| 周次 | 篇數(shù) | 題目類型 | 大作指導(dǎo)要求 | 題目類型 | 小作指導(dǎo)要求 | 與課文的結(jié)合、與其他活動(dòng)的結(jié)合 |
| 1至3 | 4篇 | 半命題，以“他是位性格____的人”為題寫一篇記敘文。 | 能仔細(xì)觀察、生動(dòng)描繪人物鮮明的個(gè)性，提高寫作及修改作文的能力。 | 1.自命題作文(人物素描) 2.自由練筆 |
1．用350字左右對(duì)一位同學(xué)的外貌與個(gè)性特征進(jìn)行勾勒。 2．學(xué)寫日記，記下生活中有意義的片段。 | 范文引路。密切聯(lián)系自己的生活和思想實(shí)際。 |
| 4至5 | 3篇 | 自由命題 | 能夠記敘自己經(jīng)歷的印象深刻的人和事，并結(jié)合所寫內(nèi)容，合理安排線索，組織材料。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
《昔日同窗情》1．通過(guò)描寫，寫出人物的個(gè)性、特點(diǎn)等。 2．書寫工整，字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確。 | 范文引路。密切聯(lián)系自己的生活。 |
| 6至7 | 3篇 | 命題作文 《家鄉(xiāng)的一座橋》 | 能抓住特點(diǎn)，描寫事物，在觀察時(shí)注意觀察事物特點(diǎn)。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
《我們的校園》 抓住主要特征和說(shuō)明的重點(diǎn)，確定好說(shuō)明順序，恰當(dāng)使用說(shuō)明方法。 | 范文引路。指導(dǎo)觀察。 |
| 8至9 | 3篇 | 自由命題 選擇家鄉(xiāng)的一個(gè)新建筑物，仔細(xì)觀察之后寫一篇簡(jiǎn)單說(shuō)明文。 | 學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，并能用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言向別人介紹 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
《我的書櫥》或《電風(fēng)扇》 寫一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。 | 范文引路。認(rèn)真觀察，并閱讀相關(guān)資料，了解物品的形狀、構(gòu)造、功用等方面的特點(diǎn)。 |
| 10 | 期中復(fù)習(xí) | 自由練筆 |
| 周次 | 篇數(shù) | 題目類型 | 大作指導(dǎo)要求 | 題目類型 | 小作指導(dǎo)要求 | 與課文的結(jié)合、與其他活動(dòng)的結(jié)合 |
| 11至13 | 4篇 | 自擬題 | 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言寫消息。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
將《爸爸的老師》改寫成用第三人稱寫的記敘文，要求內(nèi)容具體，表現(xiàn)人物的心理變化。 | 范文引路。了解改寫的一般方法；根據(jù)一定的要求作改寫練習(xí)。范文引導(dǎo)。 |
| 14至15 | 3篇 | 命題作文 《小議“長(zhǎng)跑”》 | 展開聯(lián)想和想象，展示個(gè)性與才智，進(jìn)行自由作文創(chuàng)作。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
針對(duì)“班級(jí)干部的確定”這一話題，寫出自己的看法和理由。注意用通俗淺顯的語(yǔ)言闡述道理�！ � | 范文引路。組織討論。 |
| 16至17 | 3篇 | 自由命題 根據(jù)《從三到萬(wàn)》相關(guān)語(yǔ)言材料，選準(zhǔn)角度，寫一篇讀書心得。 | 學(xué)會(huì)寫讀書心得。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
根據(jù)《西游記》相關(guān)語(yǔ)言材料，選準(zhǔn)角度，寫一篇讀書心得�！ � | 范文引路。 |
| 18至19 | 2篇 | 作文修改講座 | 指導(dǎo)學(xué)生修改作文的標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)句、修辭、詳略、首尾、標(biāo)題等。 | 1.命題作文 2.自由練筆 |
指導(dǎo)學(xué)生修改作文。 | 范文引路。 |
