編者按：本文兼有教案和教學(xué)設(shè)計的一些特點(diǎn)，但更符合教案特點(diǎn)，因此歸到教案中。
設(shè)計理念：（背景）
《媽媽的賬單》一文比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們能和小主人公產(chǎn)生心靈上的共鳴。由于課文內(nèi)容比較簡單，學(xué)生通過課外自學(xué)應(yīng)該基本掌握課文內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，體會媽媽的帳單的含義。根據(jù)這一教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，和平時在教學(xué)中對學(xué)生的訓(xùn)練積累，我抓重點(diǎn)片斷的賞析體會人物的思想感情，通過抓重點(diǎn)詞語品析 " />
20 媽媽的賬單教案
編者按：本文兼有教案和教學(xué)設(shè)計的一些特點(diǎn)，但更符合教案特點(diǎn)，因此歸到教案中。
設(shè)計理念：（背景）
《媽媽的賬單》一文比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們能和小主人公產(chǎn)生心靈上的共鳴。由于課文內(nèi)容比較簡單，學(xué)生通過課外自學(xué)應(yīng)該基本掌握課文內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，體會媽媽的帳單的含義。根據(jù)這一教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，和平時在教學(xué)中對學(xué)生的訓(xùn)練積累，我抓重點(diǎn)片斷的賞析體會人物的思想感情，通過抓重點(diǎn)詞語品析、朗讀體會人物內(nèi)心的方法，達(dá)到預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合新課標(biāo)思想，擴(kuò)大語文教學(xué)的內(nèi)容，引入課外知識的學(xué)習(xí)，通過課外拓展來豐富教學(xué)的內(nèi)容，深入體會母愛的無私和無價，崇高和偉大，強(qiáng)化教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 攬在懷中，慈愛地看著小彼得，臉上露出了燦爛的笑容，這是多么幸福的笑容��！此時此刻媽媽會想些什么呢？（我的孩子真懂事，我的教育目的達(dá)到了……）
9、這是一份怎樣的帳單呢？（取不同的名字，隨機(jī)板書如：愛的賬單、特殊的賬單、無價的帳單、無法償還的賬單、可貴的賬單等）
引導(dǎo)明白：母愛 無私 無價，母愛是無法用金錢交換的。（板書）母愛 無私 無價
四、課后延伸。
1．有時媽媽為了孩子的安全，可以付出自己的生命。給大家講一個真實(shí)的故事：出示課件9（音樂播放）教師講述：
有這么一對母女……
同學(xué)們，正是因?yàn)檫@無私無價的母愛，偉大崇高的母愛，使小女孩獲得了第二次生命。
2．唐代大詩人也曾經(jīng)寫下了一首有關(guān)母愛的詩歌《游子吟》讓我們一同來感受母親對一位外出旅行的孩子的愛，體會孩子對母親的感激之情。出示課件10
游子吟
慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
師生共讀，師讀，自由讀，指讀，讓我們深情地朗誦一遍。
五、口語訓(xùn)練，深化主題
“誰言寸草心，報得三春暉。”兒女們細(xì)微的如小草般的心意，怎么能夠報答母親春天陽光般溫暖的愛呢？此時此刻，你有什么話對自己的媽媽說？出示課件11。
六．總結(jié)，落實(shí)行動
出示課件12最后讓我們一起深情地說一句：媽媽，我愛你！音樂響起《世上只有媽媽好》唱
總結(jié)：小朋友，我們愛爸爸媽媽，不能光停留在嘴上，要落實(shí)在行動上，讓我們用實(shí)際行動關(guān)愛父母，孝敬父母，回報父母吧！
板書設(shè)計：
媽媽的賬單
母愛 無私 無價
愛的賬單
