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“墨韻•書香”的語文學習活動試題及答案

[移動版] 作者:358894335

“墨韻·書香”的語文學習活動試題及答案

學校開展“墨韻·書香”的語文學習活動,林桐、汪淳和你完成了下面的任務。

5.感受書法魅力,推敲欣賞感言。

下面是林桐所寫感言中的一段,他對畫線處不夠滿意,你幫他改為        。(2分)

楷書,行書,草書是最常見的書法字體,它們給人別樣的審美感受。打個比方,楷書如

人端正站立,行書如人悠然行走,草書如人剛勁大氣。三種字體各具情態(tài),令人賞心悅目。

6.利用下列材料,開展主題研究。

汪淳將研究的主題定為“臨摹的方法”,挑選了材料《起筆與收筆》和《從“形似”到“神似”》。你將研究的主題定為“         ” ,挑選了材料《          》 ,《            》。(3分)

7.邀請名家指導,商定講座安排。

下面是你與書法家魏先生的一段對話,請根據情景補全。(3分)

你:魏先生,您好!下周是我校的"書法活動周",我們誠摯邀請您下周二給我們開一個講座。

魏:哎呀,很不巧,下周二我另有活動,能換個時間嗎?

你:                       。

魏:太好了!那我們下周五下午在你們學校的報告廳見!

參考答案:

5.(2分)示例:瀟灑奔跑(歡快舞蹈)

6.(3分)示例:王羲之書法的魅力     《王羲之的故事》     《蘭亭集序》

7.(3分)示例:謝謝您!那么下周五下午您有空嗎?如果有空,我們就在學校的報告廳等候您,可以嗎?

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