26、《三峽》導(dǎo)學案

設(shè)計： 龍的故鄉(xiāng)

【學習目標】

1.學會有感情地朗讀課文，積累文言詞語，理解文意。

2．讓學生感受大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國山河的情感； 

3．學習文中描寫景物的方法：抓住景物特征，動靜結(jié)合，情景交融。

【學習重點】

借鑒學習抓住特征描寫景物的方法。

【學習難點】

揣摩文章的思想感情，讓學生了解、熱愛祖國美麗的河山。

【自主預(yù)習案】

1、給加點字注音。

闕(　 )    疊嶂(　 )  曦月(   )   襄陵(   )    沿溯（   )

素湍(　 )  絕巘(　 )  長嘯(　 )   屬引(   )    哀轉(zhuǎn)(   )

2、解釋加點字。

（1）晴初霜旦（         ）      （2）夏水襄陵（         ）

（3）素湍綠潭（         ）      （4）飛漱其間（         ）

（5）乘奔御風（         ）      （6）不見曦月（         ）

（7）林寒澗肅（         ）      （8）空谷傳響（         ）

（9）屬引凄異（         ）      （10）春冬之時（         ）

3、下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（   ）

A．至于/夏水襄陵 B．絕巘/多生怪柏 C．雖/乘奔御風?D．常有高/猿長嘯

4、本文作者_____ ，__ （朝代）人，選自___ ，它是有文學

價值的__ 巨著。三峽，指長江上游的___ 、___ 、___ 。

5、閱讀課文，你認為作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？

____________________________　　

【課內(nèi)探究案】

一、情景導(dǎo)入，明確目標。

(板書：峽)根據(jù)“峽”字的字形結(jié)構(gòu)，什么樣的地勢才可以稱得上“峽”?(教師鼓勵學生發(fā)揮想象談出不同見解，最后明確“峽”的基本特征應(yīng)為兩山夾水。)我們古老的母親河長江就有一條神奇秀麗的峽谷。幾千年來吸引了無數(shù)的文人墨客，北魏酈道元就是其中的一位。這節(jié)課我們就隨著酈道元一起去游三峽。(板書：三峽酈道元)

本節(jié)課我們的學習目標是：（見上文）

二、自主探究，釋疑解惑。

（一）融入情境讀三峽　　

1、教師播放示范朗讀音頻，展示三峽畫面。學生聽讀，把握節(jié)奏、韻律及語調(diào)。

2、教師提示朗讀需要注意的地方。

自/三峽七百里中  自非/亭午夜分，不見曦月

至于/夏水/襄陵  沿/溯/阻絕

或/王命急宣，有時/朝發(fā)白帝  其間/千二百里，雖/乘奔御風，不以疾也

則/素湍/綠潭，回清/倒影    清/榮/峻/茂

每至/晴初霜旦  故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳�！�

3、學生自由練習朗讀，根據(jù)朗讀提示，努力讀出最佳效果。

（二）小組合作譯三峽　　

4、小組合作，疏通文意。要求：用自已喜歡的方式閱讀課文，結(jié)合書下的注釋，試著去翻譯課文，然后用筆圈出難解的字、詞、句。                             小組合作，解決部分問題并提交問題，集體解決。

（三）理清思路誦三峽

5、閱讀課文，你認為作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？

___________________________ 　　

6、再讀課文，用自已的話分別概括“三峽的山”和四季景色的特點。

___________________________

______                                                  　　

（四）各抒己見品三峽

7、同學們，三峽很美，那你覺得三峽美在哪里呢？你能用“三峽的____  美，你看 ________”的句式說一說嗎？

____________________________　　

____________________________    　　

8、這樣美的三峽，作者僅用150余字就描繪得如此傳神入化，其語言之美，其筆法之妙，實在不能不令人稱奇。下面請同學們來說說文章哪些地方寫得美，寫得妙。（可從語言、結(jié)構(gòu)、描寫的角度等方面著手）

___________________________ 　　

_____________________________ 　　

______________                                  　　

9、學生思考發(fā)言，教師小結(jié)：本文先寫三峽的整體風貌，然后抓住了三峽最有特點的時間——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致，寫出了三峽獨特的美——奔放美、清悠美和凄婉美。寫景生動，用詞精準，有著一種特殊的藝術(shù)魅力，尤其是作者的描寫手法以及成功運用了對偶、夸張、引用等修辭和襯托的寫作手法，更是令人贊嘆。

（五）妙筆生花繪三峽

10、活動設(shè)計：我是三峽小導(dǎo)游

活動要求：人人都是小導(dǎo)游，緊扣課文內(nèi)容，適當選擇課前搜集的相關(guān)資料或?qū)W過的有關(guān)詩文，發(fā)揮想象寫一段情文并茂的導(dǎo)游詞。

_____________________________　　

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_______________________              　　

11、交流，進行小組間合作。

三、結(jié)合目標，有效訓練。

12、文中用“_____ ，_____ ”描繪了山的挺拔險峻；用“ ______ ，_______ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。

13、分析有誤的一項是（    ）

A、文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點。

B、文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。

C、文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫，與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。

D、文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

【拓展檢測案】

●課內(nèi)語段閱讀。

（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�

1、解釋下列加點的詞。

略無闕處  _______      沿溯阻絕________ 　　

2、譯句子。　　

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

____________________________　　

（2）清榮峻茂，良多趣味。

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3、加點詞意思相同的一項是（   ）　　

A、 沿溯阻絕     哀轉(zhuǎn)久絕  B、三峽七百里中   自非亭午夜分

C、  回清倒影     清榮峻茂D、 春冬之時       物外之趣

4、引用漁歌的作用是________                            　　

5、三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩個理由。請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。

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（二）、（由于本地不考課外文言文，所以本著實用的原則，就又出了一套課內(nèi)題目）

6、列句中加點詞的意思。

①不見曦月（　　　　　）  ②雖乘奔御風不以疾也（　　　　�。�

7、句中加點詞意思相同的一項是（　�。�

A、其間千二百里                肉食者謀之，又何間焉

B、有時朝發(fā)白帝，暮到江陵      朝而往，暮而歸

C、屬引凄異                    屬予作文以記之

D、哀轉(zhuǎn)久絕                    率妻子邑人來此絕境

8、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

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9、寫景善于抓住景物特點進行描寫，寥寥幾筆，便能將景物的神韻表現(xiàn)出來，只用“□□□□，□□□□”8個字，便寫出了春冬之時的江水澄澈，景色明媚。

10、本文表達了作者怎樣的思想感情呢？

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《三峽》導(dǎo)學案答案：

【自主預(yù)習案】

1、quē  zhàng  xī  xiāng  sù tuān  yǎn  xiào  zhǔ zhuǎn   2、略   3、D  4、酈道元 北魏 《水經(jīng)注疏》 地理  瞿塘峽、巫峽、西陵峽  5、從三峽的總體地貌和四季景色兩個方面來寫

【課內(nèi)探究案】

1．(1)真(或?qū)嵲? (2)寂靜 (3)連續(xù) (4)即使  2．在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。 3．重巖疊嶂，隱天蔽日  林寒澗肅，常有高猿長嘯  4、A  5、從三峽的總體地貌和四季景色兩個方面來寫   6、山：長  多  陡  高峻    四季景色（夏水：兇險  迅疾  春冬：搖曳多姿  秋：悲寂  凄涼）  7、例：三峽的 山 美，你看，七百里三峽，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，重重的懸崖，層層的峭壁，遮蔽天空，擋住陽光。  8、例：課文的描寫手法美，正面描寫了“兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。” 寫出了兩岸連山，群峰對峙的雄姿。同時又從“自非亭午夜分不見曦月”這一句側(cè)面烘托了三峽峰巒綿延，隱天蔽日的山勢。 9、略。 10、導(dǎo)游詞設(shè)計范例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美景風格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。 11、略。 12、略。 13、A

【拓展檢測案】

1、闕通缺  逆流而上  2、（1）如果不是正午和子夜時分，就看不見太陽和月亮（2）水清樹榮，山高草盛，實在是有很多趣味。 3、D   4、渲染了三峽秋天的凄清蕭瑟。 5、理由1：水流急（或速度快或水勢迅猛或水流湍急等相同意思均可） 原句：朝發(fā)白帝，暮到江陵（或雖乘奔御風不以疾也）  理由2：落差大（意思相同即可）  原句：懸泉瀑布，飛漱其間太陽    6、日光 快  7、B  8、到了夏天，江水猛漲，漫上小山包的時候，上行和下行的路都被阻絕了。  9、 素湍綠潭，回清倒影  10、表達了祖國山水風光的熱愛，寄予了對勞動人民的同情。