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《化石吟》ppt課件集預(yù)覽

[移動版] 佚名

生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。

時光流逝,留下大量生命進化資料。

幻燈片28

復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼,

重現(xiàn)的遠古林木多么蔥蘢、幽雅,

啊,你——令人嘆服的大自然,

高明的魔法師,卓越的雕刻家!

兩個比喻句,贊嘆大自然的創(chuàng)造。

令人贊嘆大自然的創(chuàng)造。

幻燈片29

a指名學生誦讀第1節(jié),思考:詩歌以四個問句開篇卻并未作答,但已暗含了生物進化的歷程,詩行中提到的幾個“最早的”“生物依次指什么?請結(jié)合你所搜集到的生物學知識,談?wù)動嘘P(guān)生物進化的話題。

b.詩的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系,這樣安排結(jié)構(gòu)有什么特點?

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幻燈片33

最早的樹兒——裸子植物

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生命起源

泥盆紀

二疊紀

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幻燈片36

幻燈片37

幻燈片38

雷龍

猛犸像

帝鱷

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霸王龍的化石及

胚胎

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令人嘆服的大自然

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脊椎動物的演化模式:

無頜魚類— —硬骨魚類——兩棲類——爬行類(一支演化成恐龍、一支演化成鳥類)——原始哺乳類(一支演化為象、一支演化為人類)

幻燈片42

精讀出真知:

 第一節(jié)詩中運用連續(xù)問句有什么好處? 

明確:表現(xiàn)出作者濃厚的科學興趣和強烈的求知欲望,也打開了讀者的思維,使讀者和作者一去起去想象億萬年前那神秘的世界,去傾聽化石講述那奇幻的神話。

幻燈片43

第1-2節(jié)

通過問句的形式,

引發(fā)讀者對億萬年前的世界的無限遐思。

幻燈片44

精讀出真知:

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