作者：吳德彪 文章來源：高中教學(xué)

　　后期備考的友情提示：

1、 立足考綱，查漏補(bǔ)缺

2、 結(jié)合實(shí)例，抓好規(guī)范

3、 精組試題，及時(shí)回顧

4、 加強(qiáng)審題，突破盲點(diǎn)

5、 以改帶練，升格作文

6、 調(diào)整心態(tài)，成就狀態(tài)

　　情景題答題指導(dǎo)：

　�。�1） 語(yǔ)言情境題變化最活躍，但萬變不離其宗

　�。�2） 語(yǔ)言情境題貼近生活情景本身，突出考查同學(xué)們?cè)谏钋榫爸械倪\(yùn)用能力。

　　（3） 分析好每次自己不能拿全分的原因，分析情景題各層次得分的樣式。

　　探究題的答題步驟

　�。�1）解構(gòu)文本（也就是對(duì)文章的大體理解）

　�。�2）表明觀點(diǎn)（其標(biāo)志是：“我認(rèn)為……，我覺得………）

　�。�3）牽引實(shí)證（可以引證文本的總體也可以是一部分）

　�。�4）援理析疑（用自己的看法解說）

　　（5）簡(jiǎn)短回應(yīng)（結(jié)論回應(yīng)你的觀點(diǎn)）

　　后期備考重點(diǎn)：

　　名句名篇目

　�。�1） 抓好60篇，著力高中14篇（這樣做就可以保證到拿到4分）

　�。�2） 要注重讀寫結(jié)合的方法

　�。�3） 要注重卡片記憶的方法

　　（4） 不要只背名句，也要注意名句周邊的句子（因?yàn)檫@樣出題才顯示出區(qū)分度）

　　古詩(shī)

　　（1） 要注意答題模式的訓(xùn)練

　�。�2） 了解廣東獨(dú)立命題以來曾從哪些方面設(shè)過題目。

　�。�3） 詩(shī)歌的表達(dá)技巧、意象、傳神詞語(yǔ)、情景意境描繪、詩(shī)眼。

　　文言文

　　（1）要重視文言實(shí)詞中的詞類活用

　�。�2）要重視背誦篇目的虛詞理解

　�。�3）要注意文言句式的被動(dòng)句、省略句

　�。�4）文言論述類的文章我們也要去練習(xí)

　　（5）文言斷句備考也是今年的熱點(diǎn)

　�。�6）要注意對(duì)文章內(nèi)容的理解梳理及難句的直譯功能

　　必考現(xiàn)代文

　　同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的問題

　�。�1） 對(duì)文本整體閱讀把握能力不強(qiáng)

　�。�2） 對(duì)文本的層次不注意去把握

　　（3） 對(duì)文本信息篩選和整合能力不強(qiáng)

　�。�4） 做答時(shí)過于輕視題目，不明白題目就是答題的指向。

　�。�5） 按分踩點(diǎn)的意識(shí)不強(qiáng)，因點(diǎn)不全導(dǎo)致失分比答錯(cuò)失分的還厲害

　　選考現(xiàn)代文

　　答題時(shí)候總按照同學(xué)們自己的主觀思路進(jìn)行，沒有注意到起文本的文體意識(shí)，沒有按文體的特征來設(shè)計(jì)自己的答案。

　　例如，新聞和傳記的問題意識(shí)很強(qiáng)。答題要切入其文本特征的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行回答。（例如深圳一模的“本篇訪談是一篇好的訪談，它成功的地方在于什么？）

　　在臨考復(fù)習(xí)中選考現(xiàn)代文要注意：

1）、要注意小說與新聞（通訊、訪談、消息）的備考。

2）、小說的備考要注意對(duì)小說的人物，環(huán)境，情節(jié)，懸念、主題的考查

3）、探究題是今年的新考題，不要被我們平時(shí)所做的題目蒙糊涂了，其實(shí)探究題并不懸，回答起來也不難。例如《考綱》第28頁(yè)的第（3）小題，你認(rèn)為王洛賓有沒有擁有過輝煌？
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