“福瑞呈祥·民俗傳承”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案

為深入了解中國(guó)吉祥文化，學(xué)校開(kāi)展“福瑞呈祥·民俗傳承”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

【活動(dòng)一：提信息】

材料一：中國(guó)吉祥文化歷史悠久。《說(shuō)文解字》中說(shuō) “吉，善也”；“祥，福也”。遠(yuǎn)古時(shí)代，我們祖先就用與生活息息相關(guān)的符號(hào)圖畫(huà)來(lái)表達(dá)避邪求吉的心理；春秋時(shí)期已經(jīng)有“南山之壽”等吉祥語(yǔ)的記載……吉祥符號(hào)、吉祥語(yǔ)等逐步發(fā)展成為延續(xù)幾千年的中國(guó)吉祥文化。

材料二：中國(guó)吉祥文化的影響非常深遠(yuǎn)，從部落圖騰到衣食住行，從傳統(tǒng)民俗到現(xiàn)代商業(yè)……滲透到生活的方方面面。如漳州傳統(tǒng)糕點(diǎn)“龜粿”以龜、鯉魚(yú)、牡丹等圖案，寄寓相應(yīng)的吉祥主題；香港鳳凰衛(wèi)視巧妙借助象征吉祥的“鳳凰”拉近了與觀眾的距離。

（1）閱讀材料，概括你得到的主要信息。（2分）

【活動(dòng)二：品吉祥】

（2）請(qǐng)寫(xiě)出漳州傳統(tǒng)糕點(diǎn)“龜粿”中“鯉魚(yú)” “牡丹”圖案的吉祥寓意。（2分）

“龜”寓意尊貴長(zhǎng)壽，“鯉魚(yú)”寓意：          ，“ 牡丹”寓意：          。

（3）仿照示例，從圖②（百事可樂(lè)公司標(biāo)識(shí)）、圖③（吉馬集團(tuán)企業(yè)標(biāo)識(shí)）中任選一幅，說(shuō)說(shuō)其在運(yùn)用吉祥文化上的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。（3分）

示例：我選圖①。以“鳳凰”命名，以神鳥(niǎo)鳳凰構(gòu)圖，昭示“鳳凰衛(wèi)視”能給觀眾帶來(lái)祥瑞。這種設(shè)計(jì)符合人們祈盼吉祥如意、和平安康的心理。

我選（      ）：____________

【活動(dòng)三：巧勸說(shuō)】

（4）春節(jié)期間，小龍的奶奶要求他年夜飯一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能說(shuō)晦氣的話(huà)……他煩不勝煩，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龍的好友，你會(huì)怎么勸說(shuō)他？（3分）

參考答案：

（1）吉祥意識(shí)、吉祥符號(hào)逐步發(fā)展成為延續(xù)幾千年的中國(guó)吉祥文化（中國(guó)吉祥文化歷史悠久）；吉祥文化對(duì)中國(guó)人的影響非常深遠(yuǎn)。（2分）

（2）年年有余  花開(kāi)富貴（2分）

（3）示例一：（圖②）以“百事可樂(lè)”命名，以咧嘴的笑臉構(gòu)圖，昭示“百事可樂(lè)”能給飲用者帶來(lái)好運(yùn)與快樂(lè)。這種設(shè)計(jì)滿(mǎn)足了中國(guó)人祈盼事事順心、合家歡樂(lè)的心理。（3分，大意對(duì)即可）

示例二：（圖③）以 “吉馬”命名,以抽象的馬頭構(gòu)圖，昭示“吉馬集團(tuán)”能給大家?guī)��?lái)吉祥和事業(yè)的發(fā)展。這種設(shè)計(jì)迎合中國(guó)人祈求萬(wàn)事如意、馬到成功的心理。（3分，大意對(duì)即可）

（4）示例：小龍，奶奶這么要求是出自于祈求平安幸福的美好愿望。大過(guò)年的，大家都想圖個(gè)吉祥不是？我們應(yīng)該理解和尊重她，讓老人家開(kāi)開(kāi)心心的，也是咱晚輩的該做得�。。�3分，言之有理即可）