《少年閏土》教學(xué)實(shí)錄 為轉(zhuǎn)貼，原作者為 四川省成都市郫縣紅光小學(xué) 鐘敏
【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)課文（六年級１７課）２、３、４自然段──初識閏土。
【教學(xué)實(shí)錄】
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道《少年閏土》這篇課文主要講的是什么？
生：這篇課文主要講了“我”和閏土第一次見面的情景和閏土向“我”講述的幾件新鮮事。
師：這節(jié)課，我們就一起去看看“我”與閏土第一次相見的情景及他留給我的印象，請大家仔細(xì)讀２、３、４自然段，想象當(dāng)時(shí)的情景，勾畫出描寫閏土外貌的語句。
生：描寫閏土外貌的語句“他正在廚房里，紫色的圓臉，關(guān)戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈……他見人很怕羞……我們便熟識了�！�
師：仔細(xì)品讀，說一說你從這個(gè)句中，感受到一個(gè)怎樣的少年閏土形象？少年閏土課文簡說
生１：我體會到少年閏土很健康，我是從“紫色的圓臉”看出的，“紫色”說明少年閏土的皮膚黝黑，曬了很多太陽，像人們說的：黑是黑，健康色。
師生都笑了。
師：你能抓住重點(diǎn)詞并聯(lián)系生活去體會，非常好！
生２：我還體會到閏土很勤勞，因?yàn)殚c土“紫色的圓臉”是幫父母干活曬出來的，我從課文中知道他要幫父母看瓜和管理祭器。
師：你能聯(lián)系上下文來理解，很棒！
生３：我覺得少年閏土很惹人喜愛，他頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，見人很怕羞，只不怕我。
師：是呀，從他的面容、穿著和神態(tài)當(dāng)中，一個(gè)勤勞、健康、害羞的少年閏土是多么惹人喜愛呀！自己讀一讀，讀出喜愛之情。
抽生讀，評議。齊讀：邊讀邊想象，表達(dá)喜愛之情。
出示課文第二幅插圖：“我”和閏土。
師：請看圖，這兩個(gè)人誰是少年閏土？這什么你一下子就認(rèn)出了“他”是少年閏土呢？
生：因?yàn)樽髡叩拿枋鲋校抑篱c土的特點(diǎn)：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，和文中的“我”比較，我一下子就認(rèn)出了閏土。《少年閏土》中心思想、段落大意
師：對，由于作者抓住了閏土的外貌特點(diǎn)，才使我一下子就認(rèn)出了閏土，我們在寫人的外貌時(shí)也要抓住特點(diǎn)去寫，才能給別人留下深刻的印象。下面我們也來用幾句話，抓住人物外貌特點(diǎn)，寫一寫我們當(dāng)中的一員，不寫出名字，請大家猜一猜：他是誰，大家一下子就猜出來了，就說明你的特點(diǎn)抓得好。
生齊聲叫好，立即開始觀察、思考、寫話。幾分鐘后，師抽生讀，其余認(rèn)真聽，仔細(xì)猜，并說明理由，還有何補(bǔ)充。
生１：她，個(gè)子不高，卻體重超標(biāo)，是我們班最“肥”的一個(gè)人，扎了一個(gè)馬尾辮，小眼睛，大嘴巴，鼻子里老愛鉆出兩條“龍”。
師：猜出是誰了嗎？
生齊答：溫秦。
師：你是怎么狂出來的？
生：因?yàn)闇厍厥俏覀儼嘧睢胺省钡囊粋�(gè)人，上次體育課稱體重，就她一個(gè)人體重超標(biāo)，而且她鼻子里老愛鉆出兩條“龍”。
全班大笑，該生有些難為情。
師：溫秦，你覺得她抓住你的特點(diǎn)了嗎？（溫秦不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭）對，看來王宇帆是抓住了溫秦的外貌特點(diǎn)，讓我們一下子就猜出來了，但有一個(gè)字老師建議改一改，把“肥”改為“胖”，我們用詞要注意感情色彩，對待同學(xué)要注意禮貌。
師：仔細(xì)觀察溫秦，看看她在衣著，神態(tài)上還有什么特點(diǎn)？
生２：溫秦特喜歡穿這套黑色運(yùn)動服，看起來就不太胖。
生３：溫秦生起氣來，一雙小眼睛瞪得大大的，很嚇人。
……
師：好，剛才大家七嘴八舌地補(bǔ)充，有些雜亂，現(xiàn)在誰能按一定順序，把溫秦的外貌說一說。
……
師：是呀，生活中注意觀察，抓住人物的特點(diǎn)，人物形象就能深刻地留在我們腦海中，讓我們再看著圖，朗誦這個(gè)句子“他紫色的圓臉……”
師：對于初識閏土這部分，還有什么不明白之處，請大膽問？
生：“他和我仿佛年紀(jì)”什么叫仿佛年紀(jì)？
生：仿佛年紀(jì)就是說：“我”和閏土的年紀(jì)差不多。
師：對，還有問題嗎？
生：老師，我不明白第二段為什么要花那么多筆墨來寫我的家景呢？
師：提得好！請大家思考，討論。
生１：第二段其實(shí)是交待了“我”和閏土第一次見面的起因，應(yīng)該寫清楚。
生２：第二段也交待了事情發(fā)生的時(shí)間、背景，應(yīng)該介紹。
師：對，記敘一件事情，應(yīng)該寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)及起因、經(jīng)過、結(jié)果，這樣敘事才清楚。
感情朗讀課文２、３、４自然段。
課后作業(yè)：選做任意一項(xiàng)：課外收集或?qū)懸欢稳宋?a href=/base/yuyan/9559.html target=_blank class=infotextkey>外貌描寫的句段；以第一次見到他（她）為題進(jìn)行小練筆。少年閏土同步練習(xí)
