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冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì) 教案

冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì) 教案

教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)認(rèn)識(shí)的字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.讀懂課文,了解作者童年時(shí)對(duì)駱駝的喜愛,想象課文描寫的童年生活畫面,體會(huì)作者對(duì)童年生活的懷念之情。

3.背誦喜歡的段落,抄寫喜歡的句子。有興趣的同學(xué)可以讀讀小說《城南舊事》。

教學(xué)重點(diǎn):

能從作者回憶童年生活的幾個(gè)片斷中,通過重點(diǎn)詞句的理解體會(huì)童趣,感受作者的懷念之情。

教學(xué)難點(diǎn):理解課文最后兩段。

課時(shí)安排:2課時(shí)

課前準(zhǔn)備:歌曲《送別》、簡(jiǎn)單制作課件

教學(xué)過程:

第一課時(shí)

一。談話導(dǎo)入,營(yíng)造氛圍

1.時(shí)光悄悄流逝,留下許多美好的回憶,藏在我們每個(gè)人的記憶深處。你還記得小時(shí)候哪些有趣的事呢?(《送別》的音樂輕輕響起)

[深情的音樂在教室里緩緩流淌,營(yíng)造出淡淡的懷舊情思。教師細(xì)膩真摯的語(yǔ)言,“一石激起千層浪”。學(xué)生敞開心扉,或是一件傻事,或是一個(gè)教訓(xùn)……都如同一壇陳年老酒,歷久彌新,不經(jīng)意間,把大家融進(jìn)了課文的意象和情感空間。]

2.看來(lái),幸福的童年真是各有各的幸福。這節(jié)課,我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)臺(tái)灣著名女作家林海音的童年。(出示課題,生齊讀課題。)

冬陽(yáng),童年,駱駝隊(duì),三個(gè)詞組成了文章的題目。從這三個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)中,你仿佛看到了怎樣的畫面?

[借這三個(gè)意象鮮明的詞語(yǔ),學(xué)生聯(lián)想到冬日的暖陽(yáng),一隊(duì)隊(duì)的駱駝,清脆的駝鈴,好奇的孩子……雖說與真正理解課文還有一定的差距,但為下面的深入學(xué)習(xí)作出了鋪墊。]

就讓我們和作者一起回憶他那充滿稚氣的童年往事吧。

二。交流信息,了解作者與背景

1.交流課前收集的相關(guān)信息。

2.結(jié)合“資料袋”,總結(jié)出示。

三。初讀課文,理清文章思路

1.自由朗讀課文,要求:

(1)借助文中注音和工具書把課文讀正確、流利。

(2)思考:作者回憶了童年生活中的哪幾個(gè)片斷,分別在課文的哪些自然段?

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