華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 教育資源 > 班級(jí)管理

班主任應(yīng)有一顆寬容心

“嚴(yán)是愛(ài),松是害”是許多班主任的口頭禪,“嚴(yán)師出高徒”也成了班主任的經(jīng)驗(yàn)之談,所以,嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是班級(jí)管理的有效的教育手段,但我認(rèn)為,過(guò)分的嚴(yán)厲,使學(xué)生懾于“高壓”而屈服,實(shí)際上是口服心不服,甚至于產(chǎn)生逆反心理而與教師對(duì)抗,豈不知,在很多時(shí)候,寬容能使學(xué)生內(nèi)心受到感化,會(huì)收到神奇的教育效果。

寬容并不等于縱容,如果班主任一味以慈面軟,疏于管理,致使學(xué)生紀(jì)律渙散,有恃無(wú)恐,無(wú)所顧忌,這是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)。如果班主任厚恥薄皮,親疏有別,對(duì)干部子女或班干部等特殊學(xué)生放松要求,會(huì)致使班風(fēng)不正,人心不齊,有令不行的,這是作為班主任行不通的,凡此種種都是縱容學(xué)生的錯(cuò)誤做法,這不僅會(huì)貽害學(xué)生,而且班主任本人也因此威信掃地。

寬容與嚴(yán)格是矛盾的統(tǒng)一體,寬容是另一種意義上的嚴(yán)格,寬容應(yīng)該因人而異,因事而別,作為班主任應(yīng)該做到:原則問(wèn)題不讓步,是非面前不糊涂,評(píng)判一個(gè)學(xué)生看事情的主流,心存善意要看事情的發(fā)展,那么,到底什么是寬容呢?

寬容是一種信任和激勵(lì),因而,信任會(huì)化作一種力量,激勵(lì)學(xué)生自省、自律、自強(qiáng)。記得二十年前的一件往事:當(dāng)我還在本校讀初一時(shí),一天中午,我和同桌的一位女生,同前面的兩位男生為了課桌間的距離吵得不可開(kāi)交,甚至把雙方的課桌、凳子都推拉到了一邊,恰巧那里,班主任走進(jìn)了教室,我心想,肯定要挨他罵了,因?yàn)槲覀兪前喔刹浚蠋熝劾锏暮脤W(xué)生,可班主任走到了男生的面前,對(duì)他們說(shuō):男子漢大丈夫,不可以和女同學(xué)計(jì)較,再說(shuō),同學(xué)間要互相友好。與此同時(shí),他仁慈的目光沒(méi)有離開(kāi)我們,我看著教師的目光,仿佛感到他說(shuō):老師相信你們以后不會(huì)再出現(xiàn)類似的影響班級(jí)紀(jì)律的情況了,而且女學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓,一切都明白了。班主任是在保護(hù)我們女同學(xué)的自尊心,同時(shí)也是對(duì)我的信任和鞭策,我當(dāng)時(shí)既感激又內(nèi)疚,我們雙方都自覺(jué)地拉好了課桌。從此,我對(duì)自己要求更嚴(yán)了,同學(xué)間也和睦相處,對(duì)老師也更加尊敬了。試想,假如班主任當(dāng)眾劈頭蓋臉地訓(xùn)我們一頓,其效果肯定相反,對(duì)班主任會(huì)敬而遠(yuǎn)之的,同學(xué)間也不會(huì)從此風(fēng)平浪靜。所以,事實(shí)證明,我的班主任的教育藝術(shù)甚是高超,也是今天值得我借鑒的。

寬容是一種仁慈和關(guān)愛(ài),身為人師的班主任,如果認(rèn)定一個(gè)學(xué)生已不可救藥,那么就會(huì)變的一步步走向更糟糕的地步,因?yàn)橥瑢W(xué)看不起,老師看不上的學(xué)生是容易自暴自棄,破罐子破摔的,如果認(rèn)為一個(gè)學(xué)生是塊璞玉渾金,缺的是雕琢而已,盡管他身上有些小錯(cuò)誤,那么你的寬宏會(huì)使他自律、自束、自策,他會(huì)變的成為一塊璧玉,在教育實(shí)踐中不乏實(shí)例:比如,我班的一個(gè)女生,開(kāi)始時(shí)早晨經(jīng)常比班級(jí)規(guī)定的時(shí)間晚到,而且我發(fā)現(xiàn)她每天的發(fā)型弄得漂漂亮亮的,說(shuō)明她在發(fā)型上花的時(shí)間肯定不少,所以要遲到,同時(shí)觀察到她比較內(nèi)向,所以,經(jīng)過(guò)一個(gè)階段以后,我就利用班會(huì)課,對(duì)全體同學(xué)同時(shí)暗示這位女生,說(shuō):愛(ài)美之心人人有,尤其女同學(xué),我教師也不例外,但早晨的時(shí)間是非常寶貴的,把時(shí)間浪費(fèi)在美發(fā)上,是實(shí)在不合算,希望同學(xué)們以學(xué)習(xí)為主,有則改之,無(wú)則加勉,這樣,我既照顧了這個(gè)女生的自尊心,也暗示了全體同學(xué),讓同學(xué)感到老師是真心為他們自己著想,我的寬容和善解人意贏得了同學(xué)們的尊敬。

經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,我深深地感到:寬容是一縷陽(yáng)光,她照亮了學(xué)生的心;寬容是一絲春雨,她滋潤(rùn)了學(xué)生的心田;寬容是一粒愛(ài)的種子,她會(huì)在學(xué)生的心中萌芽。作為人類的靈魂工程師,請(qǐng)你擁有一顆寬容的心吧!

欄目熱點(diǎn)
熱評(píng)資源
最新資源