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《地震中的父與子》課堂教學(xué)實(shí)錄

[移動(dòng)版] 趙志祥
“兩眼布滿血絲”可以看出,他太想挖出自己的兒子,哪怕自己倒下了,也要挖出自己的兒子。

生:我認(rèn)為這位父親他一點(diǎn)也沒有失常,可以從他挖的上面來看,他挖了38個(gè)小時(shí)是有目的,是為了他的兒子能夠安全地被救出來。如果失常的話,他就會(huì)沒有目的地去挖,就像一個(gè)瘋子一樣。

師:有目的就不失常!你認(rèn)為失常──

生:我覺得不失常,因?yàn)樗?dāng)時(shí)只覺得兒子的生命更重要。

生:我認(rèn)為那位父親也沒失常,因?yàn)榭梢砸砸粋(gè)(事例)證明,就是一位母親她到菜市場(chǎng)買菜。等她到了菜市場(chǎng)后,她的兒子就從很高的地方往樓下跌。那位母親以非?斓乃俣扰苓^去,把她的兒子接住了。可是后來,人們實(shí)驗(yàn)讓母親從菜市場(chǎng)跑去接一個(gè)和她兒子差不多的沙包,她卻接不住。由此可知,當(dāng)一個(gè)人非常關(guān)心自己兒子的時(shí)候,身體里就會(huì)有一種非常奇特的力量使自己堅(jiān)持下去。

師:多有本事!說的多好!母親突然發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子從樓上跌下來,這位母親竟然不顧一切沖上前去,把自己的寶貝兒子給接住了,一點(diǎn)沒受損傷。誰有這樣的力量?因?yàn)槟赣H太愛自己的寶貝兒子了。對(duì)不對(duì)?(生:對(duì)。┚拖袼ㄖv故事的學(xué)生)說的那樣,在最關(guān)鍵的時(shí)刻,往往人能迸發(fā)出一種超乎尋常的力量!(生舉手)我知道你們舉手要干什么,請(qǐng)讓我把話說完,還是他說的那樣,可是后來,警察讓她做了實(shí)驗(yàn),同樣的地點(diǎn),同樣的高度,同樣重量的沙包,試了無數(shù)次,這位母親竟然沒接著。想想看,他不是在幫助我們認(rèn)為失常的同學(xué)說話嗎?

生:是!

生:不是!

師:認(rèn)為不是的舉手,誰來說?

生;我認(rèn)為人體內(nèi)有無限的潛力,這位母親看見自己的兒子從高樓上掉下來。她十分愛自己的兒子,如果不接住兒子他就會(huì)死掉。這時(shí),她人體的潛力被激發(fā)了出來,那么她就有了超乎尋常的速度和力量去接住她的兒子,所以,我認(rèn)為這位母親并沒有失常。

師:你站起來,她就有了這個(gè)潛力被激發(fā)出來,她就有了一種超乎尋常的什么──

生:超乎常人的力量!

師:把這個(gè)“超乎常人的”縮短成兩個(gè)字,是什么?

生:(齊答)失常!

師:不對(duì),你們這是偷換概念,那是──

生;超人!

師;不對(duì)!超乎常人不叫超人,是──

生:(齊答)超常!

師:你同意失常的觀點(diǎn)了?

生:不同意!

師:你是個(gè)加引號(hào)的“小頑固”!

生:我也認(rèn)為這位母親沒有失常,因?yàn)楫?dāng)時(shí)她知道兒子真的是從樓上掉下來,那種緊迫感一直牽引著母親,因?yàn)樗喇?dāng)時(shí)兒子一旦掉下來,她以后再也見不到兒子了。而在以后,消防隊(duì)員在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,那不是真的,沒有當(dāng)時(shí)的那種緊迫感,(母親)就放不出去接兒子的那種心情。所以,我覺得這位母親沒有失常。

師:你說的沒錯(cuò)!等一下,孩子們!她說了沒有當(dāng)時(shí)的那種緊迫感,咱們討論父親挖38個(gè)小時(shí),不是說他是平常在挖呀,而是當(dāng)時(shí)學(xué)校變成一片廢墟之后,他知道自己的兒子就埋在廢墟下面的時(shí)候才挖的38個(gè)小時(shí)呀!也就是在這種特殊的環(huán)境下,他挖了38個(gè)小時(shí)呀!孩子們,現(xiàn)在讓你們?nèi)ネ?8個(gè)小時(shí),看看你能不吃不喝挖3.8小時(shí)就已經(jīng)了不起了!38個(gè)小時(shí),再加10個(gè)小時(shí)就是兩天兩夜,將近48個(gè)小時(shí)不吃不喝地挖,誰有這們的本事?

生:這位父親挖了4個(gè)小時(shí),如果他放棄了就等于白挖了,所以,他繼續(xù)挖下去。

師:你的觀點(diǎn)還是認(rèn)為不失常,是嗎?(生:是)好啦,別爭(zhēng)了!剛才這位同學(xué)說了一個(gè)故事,其實(shí)不失常的同學(xué)無論他們?cè)鯓愚q,教給一個(gè)方法,你都往一個(gè)方向引,把那些認(rèn)為失常的同學(xué)的思想都引到這個(gè)地方來(指板書“愛”)。孩子們,這一個(gè)個(gè)感人的故事,只能說明一個(gè)道理:愛之火在父親、母親的心中熊熊地──

生(輕聲):燃燒!

師:我說說我的感受,愿意聽嗎?

生:(齊答)愿意!

師:這位父親精神既失常也不失常(學(xué)生一片嘩然)你說他失常嗎?的確是呀。ㄖ赴鍟┰囅,一個(gè)正常的人怎么會(huì)兩眼直直的盯著別人看?一個(gè)正常的人怎么會(huì)嘮嘮叨叨地重復(fù)一句話?一個(gè)正常的人心中怎么會(huì)沒有其它想法,只有一個(gè)念頭?一個(gè)正常的人如何能不吃不喝、眼睛布滿血絲、衣服破爛不堪、連續(xù)奮戰(zhàn)了38個(gè)小時(shí)呀?正像那位同學(xué)說的那樣──是超乎常人的力量,只有超常!說他不失常嗎?他確實(shí)不失常!因?yàn),正像那位同學(xué)說的,他重復(fù)說一句話,就是“你們是來幫助我的嗎?”他渴望別人的幫助──救自己的兒子。他心中只有一個(gè)念頭說是

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