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雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計

[移動版] 佚名

《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識與能力

1. 能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)讀生字詞,積累優(yōu)美詞句。 2. 理解課文內(nèi)容,了解雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀。

3. 能夠邊讀邊想象畫面,用自己的話介紹課文內(nèi)容。

(二)過程與方法

1. 歌曲激趣:播放歌曲《青藏高原》錄像帶,由學(xué)生介紹展示青藏高原的相關(guān)內(nèi)容,激起下一步學(xué)習(xí)的欲望。

2. 指導(dǎo)自讀:設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生自讀課文,理解文意、梳理脈絡(luò)、品味語言。

3. 情感教育:通過學(xué)習(xí)資料袋,體會科學(xué)家堅持不懈的探索精神。

4. 拓展思維:講述課文內(nèi)容,討論峽谷發(fā)現(xiàn)的重大意義,鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力、合作能力和獨(dú)立思考的能力。

(三)情感、態(tài)度與價值觀

1. 感受大自然的神奇魅力,激發(fā)熱愛祖國河山的思想感情。

2. 學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神。

教學(xué)重難點(diǎn):

1.了解雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀,感受大自然的魅力。

2.學(xué)習(xí)科學(xué)家不懈追求的探索精神。

課前準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備:歌曲《青藏高原》的錄像。雅魯藏布大峽谷的圖片及相關(guān)資料。

2.學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,讀準(zhǔn)字詞。搜集青藏高原和雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料。

課時安排:1課時

教學(xué)流程

(一)歌曲激趣,導(dǎo)入課題

1. 播放歌曲《青藏高原》,在學(xué)習(xí)之前我們先跟隨歌曲去領(lǐng)略一下青藏高原那神奇的風(fēng)光。

2. 學(xué)生觀看錄像。

3. 師:教師引導(dǎo)學(xué)生說自己對青藏的認(rèn)識。

設(shè)計意圖:由大家熟悉的青藏高原入手,通過歌曲錄像、圖片和自我展示等方式,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生想進(jìn)一步了解的愿望。

(二)指導(dǎo)讀文,理解語句

1. 學(xué)生自讀后思考一下作者是從哪幾方面向我們介紹大峽谷的,找出相關(guān)句子。

2. 請學(xué)生分段朗讀課文,并思考:為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”?作者用什么方法來說明的?

3. 討論:

(1)“咫尺為鄰”是什么意思?

(2)“構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀”中為什么用“堪稱”而不用“”號稱?

(3)文中“世界屋脊”、“植物類型博物館”、“動物王國”都帶有引號,為什么?

(4)課文中有幾處用到了“從…….到……”句式,它有什么作用?

(5)為什么說九個垂直自然帶“猶如凌空展開的一幅神奇猛烈地畫卷”?

設(shè)計意圖: 教師設(shè)疑,給出學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生圍繞問題討論交流,解決問題,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,其效果遠(yuǎn)好于教師講授、學(xué)生被動接受的“填鴨式”的教學(xué)方式。

(三)學(xué)習(xí)資料袋

1. 師:讓學(xué)生看資料袋的圖片,告訴我你們的第一感覺。

2. 師:請大家齊讀資料袋,了解科學(xué)家對大峽谷的探索過程。

3. 鼓勵學(xué)生據(jù)資料袋的內(nèi)容和課前搜集的資料對大峽谷的發(fā)現(xiàn)和探索過程加以說明。

4. 師:誰能告訴我你們心中的感想?

設(shè)計意圖:“資料袋”中介紹了與課文相關(guān)的背景材料,安排時間讓學(xué)生閱讀其中的文字,觀察其中的圖片,不僅可拓寬學(xué)生的知識面,讓學(xué)生對雅魯藏布大峽谷有更全面的了解,更重要的是可讓學(xué)生通過這一環(huán)節(jié)感受和學(xué)習(xí)中國科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神。

(四)拓展思維,口語訓(xùn)練

1. 師:讓學(xué)生用自己的話為我們講述一下文中所介紹的雅魯藏布大峽谷。

2. 組織發(fā)言:除了課文中介紹的以外,雅魯藏布大峽谷還有哪些景觀使你感到特別神奇?

3. 討論:發(fā)現(xiàn)和測繪論證雅魯藏布大峽谷有什么重大意義? 這是華語網(wǎng)會員整理資料,請在使用中刪除本信息。

設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)置主要有三個目的,一是口語練習(xí),二是了解學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況,三是培養(yǎng)學(xué)生思考分析事物的能力。在教學(xué)過程中還是以學(xué)生討論感悟為主,教師只是在必要的時候給予點(diǎn)撥。

板書設(shè)計:

雅魯藏布大峽谷

 

地理位置:              青藏高原

                      長504千米   最深6009米    (列數(shù)字)
第一大峽谷       {  科羅拉大峽谷  長370千米   最深2133米}(作比較)

                      科爾卡大峽谷  長90千米    最深3200米


奇異景觀:   雪山冰川   原始林海   生物的多樣性  

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