華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 高中語(yǔ)文 > 一冊(cè)

《尋找時(shí)傳祥──重訪精神高原》課文解析

術(shù)細(xì)節(jié)的選擇及運(yùn)用也與現(xiàn)實(shí)很好地結(jié)合。在列舉了北京環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)連年招不滿(mǎn)工人的數(shù)字之后,是環(huán)衛(wèi)局干部顫抖的述說(shuō),“僅1994年,我們環(huán)衛(wèi)工人被打事件就多達(dá)78起……今天,人怎么這樣?!”枯燥的數(shù)字之后,是鮮活的生存狀態(tài)。作者還原了時(shí)傳祥所生活的那個(gè)年代,也展現(xiàn)了我們現(xiàn)如今生活中與時(shí)傳祥相聯(lián)系的一些典型事件,因?yàn)檎鎸?shí),兩個(gè)時(shí)代之間的張力也得到了表現(xiàn),這篇文章也令我們想到奧地利作家茨威格的一句話,“歷史是真正的詩(shī)人和戲劇家,任何一個(gè)作家都甭想去超過(guò)它。”

隨機(jī)推薦