這一命題的導(dǎo)向價值不可低估，此題直接介入了時尚語言，提醒我們在理解、熟記通常是出現(xiàn)在書本上的前人創(chuàng)造的詞匯的同時，不能忘記關(guān)注、鑒別現(xiàn)實(shí)生活中不斷涌現(xiàn)的鮮活的語言現(xiàn)象，并吸納其營養(yǎng)成分，而這正是語言能力的一個重要方面。
4.對成語詞義的理解、感情色彩的把握不容忽視。
例如2007年高考廣東卷第2題C項：
沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時。
此題涉及對成語詞義的理解、感情色彩的把握�！懊胍粫r”用在這句話中是恰當(dāng)?shù)��！懊胍粫r”在李行健主編的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中解作“在一個時期內(nèi)名聲很大，引起轟動”；在商務(wù)印書館2006年版的《新華成語詞典》中解作“名聲在一個時候廣為傳揚(yáng)”，兩種解釋大致相同，但前者更切合時下的用法。這個成語比較容易被誤認(rèn)為是貶義詞而影響到本題的正確選答。
高考雖會從多個角度考查現(xiàn)代語言中成語、熟語的運(yùn)用，但學(xué)生在備考時最基本的還是要扎實(shí)掌握成語的意義。
5.雖然大多數(shù)成語意義并不艱澀，但也有個別成語由于其中的語素具有古漢語的意義和特點(diǎn)，所以很容易導(dǎo)致學(xué)生的誤解和誤用。如果將這些成語聯(lián)系文言文知識加以記憶，就會既準(zhǔn)確又深刻地理解成語的含義并正確運(yùn)用。
例如2007年高考湖南卷第3題B項：
在《哈利·波特》系列電影中，導(dǎo)演借助匪夷所思的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。
要正確理解該成語的意義，必須理解“匪”“夷”的意義，“匪”相當(dāng)于“非”，“夷”的字義則可以聯(lián)系《游褒禪山記》中的“夫夷以近，則游者眾”理解為“平，平坦”之義�！捌浯成砸�，則題名其上”（《核舟記》）中的“夷”也是此義。在該成語中“夷”可引申為“平常”義�！胺艘乃肌奔粗浮把哉勑袆映龀Ｇ椋皇且话闳怂芟胂蟮摹�。該成語用在此句中說明特技的精彩表演讓人無法想象，用法是正確的。
成語大多出自古代典籍，在發(fā)展演變過程中約定俗成，一般都有確定的含義。辨析成語在特定語境中的用法是否正確，要注意成語中的關(guān)鍵語素，把握其在成語中的確切含義，不能望文生義，以今律古。
例如2003年北京卷第4題C項：
