針對“假如愚公生活在今天，面對大山擋路，他會(huì)怎么做”的問題，班級組織了一場課堂辯論會(huì)，請你積極參與。
（1）你覺得如果愚公生活在今天，他會(huì)怎么做？你的理由是什么？
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（2）如果老師把這個(gè)活動(dòng)交給你來主持，你準(zhǔn)備怎樣組織你的開場白？
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（3）一番辯論，或許你又一次被愚公挖山不止的精神所感動(dòng)，奮斗一生并非為己，而是為造福后人，多么偉大的創(chuàng)舉��！是不是已經(jīng)躍躍欲試，趕緊寫下你對愚公精神的贊語吧！
有了愚公精神，我國的社會(huì)主義建設(shè)才得以快速發(fā)展；有了愚公精神，_____________；有了愚公精神，_____________。
參考答案：
（1）示例：應(yīng)該搬家。眾所周知，《愚公移山》出于《列子·湯問》，它的前篇是“淮南的橘到了淮北就變成了枳”，它的后篇是“夸父追日”，很顯然，原著是要通過這三篇寓言告訴我們，做事不能違背自然規(guī)律，不能一味蠻干。愚公的精神可嘉，但做法不可取，我認(rèn)為，愚公不應(yīng)該移山，而應(yīng)該搬家。
應(yīng)該移山。愚公移山的目的很明確“指通豫南，達(dá)于漢陰”，就目的而言不僅僅是要移走大山，而且是要大山外的人走進(jìn)來，只有這樣才能讓倆地人相溝通，才能改變家鄉(xiāng)面貌，使其脫貧致富，不僅如此這將帶來無比深遠(yuǎn)的社會(huì)效益，有利于地區(qū)經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展，依次看來移山乃唯一可行之法，搬家雖然能解決眼前一時(shí)之需，看似效率很高，可完全無法實(shí)現(xiàn)寓公設(shè)想，無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的辦法則無效。（言之有理即可）
…綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)答案（本文答案在第6頁）…么，愚公到底應(yīng)該移山還是搬家呢？接下來聽一聽同學(xué)們的觀點(diǎn)吧。（意對即可）
（3）示例：我國的改革開放才得以成就；輝煌我國的航天工程才得以領(lǐng)先世界（意對即可）
