臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽
B．臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤
以愚辭歌愚溪，則茫然而不違
C．如吾之衰者，其能久存乎
吾實(shí)為之，其又何尤
D．誠知其如此，雖萬乘之公相……
所謂天者誠難測，而神者誠難明矣
15．下列各句中句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
A．此非孟德之困于周郎者乎
B．故凡為愚者，莫我若也
C．寂寥而莫我知也
D．及長，不省所怙，惟兄嫂是依
三、課內(nèi)閱讀（8分）
16．對下面這段話的分析有誤的一項(xiàng)是
“這是給誰治病的呀？”老栓也似乎聽得有人問他，但他并不答應(yīng)；他的精神，現(xiàn)在只在一個包上，仿佛抱著一個十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了。他現(xiàn)在要將這包里的新的生命，移植到他家里，收獲許多幸福。太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見丁字街頭破匾上“古 亭口”這四個黯淡的金字。
A．以“十世單傳的嬰兒”來比喻人血饅頭，說明了這人血饅頭對華老栓一家來說，是何等的珍貴。得到了人血饅頭，就仿佛得到了“幸福”。老栓的這種幸福感，也反襯出他的愚昧。
B．“別的事情，都已置之度外了”，這就說明，華老栓只關(guān)心兒子，對革命不關(guān)心，更不理解，不知道他兒子吃的人血饅頭正是革命者的鮮血，這又表現(xiàn)了他的麻木、無知。
C．“古□亭口”就是“古軒亭口”，清末資產(chǎn)階級民主主義革命家秋瑾就是在這里就義的，作者有意這樣寫，就是要告訴我們，“夏瑜”就是“秋瑾”。
D．“太陽也出來了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中”，這是用景物烘托出華老栓的興奮之情，表現(xiàn)出他對兒子的命運(yùn)充滿信心，從而更加突出了老栓的愚昧。
17．《項(xiàng)鏈》結(jié)尾處說明項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品，對這樣寫的意義分析有誤的一項(xiàng)是
A、瑪?shù)贍柕赂冻鍪昶D辛，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，給她帶來光彩的只是一條“至多值五百法郎”的假鉆石項(xiàng)鏈，這樣寫加深了作品的諷刺力量。
B、意在揭露佛來思節(jié)夫人的虛偽狡詐，同時也是對當(dāng)時法國上流階層愛慕虛榮的風(fēng)氣的批判。
C、這種寫法包含了作者對人生命運(yùn)的感嘆，也流露出了對主人公的些許同情。
D、結(jié)尾處忽起波瀾，又戛然而止，這是一種很高的藝術(shù)技巧，能引發(fā)讀者深思。
18．對下面兩段話的分析正確的一項(xiàng)是
[1]賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》�！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”
[2]寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個字�！�
A．賈母是長輩，寶玉是同輩，答話自應(yīng)不同，這表現(xiàn)黛玉年齡雖小，卻善于應(yīng)答。
B．作者為避免行文的重復(fù)，有意這樣安排黛玉的回答，這正是他寫作技巧高超的表現(xiàn)。
C．林黛玉進(jìn)賈府事事留心，時時在意，惟恐被他人恥笑，見到賈母對女子讀書不以為然，遂于回答寶玉問話時改了口。
D．黛玉早就知道寶玉極惡讀書，外祖母又極溺愛他，怕寶玉難堪，外祖母會不高興，遂
