學(xué)生知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的完備作為一個(gè)教學(xué)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而課程體系也因此在學(xué)院的高度重視下而不斷優(yōu)化成為一個(gè)亮點(diǎn)。孫老師特別說(shuō)道：“2003年，學(xué)院對(duì)國(guó)內(nèi)外其他經(jīng)濟(jì)類課程做了一個(gè)縱向比較，再次優(yōu)化了本科教學(xué)課程體系�！闭{(diào)整后的課程，一方面，跟蹤國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿院系，如哈佛、芝加哥、普林斯頓等校的課程設(shè)置來(lái)調(diào)整本院課程；另一方面，也注重立足國(guó)情，重視開(kāi)設(shè)《馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《資本論》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)史》等反映馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)課程的開(kāi)設(shè)與教學(xué)。課程體系的第三個(gè)特點(diǎn)是重視理論與應(yīng)用相結(jié)合，而這在專業(yè)必修課和分類選修課上有所體現(xiàn)，學(xué)生可通過(guò)自主選擇選修課來(lái)調(diào)整出自身知識(shí)結(jié)構(gòu)中理論和應(yīng)用的合理比例。第四個(gè)特點(diǎn)則是增大選修課比例，壓縮必修課比例，加大自由度。最后一個(gè)特點(diǎn)是注重將課程體系和經(jīng)濟(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐相連系，注重學(xué)生在一個(gè)開(kāi)放互動(dòng)的課堂范圍中培養(yǎng)出國(guó)際化視野和領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)。

　　“所謂開(kāi)放式教學(xué)，指的是一種與傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)相對(duì)的教學(xué)方式�！痹谡劦奖究平虒W(xué)的第二大特色開(kāi)放式教學(xué)時(shí)，孫老師指出，“它包括了課上的互動(dòng)、課下的答疑和社會(huì)實(shí)踐三大部分。課上的互動(dòng)包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、案例教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)。”經(jīng)濟(jì)學(xué)院十分注重對(duì)于學(xué)生思路的拓寬，如孫老師所說(shuō)：“老師們常常介紹自己接觸到的國(guó)際前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，讓大家足不出戶而遨游于國(guó)際學(xué)術(shù)界。”

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生和諾貝爾獎(jiǎng)得主尤努斯一起交流

　　“在實(shí)踐教學(xué)方面，和部分兄弟院校的做法不同，我們采取分散開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和集中研討實(shí)習(xí)體會(huì)的辦法，目的是擴(kuò)大學(xué)生的視野，力求做到理論聯(lián)系實(shí)際�！睂O老師介紹道。經(jīng)濟(jì)學(xué)院與企業(yè)和有關(guān)政府部門(mén)合作，建立教學(xué)實(shí)踐基地，每年推行學(xué)生暑期學(xué)術(shù)旅行計(jì)劃，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)行從計(jì)劃、動(dòng)員、指導(dǎo)到鑒定、報(bào)告討論、總結(jié)的全過(guò)程控制�！敖�(jīng)濟(jì)學(xué)院基地班的實(shí)踐項(xiàng)目已經(jīng)比較成熟，每年有專門(mén)的導(dǎo)師帶隊(duì)，給以理論結(jié)合實(shí)踐的指導(dǎo)，并有比較完備的實(shí)踐報(bào)告發(fā)表在《小經(jīng)濟(jì)學(xué)家》�？�；其他專業(yè)也在完善之中�！睂O老師介紹，“就拿保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)吧，我們與保險(xiǎn)公司有具體的聯(lián)系，學(xué)生實(shí)習(xí)已經(jīng)堅(jiān)持了多年。我們要求學(xué)生實(shí)習(xí)后一個(gè)月內(nèi)完敞告，我們會(huì)邀請(qǐng)公司的人到實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并且編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告集。”

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院通過(guò)開(kāi)放式教學(xué)方式的手段，培養(yǎng)本科生學(xué)術(shù)研究

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