“青少年健康人格工程”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案
《“青少年健康人格工程”調(diào)研報(bào)告》于2011年發(fā)布�！扒嗌倌杲】等烁窆こ獭敝荚趲椭嗌倌陜和獬砷L(zhǎng)中的困惑，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校就此展開(kāi)宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
9.展板中有以下兩則材料。請(qǐng)你從中概括出關(guān)注青少年人際交往情況的必要性。（4分）
【材料一】
青少年人際交往情況統(tǒng)計(jì)表
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年齡段 |
和父母的交流有問(wèn)題或偶有問(wèn)題 |
與其他人交往時(shí)有問(wèn)題 |
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小學(xué)生 |
17% |
24% |
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初中生 |
32% |
29% |
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高中生 |
75% |
55% |
（摘自《“青少年健康人格工程”調(diào)研報(bào)告》）
【材料二】
青少年生活在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，每個(gè)人都不可避免地處于各種各樣的人際關(guān)系之中。隨著年齡的增長(zhǎng)，人際關(guān)系問(wèn)題，越來(lái)越影響到學(xué)生個(gè)體的心理健康及個(gè)性的養(yǎng)成。一名學(xué)生如果長(zhǎng)期生活在人際關(guān)系冷漠、惡劣的環(huán)境中，就有可能產(chǎn)生情緒壓抑、性格內(nèi)向、脾氣暴躁等不良傾向。反之，如果一名學(xué)生在交往中有著和諧、融洽的人際關(guān)系，那么就會(huì)心情舒暢，情緒穩(wěn)定，自信心強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。
必要性：
10.依據(jù)圖示，在橫線上填寫語(yǔ)句，明確表示出以下文字的主要內(nèi)容。（4分）
很多城市青少年從小被嬌生慣養(yǎng)，身上普遍存在著高度自我、任性的特點(diǎn)，致使人際交往能力不足。各個(gè)年齡段城市青少年的學(xué)習(xí)壓力都很重，一心關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，容易忽視和他人的交流，這也是造成城市青少年缺乏人際交往能力的原因之一。此外，越來(lái)越多的城市青少年喜歡自己在家里消磨時(shí)間，而不肯走出家門和別人一起活動(dòng)，長(zhǎng)此以往，人際交往能力怎么能得到提高呢？
11.請(qǐng)你根據(jù)以下信息，概括出“青蘋果之家”的活動(dòng)宗旨。（每空用4個(gè)字回答）（3分）
“青少年健康人格工程”已在北京建立“青蘋果之家”教育咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。“青蘋果之家”通過(guò)成長(zhǎng)禮、生活禮、同伴同行、心理疏導(dǎo)等形式，讓孩子們?cè)谶@里體驗(yàn)成長(zhǎng)；開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典、茶藝琴棋、誦讀吟唱、書法篆刻等教育活動(dòng)，用文化陶冶孩子們的心靈；以家庭匯、親子田園、家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、生命大課堂等方式，把日漸疏離的親情重新凝聚到一起。
宗旨：
答案：
9.要點(diǎn)：①青少年人際交往問(wèn)題隨年齡增長(zhǎng)越來(lái)越嚴(yán)重（2分）（答成：各年齡段青少年在人際交往方面都存在問(wèn)題，給1分；高中階段人際交往問(wèn)題最嚴(yán)重，給1分。）
②隨著年齡的增長(zhǎng)，人際關(guān)系問(wèn)題，越來(lái)越影響到…中考綜合性學(xué)習(xí)參考答案…靈 凝聚親情 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。共3點(diǎn)，每點(diǎn)1分。