一、簡述廣州一模答題情況：題目相對難了點，考不好的同學高考也能考好。
二、文言文
（1）要重視文言實詞中的詞類活用
（2）要重視背誦篇目的虛詞理解
（3）要注意文言句式的被動句、省略句
（4）文言論述類的文章我們也要去練習
（5）文言斷句備考也是今年的熱點
（6）要注意對文章內(nèi)容的理解梳理及難句的直譯功能
三、古詩
（1） 要注意答題模式的訓練
（2） 了解廣東獨立命題以來曾從哪些方面設(shè)過題目。
（3） 詩歌的表達技巧、意象、傳神詞語、情景意境描繪、詩眼。
四、名句名篇目
（1） 抓好60篇，著力高中14篇（這樣做就可以保證到拿到4分）
（2） 要注重讀寫結(jié)合的方法
（3） 要注重卡片記憶的方法
（4） 不要只背名句，也要注意名句周邊的句子（因為這樣出題才顯示出區(qū)分度）
五、必考現(xiàn)代文
同學們經(jīng)常出現(xiàn)的問題
（1） 對文本整體閱讀把握能力不強
（2） 對文本的層次不注意去把握
（3） 對文本信息篩選和整合能力不強
（4） 做答時過于輕視題目，不明白題目就是答題的指向。
（5） 按分踩點的意識不強，因點不全導致失分比答錯失分的還厲害
六．選考現(xiàn)代文
答題時候總按照同學們自己的主觀思路進行，沒有注意到起文本的文體意識，沒有按文體的特征來設(shè)計自己的答案，例如，新聞和傳記的問題意識很強。答題要切入其文本特征的術(shù)語進行回答。（例如深圳一模的“本篇訪談是一篇好的訪談，它成功的地方在于什么？）
七、后期備考的友情提示：
1、 立足考綱，查漏補缺
2、 結(jié)合實例，抓好規(guī)范
3、 精組試題，及時回顧
4、 加強審題，突破盲點
5、 以改帶練，升格作文
6、 調(diào)整心態(tài)，成就狀態(tài)
高考后期備考“熱點“解構(gòu)
一、情景題
（1） 語言情境題變化最活躍，但萬變不離其宗
（2） 語言情境題貼近生活情景本身，突出考查同學們在生活情景中的運用能力。
（3） 分析好每次自己不能拿全分的原因，分析情景題各層次得分的樣式。
二、選考現(xiàn)代文
1、要注意小說與新聞（通訊、訪談、消息）的備考。
2、小說的備考要注意對小說的人物，環(huán)境，情節(jié)，懸念、主題的考查
3、探究題是今年的新考題，不要被我們平時所做的題目蒙糊涂了，其實探究題并不懸，回答起來也不難。例如《考綱》第28頁的第（3）小題，你認為王洛賓有沒有擁有過輝煌？
4、探究題的答題步驟
（1）解構(gòu)文本（也就是對文章的大體理解）
（2）表明觀點（其標志是：“我認為……，我覺得………）
（3）牽引實證（可以引證文本的總體也可以是一部分）
（4）援理析疑（用自己的看法解說）
（5）簡短回應（結(jié)論回應你的觀點）
三、作文（關(guān)注標題作文與新材料作文的備考）
（一）標題作文的形式
（1） 直接表述為：以“………”為題，寫一篇不少于800字的文章。
（2） 論………，談………（這類標題作文一定要寫議論文）
（3） 材料加題目（如2006年江蘇卷）
（二）標題作文與話題作文的區(qū)別：
例如：以“水的聯(lián)想“為題寫一篇文章
以“水“為話題寫一篇文章
（1）標題作文按要求緊扣“聯(lián)想“進行作文，可以寫似水柔情，水滴石穿，水無常形等
（2）而話題作文則能展開多點，可以寫“聯(lián)想“可以寫”感受和體驗水“，也可以寫自己的主觀意思（包括想象），更可以寫說明文，自由度大很多。
四、標題作文的審題和立意
1、抓住題目的題眼，理解題目的含義和出題者的意圖就比較容易寫作，一般來說，同學們都害怕?lián)碛斜韺右馑己蜕顚哟蔚脑~語。如：2006年的
我想握住你的手雕琢心中的天使
2、抓住主干詞語，找準切入點。有些題干有些比喻義或有所暗示，我們要準確理解把握。例如：《我終于理解了他》，這里，我們一定要抓住“終于“兩字，這里的延外之意是：一是起碼要經(jīng)歷兩件事，二是要經(jīng)歷一番波折才理解的，不然怎么叫”終于”。還如《學會‘我認為’》，這里也隱含著兩層意思，一是我過去不會說是有原因原因的，二是我在“學會“時候經(jīng)歷了一個過程。
3、要注意題目的表層義和深層義。例如《面子》可以包括三層意思：（1）事物的表面，（2）虛榮心，（3）情面。這些表層義和深層義我們一定要抓住。
4、又如2006年上海作文題《我想握住你的手》，在這條作文題目里，我們機要抓住其主干詞語又要理解其中一些主要詞語的表層義和深層義。（1）抓住“想”“握手”“手”；（2）“想”也就是說是一個沒有實現(xiàn)的動作；（3）“想”，文章的中心不在如何握手和握手的結(jié)果，而應該重點寫握手的動機，也就是說重點寫為什么要握手。（4）“握手”是題魂，是文章的連線點。（5）“手”可以具體為“感激”“感恩”“機會”“親情”等等。（6）“手“可以是個體的，也可以是整體的，可以是具體的，也可以是抽象的，例如可以從具體的感恩，也可以從理性對待競爭對手等抽象的去審題。
五、新材料作文的審題和立意
1、要求全面整體地對材料審視清楚
（1）謹記一定要從材料的整體出發(fā)。
（2）側(cè)面、一個角度的前提也必須根據(jù)材料的整體性。
（3）不能只看材料只言片語去斷章取義。
（4）其實材料的暗示是多方面的，就看我們怎樣去挖掘。
2、不要脫離材料的內(nèi)容或含義作文
（1）寫作的中心應該是放在相關(guān)的話語背景進行的，否則就缺乏針對性。
（2）最好把材料引進作文，但不能照抄材料，引的方法可以多種多樣的。
3、當材料呈現(xiàn)為單項材料或多項材料的時候
（1）單項材料里如果有多條異項時，一定要從其整體去審視題目。（例如記者問諾貝爾得獎者的那則材料）
（2）多項材料時，要辨析材料的異同，明確他們之間的關(guān)系，挖掘材料的蘊涵。
（3）單項材料時，要把握好材料內(nèi)部各元素之間的關(guān)系。（如“步非煙”和“廣一”那作文材料
六、高考作文的取勝之道
1、明確文章的主題，記住文章從頭到尾都要“點題”。
2、明確文章的重點，也就是說重點寫什么，略寫的又是什么。
3、明確文章的“亮點”，一篇文章往往由一個或幾個“出其不意“帶上高分段。我們可以用積累和別人不同的材料做亮點，也可以用語言表述流暢甚至優(yōu)美做亮點，甚至有些同學用一個漂亮開頭或結(jié)尾贏得閱卷老師的歡心。
4、謹記以下的“五個一”，做到這“五個一”，作文想不高分也很難。
一個漂亮的題目
一個引人的開頭
一個明確的主旨
一個呼應的結(jié)尾
一個整潔的卷面
七、作文備考溫馨提示
1、明確優(yōu)勢，確定范式
2、注意作文審題的“三化”
（1）化大為�。焕纭讹w》
（2）、化虛為實；例如《雕琢心中的天使》
（3）化遠到近；從材料或話題呈現(xiàn)出離我們事較遠的想到自己身邊類似的事情。
