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2014年山東高考語(yǔ)文試卷及答案(word可下載)

2014年高考全國(guó)統(tǒng)一考試(山東卷)

語(yǔ)文

本試卷分第1卷和第Ⅱ卷兩部分,共8頁(yè)。滿(mǎn)分150分,考試用時(shí)150分鐘�?荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)、區(qū)縣和科類(lèi)填寫(xiě)在答題卡和卡和試卷規(guī)定的位置上。

2.第1卷每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào),答案不能答在試卷上。

3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答.答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,不能寫(xiě)在試卷上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

第1卷(共36分)

一、(每小題3分,共15分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是

A.湛藍(lán)/斟酌崛起/倔脾氣提防/醍醐灌頂

B.躋身/犄角女紅/彩虹橋溝壑/豁然開(kāi)朗

C.毛胚/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人

D.勁敵/浸漬咆哮/酵母菌著陸/著手成春

2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.纏綿梗概打寒噤震聾發(fā)聵

B.扼守晉升伏臥撐杞人憂(yōu)天

C.濫觴脈博搖籃曲大快朵頤

D.傴僂馴順笑吟吟鋤強(qiáng)扶弱

3.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

1本報(bào)這次開(kāi)展的討論,受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注,稿件之多,范圍之廣,之強(qiáng)烈出乎意料。

2有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要重視秋冬季森林防火工作,一旦發(fā)現(xiàn)災(zāi)情,就要及時(shí)處置,嚴(yán)防火勢(shì)。

3這幾年雖然很艱難,但我的付出沒(méi)有白費(fèi),經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的實(shí)踐,我練就了比較過(guò)硬的本領(lǐng)。

A.1反映2曼延3總算

B.1反應(yīng)2蔓延3總算

C.1反映2蔓延3終于

D.1反應(yīng)2曼延3終于

4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是

A.嚴(yán)冬的夜晚,凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái),常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒,讓人不寒而栗。

B.這次軍事演習(xí),藍(lán)軍一度處于劣勢(shì),他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻反戈一擊,才奪回了戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。

C.在座談會(huì)上,代表們結(jié)合實(shí)際情況,廣開(kāi)言路,暢所欲言,為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

D.從文章風(fēng)格看,《莊子》奇幻,《孟子》雄辯,《荀子》渾厚,《韓非子》峻峭,實(shí)在是各有千秋。

5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A.這次招聘,一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)大中高層管理崗位,有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

B.我父親是建筑學(xué)家,許多人以為我母親后來(lái)進(jìn)入建筑領(lǐng)域,是受我父親影響,其實(shí)不是這樣的。

C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在銀幕上那樣,是個(gè)性格開(kāi)朗外向、不拘小節(jié)的人。

D.近年來(lái),隨著房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展和商品房?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲,引起了有關(guān)部門(mén)的高度重視。

二、(每小題3分,共9分)

閱讀下面的文字,完成6~8題。

大家來(lái)到此地,都抱有求學(xué)研究之志,但我要告訴大家說(shuō):?jiǎn)问乔笾R(shí),沒(méi)有用處,除非趕緊注意自己的缺欠,調(diào)理自己的心理才行。要回頭看自己,從自己的心思心情上求其健全,這才算是真學(xué)問(wèn);若能如此,才算是真進(jìn)步。

人類(lèi)所以超過(guò)其他生物,因人類(lèi)有一種優(yōu)越力量,能變化外界,創(chuàng)造東西。要有此改變外界的能力,必須本身不是機(jī)械的。人類(lèi)優(yōu)長(zhǎng)之處,即在其生命比其他物類(lèi)少機(jī)械性。這從何處見(jiàn)出呢?就是在于他能自覺(jué);而更進(jìn)步的,是在回頭看自己時(shí),能調(diào)理自己。我們對(duì)外面的東西,都知道調(diào)理他,譬如我們種植花草,或養(yǎng)一個(gè)小貓小狗,更如教養(yǎng)小孩,如果我們愛(ài)惜她,就必須調(diào)理他。又如自己的寢室,須使其清潔整齊,這也是一種調(diào)理。我們對(duì)外界尚需要調(diào)理,則對(duì)自己而忘記調(diào)理,是不應(yīng)該的。

不過(guò)調(diào)理自己與調(diào)理東西不甚一樣,調(diào)理自己要注意心思與心情兩方面。心思方面最要緊的是要條理清楚。凡說(shuō)一句話(huà),或作一篇文章,總要使其清楚明白。如缺乏條理,徒增多知識(shí)是無(wú)用的,因?yàn)橹R(shí)是要用調(diào)理來(lái)駕馭的。至心思之清楚有條理,是與心情有關(guān)系的。在心情不平時(shí),心思不會(huì)清楚,所以調(diào)理心情是最根本的。

對(duì)心情應(yīng)注意的有兩點(diǎn):一是懈,一是亂。懈是一種頂不好的毛病,偶然懈一下,這事便做不好;常常散懈,則這人一毫用處沒(méi)有。在寫(xiě)文章時(shí)的茍且潦草敷衍對(duì)付,都是從懈來(lái)。文章寫(xiě)得短不要緊,最不好是存茍偷心理。一有這心理,便字不成字,話(huà)不成話(huà),文不成文。茍且隨便從散懈心理來(lái),干什么事都不成樣兒。亂是心情不平,常是像有點(diǎn)激動(dòng),內(nèi)部失掉均衡和平,容易自己與自己沖突,容易與旁人沖突,使自己與環(huán)境總得不到一個(gè)合適的關(guān)系。亂或暴亂,與散懈相反;散懈無(wú)力,暴亂初看似乎有力,其實(shí)一樣的不行。因其都是一種機(jī)械性,都無(wú)能力對(duì)付外面變化,改造環(huán)境。然則如何可不陷于機(jī)械而變成一個(gè)有能力的人?這就要能自覺(jué),不散懈,亦不暴亂,要調(diào)理自己,使心情平和有力,這是改變氣質(zhì)的根本功夫。

調(diào)理自己需要精神,如果精力不夠時(shí),可以休息。在我們尋常言動(dòng)時(shí),絕不可有茍且隨便的心情;而在做事的時(shí)候,尤須集中精力。除非不說(shuō)不做,一說(shuō)一做,就必須集中精力,心氣平穩(wěn)的去說(shuō)去做。譬如寫(xiě)一篇文章,初上來(lái)心很亂,或初上來(lái)心氣尚好,這時(shí)最好平心靜氣去想,不要茍且從事,如果一隨便,就很難得成為一氣。所以我們的東西不要拿出則已,拿出來(lái)就要使他有力量。諸同學(xué)中有的卻肯用心思,但在寫(xiě)文章時(shí),條理上還是不夠,有隨便茍且之意,字句讓人不易看清楚。有的同學(xué)還更差些。

這不是一件小事體,這是一個(gè)很要緊的根本所在。

(節(jié)選自梁漱溟《朝話(huà)》,有刪改)

6.下列對(duì)本文的主旨的概括,正確的一項(xiàng)是

A.學(xué)會(huì)心理的調(diào)整,這才是真正的學(xué)問(wèn),才是真正的進(jìn)步。

B.人類(lèi)之所以超過(guò)其他生物,是因?yàn)楸绕渌镱?lèi)少機(jī)械性。

C.說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章時(shí),要想表達(dá)清楚明白,心思必須先有條理。.

D.調(diào)理自己的心情,使之平和有力,是改變氣質(zhì)的根本功夫。

7.根據(jù)文章,下列做法不屬于“調(diào)理心情”的一項(xiàng)是

A.備考要擬定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,擬定計(jì)劃前要保持內(nèi)心的平和安定。

B.教室黑板上方的墻壁上,張貼者“凈”“靜”“敬”“競(jìng)”四個(gè)大字。

C.寫(xiě)文章不急于下筆,先上網(wǎng)專(zhuān)心瀏覽,摘取相關(guān)精彩段落再加以組合。

D.學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),冷靜思考,多方請(qǐng)教,尋找解決問(wèn)題的新思路。

8.下列表述,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A.學(xué)會(huì)回頭看自己,健全自己的心思心情,是求學(xué)的一個(gè)重要目的,這比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。

B.心思與心情是密切相關(guān)的,但兩者有主次之分,要想調(diào)理心情,就得先調(diào)理自己的心情。

C.心情的暴亂與散懈,兩者看似不同,但都能使我們陷于一種機(jī)械性,從而導(dǎo)致行事不順。

D.調(diào)整心理,集中精力,心平氣和,努力寫(xiě)出有力量的文章,這是一個(gè)很緊要的根本所在。

三、(每小題3分,共12分)

閱讀下面的文言文,完成9~12題。

詹鼎傳

[明]方孝孺

詹鼎,字國(guó)器,臺(tái)寧海人也。其家素賤,父鬻餅市中,而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不與市中兒嬉敖,獨(dú)喜游學(xué)館,聽(tīng)人讀書(shū),歸,輒能言諸生所誦。吳氏愛(ài)之,謂其父令兒讀書(shū)。鼎欣然,其父獨(dú)不肯,罵曰:“吾故市人家,生子而能業(yè),吾業(yè)不廢足矣,奈何從儒生游也?”然鼎每自課習(xí),夜坐餅灶下,誦不休。其父見(jiàn)其志不可奪,遣之讀書(shū)。踰年,盡通其師所能,師辭之。時(shí)吳氏家延師儒,鼎就學(xué),吳氏亦子育之,使學(xué)。未數(shù)年,吳氏子無(wú)能與鼎談?wù)�。其師去,鼎遂為吳氏諸子師。

元末方國(guó)珍起海上,不能制,以重位授之。國(guó)珍開(kāi)府[注]慶元,求士為己用。國(guó)珍聞鼎有才,以計(jì)擒之。鼎為所獲,無(wú)奈,因?yàn)橹M力,為其府都事,有廉名。國(guó)珍弟平章事,有人犯法,屬鼎治,鼎論如法。平章之妻受賕,請(qǐng)于鼎。持不可,曰:“今方氏欲舉大謀,當(dāng)用天下賢士,一心守法,曷使婦人得預(yù)事乎?”不許。妻怒,譖之,系鼎獄,半載乃釋。

復(fù)起,為上虞制。上虞與偽吳王張士誠(chéng)地相錯(cuò),軍吏貴臣甚眾,以鼎儒生,不習(xí)邊事,稍違約。鼎會(huì)眾于庭,引一驛丞,責(zé)以不奉公,斬之。在庭者皆股栗,膝行請(qǐng)罪,膝屈久不能起,乃罷。后雖元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)有所陳說(shuō),皆長(zhǎng)跪以言,不敢舉目視其面。鼎臨事有才,簡(jiǎn)牘滿(mǎn)前,須臾而決。

至正末,我兵臨慶元城下,國(guó)珍懼,乘樓船遁于海。上怒,欲舉兵誅之。莫為計(jì),鼎為草表謝,辭甚恭而辯。上讀表,曰:“孰謂方氏無(wú)人哉?是可以活其命矣�!蹦松庵粏�(wèn)。更以國(guó)珍為右丞,鼎亦召至京師。

時(shí)河南行省缺郎中,吏部請(qǐng)命鼎為之。丞相曰:“吾同事,以鼎才不可使也�!贝霘q,除留守都衛(wèi)經(jīng)歷,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司請(qǐng)除吏。丞相曰:“刑部有詹鼎在,勝百輩�!逼湟�(jiàn)稱(chēng)如此。鼎在刑部,一以寬仁行法,威聲不起,而人皆樂(lè)其不苛刻。會(huì)大都督府受賂,除軍吏。事發(fā),誣鼎有贓。御史覆鼎,鼎言在留守時(shí)所養(yǎng)孤甥來(lái)省,恐有之,鼎誠(chéng)不知。御史曰:“法貴殺有名�!弊湔D鼎,與百余人皆死。

(選自《遜志齋集》,有刪改)

【注】開(kāi)府:古代指高級(jí)官員成立府署,設(shè)置僚屬。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A.而舍縣之大家舍:寄居

B.其父見(jiàn)其志不可奪奪:改變

C.時(shí)吳氏家延師儒延:迎接

D.屬鼎治,鼎論如法屬:交付

10.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.不與市中兒嬉敖                          B.皆長(zhǎng)跪以言

客亦知夫水與月乎具告以事

C.后雖元帥、萬(wàn)夫長(zhǎng)有所陳說(shuō)                D.其見(jiàn)稱(chēng)如此

及其所之既倦其皆出于此乎

11.以下六句話(huà)分別編為四組,全部屬于體現(xiàn)詹鼎才能出眾的一組是

①輒能言諸生所誦②夜坐餅灶下,誦不休

③為其府都事,有廉名④簡(jiǎn)牘滿(mǎn)前,須臾而決

⑤鼎為草表謝,辭甚恭而辯⑥刑部有詹鼎在,勝百輩。

A.①②⑤      B. ①④⑥    C.②③⑤     D.③④⑥

12.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.詹鼎出身微賤,從小酷愛(ài)學(xué)習(xí),開(kāi)始遭到父親的反對(duì),但苦學(xué)不輟,使父親的態(tài)度發(fā)生改變,又得到與吳氏諸子一同從師的機(jī)會(huì),后來(lái)成為吳氏諸子的老師。

B.詹鼎被方國(guó)珍用計(jì)擒獲,不得已做了方國(guó)珍府都事。平章之妻受賄替人求情,詹鼎堅(jiān)持秉公執(zhí)法,后遭平章妻誣陷,身陷牢獄,半年后才被釋放。

C.詹鼎在上虞時(shí),軍吏貴臣認(rèn)為他不熟悉邊防事務(wù),多次違反紀(jì)律。為整肅紀(jì)律,詹鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞,使部屬人人畏懼,從而樹(shù)立了權(quán)威。

D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都衛(wèi)經(jīng)歷、刑部郎中、刑部佐僚等職。他在刑部任職時(shí),適逢大都督府受賄案敗露,被人誣陷貪贓,后被處死。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)吾故市人家,生子而能業(yè),吾業(yè)不廢足矣,奈何從儒生游也?(5分)

(2)上讀表,曰:“孰謂方氏無(wú)人哉?是可以活其命矣�!蹦松庵粏�(wèn)。(5分)

14.閱讀下面兩首宋詩(shī),回答問(wèn)題。(8分)

尋詩(shī)兩絕句

陳與義

楚酒困人三日醉,園花經(jīng)雨百般紅。

無(wú)人畫(huà)出陳居士1,亭角尋詩(shī)滿(mǎn)袖風(fēng)。

愛(ài)把山瓢2莫笑儂,愁時(shí)引睡有奇功。

醒來(lái)推戶(hù)尋詩(shī)去,喬木崢嶸明月中。

[注]1居士:指文人雅士。2山瓢:天然粗陋的酒器。

(1)“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫(xiě)的景色特點(diǎn)有何不同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)

(2)詩(shī)中“陳居士”的形象特點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分析。(4分)

15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)總角之宴,。信誓旦旦,不思其反 。(《詩(shī)經(jīng)•氓》)

(2) ,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。(李白《將進(jìn)酒》)

(3)無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤,?(李煜《相見(jiàn)歡》)

(4)策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀。,鳥(niǎo)倦飛而知還。(陶潛《歸去來(lái)兮辭》)

(5)其為人也,發(fā)憤忘食, ,不知老之將至云爾。(《論語(yǔ)•迷而》)

(6)五畝之宅,,五十者可以衣帛矣。               (《孟子•寡人之于國(guó)也》)

五、(12分)

16.概括下面這段話(huà)的主要內(nèi)容,不超過(guò)55字。(4分)

近來(lái),共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際,寫(xiě)下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)�;顒�(dòng)開(kāi)展一周多的時(shí)間里,33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,編創(chuàng)和傳播內(nèi)含豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,僅話(huà)題微博總閱讀量就超過(guò)9000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng),為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。

17.下圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫(huà)面。請(qǐng)仔細(xì)觀察,對(duì)畫(huà)面進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫(xiě)。要求:使用比喻或比擬的修辭手法,不超過(guò)80字(4分)

 

18.用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求:上下聯(lián)各為七字,語(yǔ)意連貫,符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn),不得重復(fù)使用短語(yǔ)。(4分)

門(mén)上桃符  碧波競(jìng)舟  江邊柳線  青艾驅(qū)瘴  迎春綠  十里歡  耀眼紅  千家樂(lè)

六、(18分)

閱讀下面的文字,完成19—22題。

浣花草堂

黃裳

到四川來(lái)以前,在行筐里放進(jìn)了幾冊(cè)舊書(shū),其中清初朱鶴齡的《杜詩(shī)輯注》是部頭最大的。雖然覺(jué)得有些累贅,可是終于還是放進(jìn)去了。半月以來(lái),枕上燈前,有時(shí)間就拿來(lái)翻翻,真也給旅途平添了無(wú)限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的,可是在蜀道上重讀,就會(huì)給你帶來(lái)更為新鮮的感受。詩(shī)人的寫(xiě)景抒情、用字遣詞,有時(shí)候也只有面對(duì)真實(shí)的山川風(fēng)物才體會(huì)得出那嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。

杜甫在成都住過(guò)一段不短的時(shí)間,在集子里留下了四五卷詩(shī),約占他全部留下來(lái)的作品的六分之一。人們就從她的詩(shī)里追尋他當(dāng)日居住的草堂的遺址。從宋代開(kāi)始,人們就在成都西郊為他建了一座祠堂,這就是“浣花草堂”。歷代經(jīng)過(guò)十次以上大小的修繕,直到今天,更修整得煥然一新,成為游賞的登臨勝地。

走出西郊,經(jīng)過(guò)青羊?qū)m、百花潭,沿著公路走去,二三里后更左折走上一條田間小徑,就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一叢濃綠,那就是草堂的所在了。

這里有好大的一座庭院,四面是連綿不斷的圍墻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)燒過(guò)去,才看得見(jiàn)那山門(mén)。走進(jìn)去又是照例的幾重佛殿,伽藍(lán),天王,佛像,這些都給迫切想要看到工部祠的人們?cè)鎏砹私辜钡男那�。一直走到最后的一層大殿,才在一塊石碑上看到,這原來(lái)是草堂寺,還不是草堂。

從大殿里出來(lái),向和尚問(wèn)了路,才從右面的一道側(cè)門(mén)里穿出去,來(lái)到真正要拜謁的地方。從側(cè)門(mén)出,迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來(lái)的“草堂”兩個(gè)大字,再轉(zhuǎn)過(guò)去,就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來(lái)的夾道。那暗紅色的夾墻,碎石的泥徑,墻外的翠竹幽篁,幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅色,不知怎的,自然會(huì)產(chǎn)生那樣莊嚴(yán)寧?kù)o的氣韻。

從夾墻里穿出去,眼前展開(kāi)了一個(gè)新的天地,幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂,由石徑小橋連接起來(lái),這就是草堂的一系列主要建筑了。

穿過(guò)花徑,走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇,前面的院子里散發(fā)著幾株用石壇圍起來(lái)的大樹(shù)。潔凈無(wú)塵。這時(shí)候,云影微破,秋天金黃色的太陽(yáng)灑了下來(lái),穿過(guò)翠柏的枝葉,留下了滿(mǎn)庭稀疏的日影。

走進(jìn)祠里去看,廳內(nèi)一排三龕,當(dāng)中塑著杜甫的像。雖然是一般化的塑像,卻也還清疏,沒(méi)有怎樣的仙氣,不能不說(shuō)是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅(jiān)兩位宋代詩(shī)人的塑像。好像是怕他獨(dú)居寂寞,所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像,都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上,還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫(huà)像碑。

草堂后身是一座小小的土山,一道溪水從草堂的右側(cè)繞了出去。前面有回廊曲檻,可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡(jiǎn)樸卻不失規(guī)模,給人一種清疏而幽峭的感覺(jué),和杜甫當(dāng)年居處的風(fēng)格是近似的。這個(gè)新修繕的草堂,和幾百年前重修的原樣相去不遠(yuǎn),在最外面一進(jìn)過(guò)廳墻上有一塊石刻舊圖,看那里勾勒出來(lái)的輪廓,和今天是十分相近的。像這種地方,不用說(shuō),大紅大綠的建筑,大屋頂之類(lèi)的鋪陳,都是完全不合適的。

這里還新修了一個(gè)文物陳列室。在外面的柱子上,看到郭沫若先生所題的一副對(duì)聯(lián):

世上瘡痍,詩(shī)中圣哲

民間疾苦,筆底波瀾

這是一副出色的對(duì)聯(lián),它概括了詩(shī)人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫,說(shuō)他的作品是“詩(shī)史”,在中國(guó)文學(xué)史上留給他一個(gè)最光輝的席位——詩(shī)圣。

坐在水檻上休息。默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩(shī),會(huì)使你像一個(gè)夢(mèng)游者似的走入四時(shí)不同、風(fēng)光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹,呢喃的定巢燕子,冉冉發(fā)出幽香的紅藻,往還追逐的蝴蝶,相并相親的白鷗,隨風(fēng)的柳絮,逐水的桃花,裊裊有如少女腰肢的垂柳,輕得只禁受得起兩三個(gè)人的野渡,柴門(mén)月色,江路梅香……

老杜是一個(gè)多么勤懇的詩(shī)人!他從不放過(guò)一切刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)。他的詩(shī)里有豐富的人民生活的寫(xiě)照,可是也不缺乏自然風(fēng)物的描寫(xiě)。因?yàn)檫@一切都出現(xiàn)在祖國(guó)的土地上,也都是詩(shī)人所摯愛(ài)的。杜甫寫(xiě)出了多么美好的自然景色,多么可愛(ài)的和平環(huán)境!可有人提到杜甫描寫(xiě)自然的草堂詩(shī),總不免有些惴惴然,仿佛這些詩(shī)里的“人民性”總看不太清楚,這恰恰把詩(shī)人的偉大處縮小了。

一九五六年十月十五日,成都

(選自《黃裳散文選集》,有刪改)

19.這篇游記為什么從杜詩(shī)寫(xiě)起?(4分)

20.理解文中劃線句子的含意。(4分)

(1)雖然是一般化的塑像,卻也還清疏,沒(méi)有怎樣的仙氣,不能不說(shuō)是難得的了。(2分)

(2)默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩(shī),會(huì)使你像一個(gè)夢(mèng)游者似的走入四時(shí)不同、風(fēng)光各異的如許境界。(2分)

21.文中作者對(duì)杜甫有哪些新的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)加以概括。(4分)

22.要全面認(rèn)識(shí)一個(gè)詩(shī)人,作者的做法給了我們哪些啟示?(6分)

七、(60分)

23.閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

窗子就是一個(gè)畫(huà)框,從窗子望出去,就可以看見(jiàn)一幅畫(huà)面。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是鬧,有人看到的是靜……

要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外,文體不限;④文體特征鮮明。

2014年高考全國(guó)統(tǒng)一考試(山東卷)

語(yǔ)文試題參考答案

第Ⅰ卷

一、

1.A      2.D       3.B       4.D       5.B

二、

6.A      7.C       8.D

三、

9.C      10.C      11.B       12.D

第Ⅱ卷

四、

13.

(1)我們本是商人之家,生養(yǎng)兒子能夠繼承我的手藝,我的手藝不廢棄就行了,(你)怎么能跟讀書(shū)人交往呢?

(2)皇帝讀了奏表,說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)方國(guó)珍沒(méi)有人才呢?這就可以讓他活命了。”于是赦免了方國(guó)珍,不再問(wèn)最。

14.

(1)①艷麗   ②清幽

①“園花經(jīng)雨百般紅”描寫(xiě)的是雨后園林的美景,一場(chǎng)雨后,園中姹紫嫣紅,色彩艷麗。

②“喬木崢嶸明月中”描寫(xiě)的是月夜下的美景,明月高照,樹(shù)木高聳峭拔,意境清幽。

(2)①行為灑脫   ②情趣高雅

①“楚酒困人三日醉”“愛(ài)把山瓢莫笑依”,從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點(diǎn)。

②“亭角尋詩(shī)滿(mǎn)袖風(fēng) ” “醒來(lái)推戶(hù)尋詩(shī)去”白天尋詩(shī),夜晚尋詩(shī),表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩(shī)歌創(chuàng)作的高雅情趣。

15.

(1) 言笑晏晏  

(2) 鐘鼓饌玉不足貴

(3) 寂寞梧桐深院鎖清秋

(4) 云無(wú)心以出岫

(5) 樂(lè)以忘憂(yōu)

(6) 樹(shù)之以桑

(7) 

16.

示例:

為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),廣大青少年響應(yīng),為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。

17.

示例(略)

18.

春節(jié):江邊柳線迎春綠 門(mén)上桃符耀眼紅

端午節(jié):青艾驅(qū)瘴千家樂(lè) 碧波競(jìng)舟十里歡

六.

19.

①符合浣花草堂主人杜甫的詩(shī)人身份。

②杜詩(shī)中那些描寫(xiě)山川風(fēng)物的詩(shī),引發(fā)了作者更為新鮮的感覺(jué),以此統(tǒng)領(lǐng)全文。

③引出浣花草堂。

20.

(1)①塑像雖然藝術(shù)水平一般,但還是清疏的,沒(méi)有把杜甫仙化,②能夠表現(xiàn)詩(shī)人本色,這是值得肯定的

(2)①作者將自己復(fù)誦草堂比喻成“夢(mèng)游”,寫(xiě)出了作者沉迷于草堂詩(shī)意境中的情態(tài)。②凸現(xiàn)了杜詩(shī)中描寫(xiě)自然風(fēng)物詩(shī)歌的意境之美,表現(xiàn)作者對(duì)杜詩(shī)的新感受。

21.

①杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。

②杜甫具有清疏、樸實(shí)的精神氣質(zhì)。

③杜甫是一個(gè)勤懇的詩(shī)人。

④杜甫熱愛(ài)美好的大自然與安寧和平的生活。

⑤杜甫描寫(xiě)自然風(fēng)物的詩(shī)歌同樣具有巨大成就。

(答出其中任意4點(diǎn)即可)

22.

①反復(fù)研讀詩(shī)人的作品。

②深入了解詩(shī)人生活的環(huán)境和詩(shī)歌所描寫(xiě)的對(duì)應(yīng)。

③不盲從,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

④不片面理解詩(shī)人作品,不憑主觀隨意取舍。

(答出其中任意3點(diǎn)即可)

七.23.(略)

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