分)

作文

24.下面兩題,任選一題作文。

(1)“醒”字,含義豐富,可以理解為“醒悟、覺(jué)醒、警醒、喚醒”等!靶选笔侨藗?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中,因某個(gè)(些)人、某件(些)事、某種事物的觸動(dòng)而生發(fā)感悟的過(guò)程,“醒”是一個(gè)人的認(rèn)識(shí)由模糊到清晰、由膚淺到深刻的提升過(guò)程,是一個(gè)人學(xué)識(shí)、品格、信念……自我完善的過(guò)程。

請(qǐng)以“醒”為題,寫一篇作文。

要求:①自己立意,自定文體;②全文不少于600字,但不要超出所給字格。

(2)有人說(shuō):冰雪消融,是春天的開(kāi)始;笑臉相迎,是溝通的開(kāi)始。退是進(jìn)的開(kāi)始;輸是贏的開(kāi)始。有時(shí)候,渺小的開(kāi)始,可以成就

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