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荷塘月色教學(xué)感悟(名師)

[移動版] 李鎮(zhèn)西

我這樣概括我對《荷塘月色》的理解——

借景抒情,是閱讀本文時應(yīng)抓住的一個關(guān)鍵。具體說,作者正是借“荷塘月色”之景,抒“這幾天心里頗不寧靜”之情。

如許多論者分析的那樣,開篇一句“這幾天心里頗不寧靜”,的確是全篇的“文眼’,定下了文章的基調(diào)。這“頗不寧靜”,正是作者對嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的不滿和苦悶心情的寫照。因此,他才“忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一番樣子吧。”這說明作者夜游荷塘,目的是使“頗不寧靜”的心情寧靜下來。而置身于“無邊的荷香月色”,他也的確感到了某種超脫:“這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。”也正是在這淡淡的喜悅之中,那彌望的荷塘,那田田的葉子,那裊娜的花朵,那縷縷的清香,那凝碧的波痕,那脈脈的流水,那薄薄的青霧,那淡淡的云影,那柔和的月光以及那光與影和諧的旋律……都讓他的心得到了暫時的安寧。然而,這安寧的確只是暫時的,因?yàn),作者心靈深處的惆悵是難以排遣的,所以,當(dāng)耳邊傳來“樹上的蟬聲和水里的蛙聲”時,他便發(fā)出了“熱鬧是他們的,我什么也沒有”的感嘆。一直到“這到底令我惦著江南了”,一直到“猛一抬頭,不覺已是自己的門前”,作者便從夢幻般的“另一世界”回到了依然令人苦悶的現(xiàn)實(shí)。

如果說,“借景抒情”表現(xiàn)了作者面對黑暗現(xiàn)實(shí)對時代苦悶的排遣;那么,“托物言志”則表達(dá)了作者對高潔品格和正直人格的主動追求。

近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中寫道:“有我之境,以我觀物,故物皆著我之色彩。”本來,無論是荷塘還是月色,都不過是自然界的客觀景物,但在朱自清眼里,它們都成了寄托自己思想感情和理想人格的載體。許多論者在分析本文時,多抓住“荷塘月色”的“朦朧”大作文章,認(rèn)為這反映了作者撲朔迷離、如煙似夢的愁緒,所謂“借朦朧之景抒朦朧之情”。這當(dāng)然是有道理的,但只說對了一半。自然界的“朦朧之景”多的是,可作者為什么要選取“荷塘”與“月色”來抒情呢?問題的實(shí)質(zhì),在于這里的“荷塘”是月下之荷塘,這里的“月色”是荷上之月色。朦朧固然是二者的共同點(diǎn),但朱自清賴以言志的是二者更鮮明的相通處,這便是“荷”“月”之高潔!所以,在作者筆下,荷葉清純,荷花素潔,荷香清淡,月色如水,月光如霧,月景如歌……而這一切,無不是作者那高尚純潔、樸素?zé)o華的品格的象征。作者原名“自華”,后更名“自清”,由此我們可以讀出荷月之美景與作者之品格的相通處,這就是一個“清”字:出淤不染,皎潔無暇!而作者一生都無愧于“自清”二字:清正、清貧、清白、清廉……

只有從理解作者的思想感情出發(fā),我們才能真正領(lǐng)會文章在寫法上的藝術(shù)魅力。

下課鈴聲響起了,我最后總結(jié)道:

“朱自清在寫這篇《荷塘月色》時,只是一個自由主義知識分子,他當(dāng)然不可能想到自己20年后的命運(yùn)。但是,我們從這篇文章所體現(xiàn)出的高潔品格,卻完全可以理解20年后朱自清所作出的選擇。作為一直追求真理追求進(jìn)步的知識分子,他有過苦悶和彷徨,然而他一旦將祖國的命運(yùn)和自己的命運(yùn)聯(lián)系起來的時候,他就毅然融入了時代的潮流,成了一個堅(jiān)強(qiáng)的革命民主主義戰(zhàn)士。1946年10月,西南聯(lián)大遷回北平后的兩年是中國黎明前最為黑暗的時期,卻是朱自清一生中最輝煌的時期。面對一個行將滅亡的腐朽政權(quán),貧病交加的他便毫不猶豫地加入了“反饑餓,反內(nèi)戰(zhàn),反迫害”的民主斗爭的洪流,并以大義凜然的骨氣,寫下了自己人生的最后一行壯美的詩句!他瑰麗的詩文成了永遠(yuǎn)流傳的文化珍寶,他樸素的名字成了萬代敬仰的人格豐碑!——下課!”

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