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中彩那天教學設(shè)計

[移動版] 佚名

中彩那天教學設(shè)計

課文分析:

《中彩那天》這是一篇外國小故事,寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎,但是抽中了大獎的彩標卻是他幫同事代買的。經(jīng)過思想斗爭,他把大獎送還了同事。作者贊揚了這種誠實、守信的品質(zhì)。

設(shè)計理念

學習貫徹大綱精神,實施素質(zhì)教育,這是全國各學校教學中所追求的一個立足點。其中有些小學開辦的實驗課題的立早間是“自主”,意在突出“發(fā)展”的教學指導思想。讓學生根據(jù)導學提綱,運用已有的知識和技能進行自學,明確學習重難點,經(jīng)綱導學,繼續(xù)培養(yǎng)學生自學能力的習慣。

教學目標:

①認識本課的6個生字,掌握14個生字。

②正確、流利、有感情地朗讀課文。

③理解課文內(nèi)容,學習“父親”誠實、守信的品質(zhì),懂得“一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富”這句話的含義。

④想象人物的心理活動,體會情感。

教學重點:體會故事中人物的情感變化,理解誠實與守信的珍貴。

教學難點:對“道德難題”這一意思的理解。

課前準備   

1、學生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會人們生活的現(xiàn)狀。

2、收集有關(guān)贊美誠實、信用等方面的名言或諺語。寫著名言的投影片。

3、華`語`網(wǎng)有關(guān)本課作品:中彩那天學習資料集

教學課時  兩課時

第一課時

●名言導入,直奔中心

①導入:齊讀一句名言:(出示投影)

“一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富!币晃黄胀ǖ哪赣H

朗讀課文,通過這節(jié)課的學習,你除了記得這句話,還了解了哪些內(nèi)容?

(再次感知課文內(nèi)容,引導學生明白父親遇到了什么樣的“道德難題”)

●品析詞句,探究父親的心理變化過程

(一)學習三~五自然段:走向父親的心靈深處。

①自讀三~五自然段,并用“──”畫出描寫父親中彩后表情的句子。

②學生匯報學習情況,品析詞句。

a.中彩后父親的表情。(中彩獲車──神情嚴肅)

b.品讀句子:

“只是,他神情嚴肅,看不出中彩帶給他的喜悅。”“我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻,都被他趕了下來!

揣摩:為什么父親會不高興呢。比較父子間的不同態(tài)度。

c.拓展想象,練習說話,深入體會父親的內(nèi)心世界。(出示配樂投影)

大街上人聲鼎沸,只有神情嚴肅的父親緩緩地開著車,他的心里矛盾極了:

(4)有感情地朗讀第五自然段。

(二)學習六~八自然段

①默讀思考:父親回到家里,他又做了些什么?

②學生根據(jù)有關(guān)詞句匯報學習情況。

③體會父親當時的內(nèi)心世界。

深入體會父親當時的心理活動,啟發(fā)說話。

同學們,現(xiàn)在的你,就是這位家境貧寒,夢寐求車,并用自己一個人的收入來維持一家六口人生活的父親,你在擦掉“k”字時,心里都想些什么?能對同學們說說嗎?

(引導學生從兩個方面來說:1.昧著良心滿足個人私欲;2.對家庭的責任感)

④品析句子,再次剖析父親的人物形象。

理解句子:可是,庫伯是有錢人,我們家窮呀2

a.出示配圖朗讀投影。(同學們,文中的我因百般喜愛這輛車,而又擔心失去這輛車,競委屈得差點流淚了)

“可是,庫伯是有錢人,我們家窮呀!”我激動地說。

b.顯而易見,“我”的意見是留下車。理由是什么?同學們想一想,這個理由成立嗎?

c.指導學生有感情地朗讀這一句。

次引入情境,小組討論。

語言引入情境;這聲音強烈撞擊著父親那本想留下車的欲望。同學們,如果你是這位貧窮而有責任感的父親,面對眼前的這位正在成長的兒子,你會做出何種選擇呢?

⑤深入探究心里變化,感受父親的人格魅力。

同學們,家境貧窮,靠自己一個人的工資來養(yǎng)活老老少少一家六口的父親,在金錢與誠實,欲望與守信面前,經(jīng)過了復雜的思想斗爭,毅然選擇了后者,這怎能不令我們對這位父親肅然起敬呢?請大家用心來讀這句話。(出示投影)

“一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富。”

第二課時  中彩那天學習資料集

(三)學習第九自然段

①朗讀。(出示投影)

思考:困擾著父親的“道德難題”終于解開了,父親又是怎樣表現(xiàn)的呢?

②再次討論,領(lǐng)悟父親的高尚人格。

a.朗讀思考:同學們,老師和大家一起學到這里,我也被搞得“迷惑不解”了,父親是靠什么解開了這個“道德難題”的呢?請大家再讀這句話:(出示投影)

“一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富!

b.引導學生看投影朗讀,從“誠實,有信用”中來歸納“誠信”一詞。(學生上黑板完成板書:誠信)

c.同學們,如今的社會,經(jīng)濟發(fā)展、日新月異。“誠信”在人們的商業(yè)交往及生活交往中尤為重要。讓我們記住父親的言傳身教吧!請大家再讀這句話:

“一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富。”

●想象拓展

①學到這里,同學們應(yīng)該注意到,文中媽媽說話了,我也說話了,惟有這位風格高尚的父親在整篇課文中沒說一句話,多么遺憾呀!我們能否在文中某個地方補出父親可能說的話。

②同學們。車被開走了,家中的每個人當時的心情會是怎樣?他們可能說了哪些話,請寫出來。

●學習最后一段

①齊讀最后一段。

②齊讀中心句。

●總結(jié)拓展

①學完這篇文章,你有什么收獲與體會?

②把自己口述的“收獲與體會”,略做修改寫下來,也讓自己的體會形成一句“名言”,并在結(jié)尾處寫上自己的名字。

如:人不僅需要物質(zhì)上的富有,更需要精神的的富有 中彩那天學習資料集

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