"崇文重教，明禮誠(chéng)信，人格修養(yǎng)"為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案
8．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
朱熹是歷史上著名的思想家、哲學(xué)家、教育家。他一生大部分時(shí)間在閩北著書(shū)講學(xué)，武夷山、建陽(yáng)、建甌都留下了他的足跡。近日在南平市召開(kāi)的"朱子文化座談會(huì)"上，與會(huì)者建議將朱子文化融入人們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍�。為弘揚(yáng)朱子文化，學(xué)校擬開(kāi)展以感受朱子"崇文重教，明禮誠(chéng)信，人格修養(yǎng)"為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。
【活動(dòng)一：引經(jīng)據(jù)典話修養(yǎng)】
朱熹對(duì)胸懷坦蕩、寬厚善良、謙和行善、誠(chéng)實(shí)守信等人格修養(yǎng)有過(guò)精辟的論述，如："勿損人而利己，勿妒賢而嫉能。"班級(jí)準(zhǔn)備出一期小報(bào)，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關(guān)人格修養(yǎng)方面的名言警句，請(qǐng)寫(xiě)出一句你搜集到的名言。（2分）
【活動(dòng)二：融合互動(dòng)談養(yǎng)成】
朱熹主張?jiān)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成一定的行為習(xí)慣。班主任要求同學(xué)們圍繞"學(xué)習(xí)中有哪些良好的行為習(xí)慣"展開(kāi)調(diào)查。請(qǐng)你向全班同學(xué)推薦一種學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣，并簡(jiǎn)述其好處。（3分）
好習(xí)慣： （1分） 好處： （2分）
朱熹曾對(duì)禮義作過(guò)這樣的闡述："詩(shī)書(shū)不可不讀，禮義不可不知。"班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展"知書(shū)明理"主題討論會(huì)，班長(zhǎng)要求同學(xué)們對(duì)下面材料進(jìn)行探究，請(qǐng)說(shuō)出你探究的結(jié)果。（3分）
材料：在2012世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，中國(guó)選手榮獲16金中的10金。在交換禮物時(shí)，外國(guó)小朋友送上自己精心準(zhǔn)備的禮物，而中國(guó)選手因沒(méi)準(zhǔn)備，只好回贈(zèng)人民幣。
參考答案：
8．（8分）①（2分）示例："勿以惡小而為之，勿以善小而不為。""已所不欲，勿施于人。""滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。""最高貴的復(fù)仇是寬容。"（雨果）
②（3分）示例一：好習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)。好處：既可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容作一個(gè)初步了解，又可找出重難點(diǎn)，以便上課時(shí)解決。 示例二：好習(xí)慣：寫(xiě)日記。好處；既可以記錄學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴感受，也可以通過(guò)練筆，提高寫(xiě)作能力。（"好習(xí)慣"1分，"好處"2
分，好處答到一點(diǎn)1分，言之有理即可。）
③（3分）示例一：中國(guó)選手雖然獲得大多數(shù)金牌，但卻在禮儀上輸給外國(guó)小朋友。示例二：中國(guó)選手只注重比賽成績(jī)，卻忽視了禮儀。 示例三：中國(guó)選手既要學(xué)好學(xué)科知識(shí)，更要補(bǔ)上禮儀一課。 示例四：外國(guó)小朋友不論比賽輸贏，都會(huì)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手贈(zèng)送精心準(zhǔn)備的禮物，以表達(dá)自己的善意和尊敬。 示例五：外國(guó)選手除了在乎比賽成績(jī)，還看重人與人的交往。而中國(guó)選手只在乎比賽成績(jī)。（談到一點(diǎn)即可，意對(duì)即可）